Journal of Families and Better Life (가정과삶의질연구)

Korean Home Management Association (가정과삶의질학회)
권호 표지

Awareness of Childcare Center Directors and Teachers Towards Criteria for Class Placements

보육시설 반편성 기준에 대한 시설장과 교사의 인식 비교

  • Kim, Myoung-Soon (Dept. of Child and Family Studies, Yonsei Univ.) ;
  • Kim, Hye-Gum (Dept. of Child Care Education, DongNam Health College) ;
  • Lee, Yun-Seon (Studies and Training Center of Child Development Research Institute, Yonsei Univ.)
  • 김명순 (연세대학교 아동가족학과) ;
  • 김혜금 (동남보건대학교 보육과) ;
  • 이윤선 (연세대학교 어린이생활지도연구원 연구.훈련센터)
  • Received : 2010.11.15
  • Accepted : 2011.02.24
  • Published : 2011.02.28
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Abstract

The aim of the present study was to compare child care center directors and teachers' recognition of criteria for class placements, specifically for children who were born in January or February, children's ability, and for mixed-age classes. The subjects were 398 center directors and 383 teachers in Seoul, Gyeonggi-do, Jeolla-do, Gangwon-do, Choongcheong-do and Gyeongsang-do. Data were analyzed by SPSS 12.0 and the t-test and Chi-square test were used. The results were as follows: (1) Most child care center directors and teachers believed that children born in January or February should share a classroom with classmates of the same age. (2) Most child care center directors and teachers believed that regardless of a child's ability, it was desirable for the child to be in a class with classmates of the same age. (3) Child care center directors thought that the current criteria for teacher-child ratios within a mixed-age classroom were acceptable but should be lowered if the child care center was not experiencing financial problems. Meanwhile, most of the teachers thought that lower teacher-child ratios within a mixed-age classroom was desirable.

Keywords

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