Korean Journal of Childcare and Education (한국보육지원학회지)

Korean Association of ChildCare & Educatioin (한국보육지원학회)
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Children's Story on Spatial Composition in a Child Care Center Toy Library

어린이집 내 장난감도서관 구성에 대한 유아들의 이야기

  • 이순희 (숙명여자대학교 아동복지학과) ;
  • 서영숙 (숙명여자대학교 아동복지학부)
  • Received : 2015.10.15
  • Accepted : 2016.04.10
  • Published : 2016.04.30
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Abstract

The aim of this study is to examine children's desires in a toy library and what they want to do there in order to reflect their opinions on constructing a toy library in a child care center. The study has been conducted by participatory observation on a 'toy library' project consisting of 20 five-year-olds attending B public child care center in Seoul. Observational notes were taken with voice and video recordings. The results of analysis on collected data are as follows. First, the children wanted to call the toy library a toy playground because a toy library is not for study but for play and they wanted space for rest and display with no surveillance camera. Second, they wanted to play freely without any interruption, even leaving things scattered and also wanted to play with parents and friends. Discussion followed in the view of children's right to play and to express their opinions.

Keywords

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