초록
본 연구는 교사양성 과정에서 갈루아 이론에 관련된 군, 체, 벡터공간 등 대수적 구조를 배운 바 있으나 그러한 구조가 다항식의 가해성, 더 나아가 학교수학과 어떻게 관련되는지를 명확하게 이해하지 못하는 경우 자립 연수를 통해 이를 극복할 수 있는 자료를 개발하여 제시한다. 여기서 말하는 자립 연수에서는 교사 스스로 연수를 주도하지만 연수 도중 적절한 방법을 통하여 한두 차례 전문가의 도움을 받는다. 이 글에서 두 표현 '다항식 f(x)의 풀이'와 '방정식 f(x)=0의 풀이'는 같은 의미이고 '교사'는 현직 수학교사를 뜻한다.
This study proposes a self learning material for understanding the key contents of Galois theory. This material is for teachers who have learned algebraic structures like group, field, and vector space which are related with Galois theory but do not clearly understand how algebraic structures are related with the solvability of polynomials and school mathematics. This material is likely to help them to overcome such difficulties. Even though proposed material is used mainly for self learning, the teachers may be helped once or twice by some professionals. In this article, two expressions 'solvability of polynomial' and 'solvability of equation' have the same meaning and 'teacher' means in-service mathematics teacher.
