East Asian mathematical journal

  • 제28권4호
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  • Pages.435-451
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  • 2012
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  • 1226-6973(pISSN)
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  • 2287-2833(eISSN)
영남수학회 (The Youngnam Mathematical Society)
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개인지도가 대학 교양수학 학업성취도 및 수학적 태도에 미치는 영향

  • Jung, Mi-Yeun (Graduate School of Education Pukyong National University) ;
  • Pyo, Yong-Soo (Department of Applied Mathematics Pukyong National University)
  • 투고 : 2012.07.19
  • 심사 : 2012.08.22
  • 발행 : 2012.08.31
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초록

In this paper, we carry out personal lessons in order to improve the problem-solving abilities of students who have a low level of university general mathematics, and find the efficient teaching method of the personal lessons by analyzing the mathematic achievement of the participating students.

키워드

참고문헌

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피인용 문헌

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  2. 대학 입학예정자를 위한 기초수학 특강의 학업성취도 분석 vol.29, pp.4, 2012, https://doi.org/10.7858/eamj.2013.027
  3. 개별지도가 대학수학 기초학력 부진 학생들의 수학 학업성취도와 수학 태도에 미치는 영향 vol.21, pp.3, 2012, https://doi.org/10.30807/ksms.2018.21.3.005