The Journal of the Korea Contents Association (한국콘텐츠학회논문지)

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Development of Educational Content for Dental Extraction Skill Training Using Virtual Reality Technology

가상현실 기반의 치아발치 수기 훈련을 위한 교육콘텐츠 개발

  • Received : 2018.11.13
  • Accepted : 2018.11.29
  • Published : 2018.12.28
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Abstract

The purpose of this study was to present a educational content developed for training of dental extraction skill in a virtual environment. The development of the content consists of five steps: learning content analysis, draw a design model, development, test of validity, rectification and complete of the content. We developed the virtual reality (VR) simulator with producing an animation of surgical stages on the 3D models of human face for simulating dental extraction procedure. The results of validity tests for the content were mean 4.81 (SD, 0.72) for interface validity and mean 4.66 (SD, 0.71) for content validity, which represents strong evidence for the validity of the content. The data of the study indicates that the educational content developed for training of dental extraction skill using VR technology can be suitable to improve surgical skill of dental extraction in clinical field. We expect that further development of the education contents based on the VR technology to improve various surgical skills in clinical field will be addressed in the future.

본 연구의 목적은 치의학 임상실습 장면에서 활용이 가능한 가상현실 기반의 치아발치 교육콘텐츠를 개발하는 것이다. 이러한 목적을 달성하기 위해 '학습내용 분석-설계모형 도출-개발-타당도 검증-수정 및 콘텐츠 완성'의 단계를 거쳐 치아발치 실습용 교육콘텐츠를 개발하였다. 연구결과, 3D모델링을 적용하여 환자의 안면해부학적 모델을 구축하고, 치아발치 수술과정 시나리오를 바탕으로 가상현실 기술을 적용한 단계별 수술장면을 에니메이션으로 구축하였다. 개발된 콘텐츠에 대한 전문가 평가를 실시하였으며, 인터페이스 타당도(M: 4.81, SD: 0.72)와 내용타당도(M:4.66, SD: 0.71)를 검증한 결과 타당하게 설계된 것으로 분석되었다. 따라서 개발된 치아발치 실습용 교육콘텐츠는 치의학 전공생의 임상수행 능력을 향상시키는데 적절한 도구로 판단된다. 본 연구를 토대로 의료 분야의 다양한 실습장면을 지원할 수 있는 가상현실 기술 기반의 교육용 콘텐츠 개발 연구가 활성화되기를 기대한다.

Keywords

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그림 1. 연구의 절차

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그림 2. 3D 모델링을 통한 환자의 안면 해부학 제작

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그림 3. 치아발치 수술과정

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그림 4. 치아발치 시나리오 제작(마취단계)

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그림 5. 수술장면 VR에니메이션

표 1. 내용타당도 평가 결과

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표 2. 인터페이스 평가결과(내용제시의 적절성)

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표 3. 인터페이스 평가결과(내용구성의 타당성)

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표 4. 인터페이스 평가결과(교수설계영역의 타당성)

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