한국보육지원학회지 (Korean Journal of Childcare and Education)

  • 제15권2호
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  • Pages.21-36
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  • 2019
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  • 1738-9496(pISSN)
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  • 2508-4208(eISSN)
한국보육지원학회 (Korean Association of ChildCare & Educatioin)
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영아의 기질과 어린이집 초기적응 간 관계에서 교사 - 영아관계의 조절효과: 수직적 전이집단과 수평적 전이집단을 중심으로

The Influence of Infant's Temperament on Childcare Adaptation: Moderated Effect of Teacher-Infant Relationships

  • 이상순 (인하대학교대학원 아동복지학전공) ;
  • 이완정 (인하대학교 아동심리학과)
  • 투고 : 2019.02.15
  • 심사 : 2019.04.16
  • 발행 : 2019.04.30
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초록

Objective: The purpose of this study was to analyze the effects of infant temperament on adaptation at childcare centers and the moderated effects of teacher-infant relationships between a vertical transition group and horizontal transition group. Methods: The subjects of the study were 284 infants, aged 1-years-old and 2-years-old, who were hospitalized in childcare centers. To investigate the correlation between variables, Pearson correlation analysis was used. Regression analysis was performed to check the effects of temperament and teacher-infant relationship on childcare adaptation. Results: Infant temperament influenced childcare adaptation in both vertical and horizontal transition groups. The quality of teacher-infant relationships was found to moderate the relationship between infant temperament and childcare adaptation in both groups. Conclusion/Implications: The results of this study, which showed different moderating effects of the teacher-infant relationship in the vertical transfer group and the horizontal transfer group, suggest the need for more diverse studies on the various transition experiences regarding childcare transition.

키워드

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그림 1. 영아의 기질과 친사회성 간 관계에서 교사-영아관계의 조절효과

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그림 2. 영아의 기질과 긍정적 감정 간 관계에서 교사-영아관계의 조절효과

표 1. 수직적 전이집단과 수평적 전이집단의 분포

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표 2. 연구대상의 특성

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표 2. 계속

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표 3. 영아 기질 측정도구의 하위영역과 신뢰도

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표 4. 어린이집 초기적응 측정도구의 하위영역과 신뢰도

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표 5. 교사-영아관계 측정도구의 하위영역과 신뢰도

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표 6. 수직적 전이집단의 주요변인 간 상관관계

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표 7. 수평적 전이집단의 주요변인 간 상관관계

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표 8. 수직적 전이집단 영아의 기질이 어린이집 초기적응에 미치는 영향(N = 117)

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표 9. 수평적 전이집단 영아의 기질이 어린이집 초기적응에 미치는 영향

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표 10. 수직적 전이집단 영아의 기질이 친사회성에 미치는 영향에 대한 교사-영아관계의 조절효과

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표 11. 수평적 전이집단 영아의 기질이 긍정적 감정에 미치는 영향에 대한 교사-영아관계의 조절효과

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