Journal of Families and Better Life (가정과삶의질연구)

Korean Home Management Association (가정과삶의질학회)
권호 표지

The Factors of School Life Adjustment of Children in Multicultural Families

다문화 가정 아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 요인

  • Park, Kei-Ran (Dept. of Family and Housing Studies, Yeungnam Univ.) ;
  • Lee, Ji-Min (Dept. of Family and Housing Studies, Yeungnam Univ.)
  • 박계란 (영남대학교 가족주거학과) ;
  • 이지민 (영남대학교 가족주거학과)
  • Received : 2011.01.11
  • Accepted : 2011.04.15
  • Published : 2011.04.30
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Abstract

This study explored the factors that influence school life adjustment of children in multicultural families. The subjects were 177 elementary school children of multicultural families from 1st to 6th grade in DC area. The major findings were as follows. 1) The interests in school and the whole-school adjustment were statistically different according to gender of children in multicultural families, family types 2) There were positive correlations among multicultural adjustment, social supports, and school life adjustment. 3) Of all variables, teachers' supports had the greatest influence on the interests in school and the whole-school adjustment, but friends' supports had the greatest influence on compliance of school rules. This study suggests that various efforts from multi levels, such as schools, teachers, and peer groups, for school life adjustment of children in multicultural families.

Keywords

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