Journal of the Korean Society of Clothing and Textiles (한국의류학회지)

The Korean Society of Clothing and Textiles (한국의류학회)
권호 표지
DOI QR코드

DOI QR Code

A Globalization-Focused Human Resource Development Program in Fashion Marketing Area -Comparison of Korean and U.S. Graduate School's Fashion Marketing Curricula-

글로벌 패션마케팅 전문인력 양성 방안 모색을 위한 연구 -한.미 대학원의 교과과정 비교분석-

  • Lee, Seung-Hee (Dept. of Clothing & Textiles, Sungshin Women's University) ;
  • Park, Soo-Kyeong (Dept. of Clothing & Textiles, Sungshin Women's University)
  • 이승희 (성신여자대학교 의류학과) ;
  • 박수경 (성신여자대학교 의류학과)
  • Published : 2007.03.31
Download PDF
⟨ Previous Next ⟩

Abstract

The purpose of this study was to provide a suggestion for the globalization-focused in fashion marketing area through an analysis of curricula related to fashion marketing of Korean and USA graduate schools. This study analyzed the curricula of 34 Korean graduate schools and 18 USA graduate schools. As a result, it was revealed that the curricula of Korean schools were different from those of USA graduate schools. The average number of the fashion marketing classes of the Korean schools was 10.7, while the average of the USA was 10.4. However, when examined the percentages of fashion marketing classes among total number of classes, the average of Koreans was much lower(16.1%) than Americans(50.3%). It means that the schools of USA has higher percentage of curricula related to fashion marketing than those of Korea. The percentage of USA research method courses was higher than those of Korean. Based on the results, this study suggests that more diverse curricula related to fashion marketing and research methods in Korea need to be developed in order to produce global human resource development in fashion marketing area.

Keywords

References

  1. 구양숙, 김정원, 박경애, 박광희, 추태귀. (1999). 4년제 대학의 패션 관련 학과 교과과정 비교분석: 한국, 미국, 영국, 일본, 홍콩을 중심으로. 대한가정학회지, 37(11), 19-32
  2. 길병옥. (2003) 국제문화교육 교류협력의 새로운 지평을 열면서. 한국국제정치학회 뉴스레터, 108, 8-9
  3. 김민영. (2005). 글로벌 로드맵 구축, 글로벌 인재의 전략적 확보와 유지. 인사관리, 186 28-29
  4. 김학민. (2004). 무역 전문인력 양성을 위한 지식기반의 협력모델에 관한 연구. 무역학회지, 29(4),231-257
  5. 김혜영. (2000). 의상 및 의류학과 개설과목에 대한 중요도 이식에 관한 조사-학사, 석사, 박사과정 학생을 대상으로-. 한국복식문화학회지, 50(2), 81-95
  6. 김효영. (2004). 해외글로별기업 인사조직 스탭 기능 및 역할. 인사관리, 181, 22-25
  7. 대학기관정보. (2006, 1. 12). 섬유염색&정보센터. 자료검색일 2006, 6.20-2006, 7. 20, 자료출처 http://www.dyeing.co.kr
  8. 산업자원부. (2005). 섬유패션산업의 비전과 발전전략. 서울:산업자원부
  9. 세계지식포럼. (2000). 제1차 세계지식포럼. 서울: 매일경제신문사
  10. 송계의. (2003). 물류전문인력 양성을 위한 대학교육과정 개발에 관한 연구. 물류학회지, 13(2), 181-200
  11. 윤충원. (2004). 무역전문인력 양성과 관련한 대학교육의 문제점과 대처방안. 무역학회지, 29(3), 5-34
  12. 이두휴. (2001). 글로벌라이제이션에 대응하는 고등교육의 개혁방안. 교육사회학 연구, 11(3), 105-125
  13. 이윤정. (2002). 한국과 미국의 패션마케팅 교육에 관한 비교 연구(제1보). 한국의류학회지, 26(5), 727-736
  14. 이윤정. (2003). 한국과 일본의 패션마케팅 교육에 관한 비교 연구. 한국의류학회지, 27(6), 725-734
  15. 이정호, 김장호. (2003). 무역전문인력 양성프로그램의 효율화에 관한 연구. 지성발전연구, 8(2), 227-245
  16. 이호석. (2002). 글로별 경쟁력을 갖춘 차세대 서비스형 경영자를 육성. 인사관리, 160, 62-64
  17. 이호정. (2005). 패션산업의 글로벌화 대응을 위한 패션 전문 인력 육성방안. 한국의류산업학회지, 7(5), 463-466
  18. 차종석. (2005). R&D 인력의 경력개발에 관한 연구. 평생교육학회지, 8(4), 23-56
  19. 최선형, 박혜선, 손미영, 전양진. (2005). 21세기 패션마케팅. 서울:창지사
  20. 한국교육개발원. (2005) 교육통계데이터 베이스. 서울: 한국 교육개발원
  21. 한국섬유산업연합회. (2005). 섬유패션산업 혁신전략 추진현황. 서울: 한국섬유산업연합회
  22. 한국의류학회. (1999). 의류학 교과과정 연구 보고서. 서울:한국의류학회
  23. Kazuaki, E. (2003). 패션비즈니스의 인재교육과 과제. 한국의류산업학회지, 5(3),216-220

Cited by

  1. Exploratory Research on Internship Programs in Fashion-Related Areas -Focusing on Consciousness of Company Practitioners, Internship Participants, and Internship Applicants- vol.32, pp.6, 2008, https://doi.org/10.5850/JKSCT.2008.32.6.871
  2. A Study on Curricula for Training of Specialist in Textile Design vol.15, pp.6, 2013, https://doi.org/10.5805/SFTI.2013.15.6.899
  3. The Comparison of Curricular in Fashion Field between Korean and American Universities vol.22, pp.4, 2011, https://doi.org/10.7856/kjcls.2011.22.4.591
  4. Comparative Analysis of Domestic University's Curriculum in the Field of Clothing Construction for Activating Fashion Business vol.35, pp.11, 2011, https://doi.org/10.5850/JKSCT.2011.35.11.1399
  5. Suggesting the Curriculum Contents of Clothing and Textiles by Understanding Jobs related to Global Sourcing vol.17, pp.5, 2015, https://doi.org/10.5805/SFTI.2015.17.5.754