A Study on Development of Cultural Assets Map Using AR Multi-Marker Recognition Technology

AR다중마커 인식 기술을 활용한 문화재 지도 개발 연구

  • Kim, Mi-ri (Dept. of Virtual/Augmented Reality, Graduate School, Namseoul University) ;
  • Song, Eun-jee (Dept. of Computer Science, Namseoul University)
  • 김미리 (남서울대학교 대학원 가상증강현실학과) ;
  • 송은지 (남서울대학교 컴퓨터소프트웨어학과)
  • Published : 2019.05.23

Abstract

The existing curriculum of cultural assets compulsory curriculum is difficult to expect educational effect due to lack of interests and visibility. The purpose of this study is to develop application contents and teaching materials using cultural data 3 - D data based on multi - marker recognition technology of augmented reality, which is attracting attention in the era of the 4th industrial revolution. In the case of the contents of a multi-marker technology capable of recognizing a plurality of markers, various events can be added and output capability can be enhanced. The proposed augmented reality app will be applied to the study of various education contents production technology utilizing cultural properties.

기존의 문화재 의무교육과정은 흥미와 가시성 측면의 부족함으로 인해 교육적인 효과를 기대하기 어려운 측면이 있다. 본 연구에서는 4차산업혁명 시대를 맞아 주목 받고 있는 증강현실의 다중마커 인식 기술을 기반으로 문화재 3차원 데이터를 활용한 응용콘텐츠 및 교구재를 제작하여 대중적으로 문화재를 즐기며 학습 할 수 있도록 하는 증강현실 어플리케이션을 제안한다. 다수의 마커를 인식 가능한 다중마커 기술의 콘텐츠의 경우 다양한 이벤트 추가와 연출력을 강화할 수 있다. 향후 제안하는 증강현실 앱은 문화재를 활용한 다양한 교육용 콘텐츠 제작기술 연구에 활용될 것이라 사료된다.

Keywords