• 한국간호교육학회지
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• 제20권3호
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• pp.392-401
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• 2014

Purpose: The purpose of this study was to examine the mediating effects of alcohol outcome expectancy and depression on the relation between parents' problematic drinking and their collegiate children's problematic drinking. Methods: This study was conducted using a descriptive survey design. Subjects were 342 university students from three universities in Gwangju city and Jeollanamdo. Data were collected from November to December 2013 using self-report questionnaires. Data were analyzed using SPSS 19.0. Results: Of the participants, 31.0% were in the adult children of alcoholics (ACOA) group. The ACOA group scored significantly higher on problem drinking, alcohol outcome expectancy, and depression measures than did the non-ACOA group. There were significant positive correlations between parent problematic drinking and university students' alcohol outcome expectancy, depression and, problematic drinking. It was also found that alcohol outcome expectancy partially mediated the relationship between parent problematic drinking and their children's problematic drinking. This was not found for depression. Conclusions: Based on the present findings, nursing interventions should be developed to decrease alcohol outcome expectancy, with additional consideration regarding depression, in order to prevent problematic drinking among ACOA.

• 동서간호학연구지
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• 제20권2호
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• pp.121-128
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• 2014

Purpose: The purpose of this study was to examine the influence of alcohol outcome expectancy, depression and suicidal ideation on problematic drinking among college students. Methods: This study was conducted using a descriptive survey design. Participants were 205 college students from two universities in Jeollanamdo. Data were collected from March 10 to March 25 in 2014 using self-report questionnaires. Data were analyzed by t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient and multiple regression using SPSS 19.0. Results: Of the participants, 57.6% were in problem drinking group. There were significant positive correlations between alcohol outcome expectancy, depression and problematic drinking of college students. However, suicidal ideation was not correlated with problematic drinking. It was also found that alcohol outcome expectancy, low academic performance and depression influence on problem drinking of college students. These variables did not influence on suicidal ideation. Conclusion: Based on the findings, problem drinking prevention programs should be developed to decrease alcohol outcome expectancy and regulate negative emotions such as depression, in order to prevent problematic drinking among college students.

• 기본간호학회지
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• 제16권1호
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• pp.73-82
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• 2009

Purpose: The purpose of this study was to identify the relationships among distress from drinking, alcohol abstinence self-efficacy and outcome expectancy in youths. Method: The participants in this study were 174 university students who were enrolled by convenience sampling. The data were collected from March to August, 2005. Descriptive statistics and Pearson's correlation coefficients with SPSS 12.0 were used to analyze the data. Results: There were significant differences in the physical distress from drinking according to gender, age, residence, drinking frequency and drinking capacity. There were significant differences in alcohol abstinence self-efficacy by drinking frequency and drinking capacity. There were significant differences in drinking outcome expectancy according to gender, drinking frequency and drinking capacity. The physical distress from drinking showed a significant positive correlation with alcohol abstinence self-efficacy (r=.312, p=.000) and negative correlation with drinking outcome expectancy (r=-.353, p=.000). Alcohol abstinence self-efficacy showed a significant negative correlation with drinking outcome expectancy (r=-.387, p=.000). Conclusion: There were relationships among physical distress from drinking, alcohol abstinence self-efficacy, and drinking outcome expectancy. These findings provide the basis to prevent problems of drinking by developing alcohol control program for university students.

• 한국융합학회논문지
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• 제10권7호
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• pp.303-309
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• 2019

본 연구의 목적은 체육수업 상황에서 교사-학생 상호작용과 결과기대 및 학업열의의 구조적 관계를 규명하는 것이다. 이 연구의 목적 달성을 위해 수도권에 소재하고 있는 중학교 4곳의 학생들을 대상으로 편의표본추출법을 이용하여 총 442부를 최종 유효 표본으로 선정하였다. 자료처리는 SPSS 20.0과 AMOS 20.0을 이용하여 전체연구 단위의 적합도 검증을 확인한 후 가설검정을 실시하였으며, 그에 따른 결과는 다음과 같았다. 첫째, 교사-학생 상호작용의 근접성은 결과기대와 학업열의에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 반면 영향력은 결과기대와 학업열의에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 체육수업에 대한 학생들의 결과기대는 학업열의에 정적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 교사-학생 상호작용의 근접성과 학업열의의 관계에서 결과기대는 매개역할을 하는 것으로 확인되었다.

• 한국심리학회지:여성
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• 제14권1호
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• pp.1-22
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• 2009

본 연구에서는 선행연구와 사회인지진로이론을 바탕으로 지각된 맥락적지지가 대처효능감과 결과기대를 매개로 진로미결정에 영향을 미치는 인과적 구조모형을 설정하고, 그 적합도 및 개별 변수의 영향력을 성차를 중심으로 살펴보았다. 연구를 위해 서울과 경기도 소재 4년제 공과 대학생 672명을 대상으로 지각된 맥락적 지지, 대처효능감, 결과기대, 진로미결정으로 구성된 설문을 실시하였다. 구조방정식모형을 통한 자료분석 결과, 지각된 맥락적 지지가 진로미결정에 미치는 영향을 대처효능감과 결과기대가 완전매개하는 모형이 최적의 모형인 것으로 나타났다. 맥락적 지지는 대처효능감과 결과기대에 정적인 영향을 미쳤고, 대처효능감과 결과기대는 진로미결정에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 한편, 성별에 따라 구조모형의 적합도를 검증한 결과 두 집단 모두에서 완전매개모형이 최적의 모형인 것으로 나타났으나, 개별변수의 효과는 남녀에 따라 다른 것으로 나타났다. 남자대학생들의 경우 대처효능감이 진로미결정에 가장 큰 영향을 미쳤으나, 여자대학생들의 경우 대처효능감은 진로미결정에 직접적인 효과가 없는 대신 결과기대가 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 여학생들의 진로미결정을 개선하기 위한 방안과 후속연구들에 대한 제언을 논의하였다.

• International Journal of Contents
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• 제18권3호
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• pp.21-33
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• 2022

Previous research has provided inconsistent findings as to whether socially (in)competent individuals benefit from social networking sites (SNSs) use. Based on the rich-get-richer model, some studies have shown that socially competent individuals expand their existing networks even further via SNSs use. Based on the poor-get-richer model, other studies have shown that those with poor social skills can achieve beneficiary outcomes from SNSs use by overcoming their deficient social resources of offline environments. The present study is devised to add evidence regarding how and why social skills are related to SNSs use. To this end, we tested the relationships between social competence and three types of Facebook communication activities: interaction, self-presentation, and passive observation. Further, drawing on the social cognitive theory, the mediating role of outcome expectancy in the relationship between social competence and Facebook communication activities was examined. Using an online survey in South Korea (N = 708), it was found that individuals with higher social competence were more likely than those with lower social competence to engage in interaction, self-presentation, passive observation on Facebook. Moreover, these relationships were mediated by outcome expectancy that the desired social outcomes could be achieved as a result of Facebook use.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제13권5호
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• pp.2079-2086
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• 2012

창업에 대한 기대가 성장의도에 미치는 영향을 살필 본 연구목적은, 현재 중국 및 한국에서 기업경영하고 있는 기업가들을 대상으로 창업 초기에 가졌던 기대감과 창업 이후 성장의도에 어떤 영향이 있었는지를 확인하고자 양국 간의 차이를 발견하기 위한 것이다. 본 연구에서 기업가의 기대는 창업에 대한 기대로, 창업창출 및 성장의도는 기업가의 주도적 생각으로 정의되었다. 총 489 개 표본 연구결과에 따르면 제시된 상위가설은 모두 채택되었다. 즉 양국 기업가의 창업에 대한 기대는 창업 창출, 그리고 성장의도에 모두 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 양국 기업가의 특성 간에 서로 차이가 비교했으므로, 창업에 대한 기대는 창업창출에 미치는 영향에서 한국 기업가들이 중국 기업가들보다 강하게 영향을 미치는 것으로 나타났으면서 창업창출은 성장의도에 미치는 영향에서 양국 기업가들 간에 차이가 없는 것으로 나타났다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제21권8호
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• pp.285-293
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• 2021

이 연구는 청소년의 불법음원사용에 대한 결과기대와 사용행동 간의 관계를 확인하고, 그 관계를 보상민감성과 사회적 책임감 희석이 병렬적으로 이중매개 하는지를 검증하는 것을 목적으로 하였다. 그런 목적을 성취하기 위해 수도권에 거주하는 302명의 남녀 고등학생들을 대상으로 자료를 수집하여 PROCESS Macro 3.5 모델 4로 이중매개효과를 분석하였다. 연구 결과, 결과기대는 고등학생의 보상민감성, 사회적 책임감 희석 및 불법음원사용과 정적 상관이 있었으며, 보상민감성과 사회적 책임감 희석도 불법음원사용과 정적 상관이 있었다. 본 연구에서는 고등학생의 보상민감성과 사회적 책임감 희석이 결과기대와 불법음원사용 간의 관계를 병렬적으로 이중매개 하고 있었다. 이 결과는 청소년의 불법음원을 사용하게 하는 내적 심리기제가 중요할 수 있음을 시사하고, 청소년이 불법으로 음원을 사용하지 않게 할 수 있는 전략을 마련하는 데에 유용한 정보를 제공한다.

• 한국초등과학교육학회지:초등과학교육
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• 제25권1호
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• pp.8-14
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• 2006

This study examined how pre-service elementary teachers' perceptions regarding the learning environment (learning focus/ability-meritocracy/cooperative climate) and achievement goals (mastery/performance-approach/performance-avoidance) in science education courses jointly contributed to their science teaching efficacy beliefs (personal science teaching efficacy belief/science teaching outcome expectancy). A path analysis supported a causal model in which the perception of the learning focus influenced the mastery goal, which in turn influenced the personal science teaching efficacy belief and science teaching outcome expectancy. The perception of learning focus also had a direct effect on science teaching outcome expectancy. The perception of ability-meritocracy influenced personal science teaching efficacy belief via the performance-approach (positively) or, conversely, the performance-avoidance goal (negatively). No link .was deduced from the perception of cooperative climate. The educational implications of these findings were also discussed.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제15권9호
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• pp.364-373
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• 2015

본 연구는 음주 여대생을 대상으로 자기효능증진 절주프로그램이 음주관련지식, 음주결과기대 및 문제음주행위에 미치는 효과를 확인하여 음주여대생과 대학생들의 음주문화 개선을 위한 효과적인 음주예방 절주프로그램으로 활용하기 위해 시도되었다. 대상자는 WHO의 문제음주 절단점 기준인 AUDIT 8점 이상인 실험군 22명, 대조군 24명 총 46명으로 비동등성 대조군 전후 설계를 이용한 유사 실험연구이다. 연구결과는 본 프로그램을 제공받은 실험군이 제공받지 않은 대조군보다 음주관련지식(F=14.33, p<.001)은 더 높았고, 음주결과기대(F=18.28, p<.001)와 문제음주행위(F=5.57, p=.003)는 더 낮게 나타나 유의한 차이가 있었다. 따라서 본 자기효능증진 절주프로그램은 음주 여대생 뿐만 아니라 캠퍼스 내 대학생들의 음주문화 개선을 위한 효과적인 절주프로그램으로 활용가능 할 것으로 사료된다.