Journal of Engineering Education Research (공학교육연구)

Korean Society for Engineering Education (한국공학교육학회)
권호 표지

A Study to Train Student with Interdisciplinary Abilities through THAMS Clinic Camp

THAMS Clinic Camp 운영을 통한 융합인재 양성 방안 연구

  • Jun, Young-sun (Innovation Center for Engineering Education, Andong National University) ;
  • Seo, Taewon (Department of Mechanical and Automotive Engineering, Andong National University)
  • 전영선 (안동대학교 공학교육혁신센터) ;
  • 서태원 (안동대학교 공과대학 기계자동차공학과)
  • Received : 2015.10.02
  • Accepted : 2015.10.26
  • Published : 2015.11.30
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Abstract

The aim of this study suggest the THAMS Clinic Camp program to train the interdisciplinary students with humanistic knowledge as well as the skills to perform the scientific and engineering works. Since the future of society is required students with the ability to elicit an emotional empathy, THAMS Clinic Camp program has been planed and performed from year 2012 based on the comprehensive liberal learning. The average employment rate over the past three years of the students who participated in THAMS Clinic Camp program showed 7% better than the overall average employment rate of Andong National University. The another visible educational outcomes of the THAMS Clinic Camp program are following; i) To take place the conversion of recognition for the interdisciplinary activity by breaking down the walls between fragmented disciplines to students and ii) To provide the opportunity that students will understand the past and refocus the current to have the idea to plan for the future in the right direction.

Keywords

References

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