Journal of the Korean Home Economics Association (대한가정학회지)

The Korean Home Economics Association (대한가정학회)
권호 표지

A Content Analysis of the Family-related Units of Elementary and Middle School Practical Arts.Home Economics Textbooks : From the Theoretical Perspective of Structural Functionalism and Healthy Family

초.중학교 실과(기술.가정)교과서의 가족관련 단원 내용 비교분석: 구조기능론과 건강가정 관점에서

  • Kim, Ja-Young (Department of Home Economics Education, Korea National University of Education) ;
  • Cho, Byung-Eun (Department of Home Economics Education, Korea National University of Education)
  • 김자영 (한국교원대학교 가정교육학과) ;
  • 조병은 (한국교원대학교 가정교육학과)
  • Published : 2008.02.28
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Abstract

This research analyzed the contents of the elementary and middle school home economics textbooks within the 7th Curriculum from two theoretical Perspectives: structural functionalism and healthy family. A quantitative and in-depth content analysis was carried out with the five elements of family structure, family role, family relation, communication, dating and pregnancy. A healthy family Perspective was found in relation to the elements of family type and family role from the in-depth analysis of the elementary school practical arts textbook. In the middle school textbooks, the five elements reflected a strong structural-functionalist tendency. In both levels, the quantitative content analysis indicated that a structural-functionalist viewpoint was prevalent in the graphical components of the textbooks, including pictures, diagrams and graphs.

Keywords

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