아동학회지 (Korean Journal of Child Studies)

  • 제31권4호
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  • Pages.199-217
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  • 2010
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  • 1226-1688(pISSN)
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  • 2234-408X(eISSN)
한국아동학회 (Korean Association of Child Studies)
권호 표지

그림책을 활용한 방과 후 프로그램이 초등학교 1학년 아동의 행복감 및 사회.정서능력에 미치는 영향

The Effects of an After-School Program Using Picture-Books on First Graders' Levels of Happiness and Socio-emotional Ability

  • 김정원 (한국성서대학교 사회과학부 영유아보육학) ;
  • 이정아 (한국성서대학교 사회과학부 영유아보육학)
  • Kim, Jung-Won (Department of Childhood Care and Education, Korean Bible University) ;
  • Lee, Jung-A (Department of Childhood Care and Education, Korean Bible University)
  • 투고 : 2010.05.01
  • 심사 : 2010.07.08
  • 발행 : 2010.08.31
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초록

This study investigated the effects of an after-school picture-book program on the happiness and socio-emotional ability levels of first graders. The subjects consisted of 44 elementary school first graders; of these, 22 formed the experimental and 22 formed the control group. A detailed analysis of both happiness and socio-emotional ability levels was undertaken to determine the homogeneity of the two groups. A broad variety of activities using 12 picture-books were applied to the experimental group for twelve-week periods. The results of this study were as follows; the after-school program using picture books was effective in strengthening children's levels of both happiness and socio-emotional ability.

키워드

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