Korean Journal of Child Studies (아동학회지)

Korean Association of Child Studies (한국아동학회)
권호 표지

The Effects of Situation-oriented Safety Education Program on Children's Safety Knowledge and Safety Problem-Solving Skill

상황중심 안전교육 프로그램이 유아의 안전지식 및 안전문제해결사고에 미치는 효과

  • 양진희 (한국교원대학교 유아교육과)
  • Received : 2005.08.31
  • Accepted : 2005.11.23
  • Published : 2005.12.31
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Abstract

This study investigated the effect of situation-oriented safety education program on children's safety knowledge and safety problem-solving skill. Subjects were 51 five-year-olds(25 in the experimental group and 26 in the control group) who were enrolled in public kindergarten located in Jeon-Buk. Results were that : First, there were significant differences in the children's safety knowledge between the experimental and the control group. Children's safety knowledge in the experimental group were improved in comparison with those of the control group. Second, there were significant differences in the children's safety problem-solving skill between the experimental and the control group. Children's safety problem-solving skill in the experimental group were improved in comparison with those of the control group.

Keywords

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