Proceedings of The KACE (한국컴퓨터교육학회 학술대회)
- 2018.01a
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- Pages.103-106
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- 2018
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- 2287-4097(pISSN)
Exploring Vocational High School Teachers' Competency for Electronics Course on NCS-based Curriculum
NCS 기반 고교 직업교육과정 '전자' 교과 교사의 교수역량 탐색
- Lim, Jonghyun (Research Institute for Global Education & Leadership, Hanyang University) ;
- Chang, Byoungchol (Yongsan Middle School) ;
- Ahn, Mi-Lee (Dept. of Educational Technology, Hanyang University)
- Published : 2018.01.18
Abstract
NCS 기반 교육과정은 산업현장의 국가직무능력(National Competency Standards: NCS)을 고교 직업교육과정에 적용한 2015 개정 교육과정이다. 따라서 전문교과 교사는 학습자가 학습 종료시점에 NCS 수행준거를 만족하는 역량을 갖추도록 교육할 수 있는 교수역량을 필요로 한다. 이에 본 연구는, NCS 기반 교육과정 '전자' 교과의 실무과목, 학습모듈, NCS를 분석하여, 기초과목이나 실무과목으로 편성되지 않은 마이크로 프로세서 기본 역량에 대한 선수지식을 여러 영역에서 요구하고 있음을 밝혔다. 그러므로 NCS 기반 교육과정의 원활한 운영을 위해 '전자' 교과 교사는 마이크로프로세서관련 지식, 기술, 태도에 대한 교수역량을 강화할 필요가 있고, 학습모듈과 NCS는 수정 보완될 필요가 있음을 제안한다.
Keywords