Abstract
The environmental education is more and more important according to increasing environmental problems, but university students don't receive it actively. Actually, environmental education in university is conducted and focused on environmental engineering. In order to have an effect on environmental education for all engineering college students, the course of environmental education consists of various fields of engineering study including environmental engineering. The environmental education categories for engineering college students are determined by using an AHP technique in this study. After educating engineering college students with the developed environmental education course, we evaluated the environmental education performance using the survey on perception level and purchasing data of environmentally consciously products by statistical and RFM analysis.
환경문제가 심각해지며, 환경교육에 대한 중요성이 강조되고 있으나 대학교육에서는 환경교육은 활발히 이루어지고 있지 않다. 대학에서의 환경교육은 환경공학 중심으로 이루어지고 있는데, 공학교육의 일환으로써의 환경교육은 환경공학에서의 학문분야뿐만 아닌 공과대학생 전체에 적합한 환경교육이 이루어져야만 더욱 큰 효과가 있을 것이다. 본 연구에서는 공과대학생을 위한 환경교육을 위하여 공학교육과 환경교육 전문가의 의견을 반영한 AHP 기법을 적용하여 공학도에게 적합한 환경교육 범주를 선정하였다. 공학도를 위한 환경교육범주를 선정한 후 공과대학생을 대상으로 환경교육을 실시하였으며 교육전후의 인식변화 설문조사를 통한 교육전후의 환경에 대한 인식변화를 통계적으로 검증하였고 추가적으로 친환경제품의 구매 데이터를 기반으로 통계적 분석 및 RFM 분석을 실시하여 환경교육의 실질적 성과분석을 수행하였다.
