유치원 급식 푸드 코디네이션 인식도 및 만족도 조사

Evaluation of Perception and Satisfaction on Food Coordination in Kindergarten Foodservice

본 연구는 유치원 학부모를 대상으로 급식 푸드 코디네이션의 인식도와 만족도를 파악하여, 유치원 급식 푸드 코디네이션의 질을 향상시키는데 목적이 있다. 본 연구의 측정은 5점 Likert 척도에 의해 실시되었으며, 푸드 코디네이션, 식습관과 음식 만족도 요인들을 관련 선행 연구 논문으로부터 추출하여, 그 요인들의 타당도 및 신뢰도 분석을 통해 검증된 변인들로 척도를 구성하여, 연구 모형의 전체적인 구조모형(overall model)을 Amos 7.0을 이용하여 그래픽 작업을 수행하여 검증한 결과, 다음과 갈은 결과를 얻었다. 첫째, 푸드 코디네이션 요인인 음식, 식기, 내부 장식은 모두 유아의 식습관에 긍정적으로 작용하였다. 즉, 유치원 급식에서 푸드 코디네이션은 유아들의 식습관에 좋은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 식습관 또한 음식 만족도에 긍정적인 요인이다. 이는 유아들의 올바른 식습관이 전반적인 음식에 대한 만족도 향상에 기여한다는 것을 의미한다. 셋째, 푸드 코디네이션 요인 중 식기와 내부 장식은 유아들의 식습관 향상을 통해 음식 만족도에 미치는 간접적 영향 관계이고, 음식은 음식 만족도에 직접 영향을 미치는 요인이다.

This study is designed to understand the perception and satisfaction of parents on food coordination in kindergarten foodservice to improve the quality of food coordination. It was measured by 5-points Likert. Factors of food coordination, eating habits and food satisfaction were extracted from previous research papers. Validity and reliability analyses were conducted to make verified criterion for these factors. Using Amos 7.0 to graphically verify the structure of the overall model, and the results are as follows. First, food coordination factors such as food, tableware, and interior decoration have positive effects on children's eating habits. In other words, food coordination influences favorably on children's eating habits. Second, eating habit is another positive factor in food satisfaction. This means having proper eating habit contributes to food satisfaction in general. Third, while tableware and decoration indirectly influence food satisfaction by enhancing eating habits, food itself more directly affects food satisfaction.