Contents of Health Education for Pupils and the Perceptibility after Graduation of Primary School

국민학교(國民學校) 교과서내(敎科書內)의 보건교육내용(保健敎育內容) 및 그 습득도(習得度)

It was measured to check the state of health education by the survey of the items related to the health with the first grade of students in middle school who mastered elementary courses. Totally 50 questions, which were selected from Standard and Dong-A reference books, were given to teachers and have got answered by the students who were totally 959(491 from urban areas and 468 from rural areas). It's done just after they entered middle school for a month, from April 10 to may 10, 1984. There were totally 782 items of health in all subjects of all grades. In contents, the most cases were about mental and emotional health(17.7%), exercise and rest (15.1%), environmental health, health life, personal health care, nutrition and foods, social health and organization, physiology and anatomy, statistics of public health population problem, disease and care, food sanitation, school health, parasitic and communicable disease control, eugenics and heredity(0.4%), etc were followed. In subjects, Korean language had 44.7% of mental and emotional health in 114 cases, arithmetics 46.4% of statistics of public health in 26, sociology, 23.1% of environmental health in 118, natural science, 60.1% of physiology and anatomy in 30, ethics, 40.3% of mental and emotional health in 176, music, 21.8% of mental and emotional health and accidents in 23, art, 42.9% of exercise and rest in 28, physical education, 38.6% of exercise and rest in 201, practical course, 36.2% of nutrition and foods in 61, and there was nothing but only one case in Korean history. Subjects in total cases of health informing items are below: Physical education 25.8, ethics 22.5%, sociology 15.1%, Korean language 14.6%, practical course 7.8%, natural science 3.8%, art 3.6%, arithmetics 3.3%, music 2.9%, Korean history 0.6%. Grades in total cases of health informing items are belows: the sixth grade 29.1%, the fourth grade 21.2%, the fifth grade 18.9%, the third grade 11.6%, the first grade 11.5%, the second grade 7.7%. The sections related to health matters were average 35.4%. According to the grades, the fourth and the sixth grade were 38.2% each other, the highest, and the second grade was 29.3%, the lowest. All scetions in physical education included them. The acceptability to the knowledge for health was belows: 56.3% in urban students and 53.9% in rural students. There was some difference in acceptability between two parties (p<0.005).

보건교육(保健敎育)에 관한 상태(狀態)를 파악(把握)하기 위하여 국민학교과정(國民學校過程)을 대상(對象)으로 보건관계(保健關係) 사항(事項)들을 조사(調査)하고 그 과정(過程)을 이수(履修)한 중학교(中學校) 입학직후(入學直後)의 보건지식(保健知識) 수준(水準)을 측정(測定)하였다. 보건지식(保健知識) 측정(測定)은 표준, 동아 수련장에서 선택(選擇)한 문제(問題)로 50개(個) 문항(問項)을 택(擇)한 설문지(設問紙)를 담임교사를 통(通)하여 설문(設問) 하였으며 총(總) 대상학생수(對象學生數)는 도시학생(都市學生) 491명(名) 농촌학생(農村學生) 468명(名), 총(總) 959명(名)으로 1984년(年) 4월(月) 10일(日)부터 5월(月) 10일(日) 사이에 실시(實施)하였다. 국민학교(國民學校) 전(全) 학년(學年), 전(全) 과목(科目)에서의 보건(保健)에 관한 항목(項目)은 총(總) 782건(件)으로 내용적(內容的)으로 분류(分類)해 보면 정신보건(精神保健)과 운동(運動) 및 휴식(休息) 에 관한 건(件)이 가장 많고, 다음으로 환경보건(環境保健), 보건생활(保健生活)이며, 사고(事故), 개인위생(個人衛生), 영양(營養) 및 음식(飮食), 사회의학(社會醫學) 및 보건기구(保健機構), 생리학(生理學) 및 해부학(解剖學), 보학통계(保學統計), 인구문제(人口問題), 질병관리(疾病管理), 식품위생(食品衛生), 학교보건(學校保健), 기생충(寄生蟲) 및 전염병관리(傳染病管理), 우생학(優生學) 및 유전학(遺傳學) 순(順)이었다. 학과목별(學科目別)로 보면 국어(國語)에는 총(總) 114건중(件中) 정신보건(精神保健)이 44.7%, 가장 많이 포함(包含)되고, 산수(算數)에는 총(總) 26건중(件中) 보건통계(保健統計)가 46.4%로, 사회(社會)에는 총(總) 118건중(件中) 환경보건(環境保健)이 23.1%로, 자연(自然)에 있어서는 총(總) 30건중(件中) 생리학(生理學) 및 해부학(解剖學)이 60.1%로, 도덕(道德)에는 총(總) 176건중(件中) 정신보건(精神保健)이 40.3%로, 음악(音樂)에 있어서는 총(總) 23건중(件中)에 정신보건(精神保健), 사고(事故)가 각각(各各) 21.8%씩 차지했고 미술(美術)에는 총(總) 28건중(件中) 운동(運動) 및 휴식(休息)이 42.9%로, 체육(體育)에는 총(總) 201건중(件中) 운동(運動) 및 휴식(休息)이 38.6%로, 실과(實科)에 있어서는 총(總) 61건중(件中) 영양(營養) 및 음식(陰食)이 36.2%로 가장 많이 포함(包含)되어 있었으며 국사(國史)에는 사회의학(社會醫學) 및 보건기구(保健機構) 뿐 다른것은 없었다. 보건사항(保健事項)의 總(總) 건수중(件數中) 과목별(科目別)로 보면 체육(體育) 25.8%, 도덕(道德) 22.5%, 사회(社會) 15.1%, 국어(國語) 14.6%, 실과(實科) 7.8%, 자연(自然) 3.8%, 미술(美術) 3.6%, 산수(算數) 3.3%, 음악(音樂) 2.9%, 국사(國史) 0.6%의 순(順)이었다. 전학년별(全學年別)로는 6학년(學年) 29.1%, 4학년(學年) 21.2%, 5학년(學年) 18.9%, 3학년(學年) 11.6%, 1학년(學年) 11.5%, 2학년(學年)의 7.7%의 순(順)이었다. 보건문제(保健問題)가 관련된 과(課)는 평균(平均) 35.4%이었으며 학년별(學年別)로 보면 4학년(學年), 6학년(學年)이 각각(各各) 38.2%로 최고(最高)였고 2학년(學年)이 29.3%로 최하(最下)였다. 체육(體育)에는 전(全) 과(課)에 포함(包含)되어 있었다. 보건(保健)에 관한 지식습득도(知識習得度)로 보면 도시학생(都市學生)의 평균점수(平均點數)는 56.3점(點)이고 농촌학생(農村學生)의 평균(平均)은 53.9점(點)으로써 두 집단간(集團間)의 지식습득도(知識習得度)에는 유의(有意)한 차(差)가 있었다.