The Journal of Korean Society for School & Community Health Education (한국학교ㆍ지역보건교육학회지)

The Korean Society for School & Community Health Education (한국학교ㆍ지역보건교육학회)
권호 표지

Relationship of ADHD Disposition to Self-esteem in College Students

대학생들의 ADHD 성향과 자아존중감과의 관련성

  • Bin, Sung-Oh (Faculty of Health Science, Daegu Haany University)
  • 빈성오 (대구한의대학교 보건학부)
  • Received : 2015.11.04
  • Accepted : 2015.12.21
  • Published : 2015.12.31
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Abstract

Objectives: The purpose of this study was to examine the state of ADHD disposition among college students and the impact of their self-esteem on ADHD in an effort to provide useful information on the prevention of ADHD in adults. Methods: A survey was conducted from April 4 to June 30, 2015, on 264 selected students at two different universities that were respectively located in the Daegu and Gyeongsan city. As for data analysis, a statistical package SPSS WIN 18.0 was employed. Results: The findings of the study were as follows: There were significant differences in overall ADHD disposition according to academic year, religion and academic standing, and self-esteem varied with gender, presence or absence of a friend of the opposite gender, academic year and academic standing. There were differences in inattention-memory problems scores, one of the sub factors of adult ADHD, according to presence or absence of a friend of the opposite gender, academic year and academic standing. Self-esteem had a negative correlation with inattention-memory (r=-0.463), hyperactivity(r=-0.269) and impulsiveness(r=-0.233). When a regression analysis was made to determine influential factors for inattention-memory, religion(${\beta}=0.121$), academic standing(${\beta}=-0.153$) and self-esteem(${\beta}=-0.422$) were influential. Conclusions: Adult ADHD disposition and self-esteem of college students seems to be relationship. There was a positive correlation among inattention-memory, hyperactivity and impulsiveness that were three subfactors of adult ADHD.

Keywords

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