Journal of Fisheries and Marine Sciences Education (수산해양교육연구)

The Korean Society for Fisheries and Marine Sciences Education (한국수산해양교육학회)
권호 표지

The Relationships of the Perceived Attachment, the School Adjustment and the Psychological Well-being of Middle School Students

중학생이 지각한 부모 애착, 학교생활적응 행동, 심리적 안녕감간의 관계구조

  • Received : 2010.11.08
  • Accepted : 2011.01.29
  • Published : 2011.03.31
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Abstract

The purpose of the study was to investigate the causal relations among attachment, and school adjustment influencing psychological well-being in middle school students. The data contains 564 middle school students. The statistical techniques were correlation analysis and structural equation modeling. To summarize the results, the correlations among attachment, school adjustment and psychological well-being were significant. The results of the structural equation modeling show that students's attachment and school adjustment had direct positive influence on psychological well-being. These results imply that perceived attachment, school adjustment influence adolescents' psychological well-being.

Keywords

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