Purpose: This study aimed to examine the injury prevention behaviors of school-age children using the Theory of Planned Behavior (TPB) and sought to identify the associated factors. Methods: A sample of 199 students in Grades 3 to 6 and their parents participated in the study. Measures were used to assess injury prevention behaviors, intentions, and parental influence. The data were analyzed using logistic regression analysis. Results: The findings showed that a stronger intention toward injury prevention behavior, living in an urban area, and higher involvement of parent's to prevent injuries were significantly associated with higher levels of injury prevention behaviors among the children. Conclusion: This study highlights the importance of intention, parental influence, and urban residence in promoting injury prevention behaviors among school-age children. The findings suggest the need for tailored interventions targeting these factors to promote prevention of injuries among children. Further research is needed to develop comprehensive strategies to prevent injuries in this population.
Purpose: This correlational study was to examine the relationships between dementia knowledge, attitude, self-efficacy and preventive behavior of low income middled-aged women. Methods: The subjects for this study were 125 low income middle aged women living in I city. The data were collected using the questionnaires for dementia knowledge, attitude, self-efficacy and preventive behavior. The data analysis was done by descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson product moment correlation and stepwise multiple regression analysis. Results: The mean of dementia knowledge was 13.96 out of 20, attitude was 43.98 out of 60, self-efficacy was 54.07 out of 75 and preventive behavior was 25.98 out of 36. The positive correlations were revealed between dementia knowledge (r=.458, p=.000), attitude (r=.498, p=.000), self-efficacy (r=.573, p=.000) and preventive behavior. The influencing factors for dementia preventive behavior were self-efficacy, belief in Buddhism and attitude which accounted for 42.5% of the total variance. Conclusion: Dementia knowledge, attitude and self-efficacy were identified as variables that correlate dementia preventive behavior. Also, self-efficacy is the most influential factor affecting dementia preventive behavior. On the basis of these results, it is necessary for nurses to consider using dementia knowledge and mode of efficacy expectation in order to improve dementia preventive behavior.
Purpose: The Transtheoretical Model (TTM) is a theoretical construct explaining stages of health behavior change. The purpose of this study was to describe and analyze the stages of health behavior change and health related quality of life (HRQL), Method: A descriptive survey design was utilized, and, using a questionnaire, which included a series of 5 questions designed to assess stages of health behavior change and HRQL instrument, data were collected from 292 adults. Means, standard deviation, t-test, ANOVA, and SNK test were used to analyze the collected data. Results: Health risk behaviors were lack of stress management(44%), alcohol use (42.5%), poor nutrition (37%), smoking (36.3%), a lack of spirituality (28.8%), poor communication skills (21.9%), Lack of safety(21.6%), lack of fittness (20.1%), violent behavior(12.3%), and drug use(6.8%). There was a significant difference in HRQL according to stage of health behavior change (P=0.001). Conclusion: The results of the study identified the need for individualized nursing interventions that based on the stage of health behavior change. Nursing interventions that focus on the stage of health behavior change would be effective for health promotion for Koreans.
Purpose: This study was to understand actual state of supportive behavior of parents and nurses during invasive procedure for children who visit emergency medical center. Method: The object group was children's parents who have from 0 to 7 aged children takes invasive procedure except neonates and nurses who take part in the invasive procedure. Among them, 80 children's parents and 31 nurses were selected. For data analysis, SPSS for Window 8.0 was used and especially content analysis was performed for concrete supportive behavior of parents and nurses by survey. Results: Supportive behavior of parents and nurses during children's invasive procedure gave negative influences to the children, because most parents supplied poor supportive behavior without preparation, nurses performed work-oriented and treatment-oriented nursing due to speciality and busy business in emergency medical center. Conclusion: To lead positive and affirmative supportive behavior of parents and nurses during children's invasive procedure, for parents, positive supportive behavior ability must be strengthen through the overall education about children's invasive procedure when they visit emergency medical center or go to hospital: for nurses, hospital must provide successive instruction and policy to make nurses perform not work-oriented but patient-oriented nursing and positive supportive behavior.
본 연구는 간호대학생의 공감능력과 정신질환에 대한 편견이 정신질환자에 대한 차별행동에 미치는 영향을 파악하기 위해 실시된 서술적 조사연구이다. 본 연구를 이해하고 자발적으로 참여를 허락한 간호학과 3학년 학생 175명을 대상으로 하였으며, 수집된 자료는 IBM SPSS 21.0 프로그램의 t-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficient, Linear Regression을 이용하여 분석하였다. 본 연구결과 공감능력이 증가할수록 정신질환자에 대한 편견과 차별행동은 감소하였고 정신질환자에 대한 편견이 증가할수록 차별행동은 증가하는 것으로 나타났다. 또한 정신질환자의 차별행동에 영향을 준 요인은 편견과 공감능력이었으며 그 설명력은 18.8%로 나타났다. 그러므로 간호대학생의 정신질환자에 대한 편견과 차별행동을 감소시키기 위해 차별행동에 영향을 주는 요인들을 고려한 간호학 교육 과정 내에 공감증진과 차별감소를 위한 교육 프로그램이 필요하다.
Purpose: The purpose of this study was to determine the effect of supportive nursing care on the level of knowledge and compliance with sick-role behavior in patients with coronary artery disease after coronary angiography (CAG). Methods: A quasi-experimental research was performed with 81 subjects with coronary artery disease who were admitted for CAG to a cardiovascular department. Among the selected subjects, 40 of them were assigned to experimental group and the rest of them were assigned to control group by convenience. Supportive nursing care was implemented twice by a researcher. Results: 1. The mean score of knowledge related to coronary artery disease was higher in the group who received supportive nursing care than that of the control group (t=2.259, p=.027). 2. The mean score of compliance of sick role behavior was higher in the group who received supportive nursing care than that of the control group (t=4.580, p=.001). Conclusion: The supportive nursing care after CAG was effective in increasing the knowledge level and compliance of sick-role behavior in patients with coronary artery disease. Further studies would be recommended to identify long-term effectiveness of supportive care on patients' outcomes.
Purpose: This study was aimed to estimate nursing cost for hemodialysis of tertiary hospitals using Resource Based Relative Value Scale(RVRBS). Method: First, we calculated nursing workload of the each hemodialysis-nursing behaviors compared with basic nursing behavior(check vital sign) for the most severe hemodialysis patients in general hospitals. Second, we measured each spent time according to each nursing behaviors. Third, we computed Resource Based Relative Value(RBRV) scores and nursing expenses of each 14 nursing behavior for hemodialysis. Finally, we estimated nursing cost of each hemodialysis-behavior for the most severe hemodialysis-patients in general hospitals. Result: The mean RBRV scores for each nursing behaviors were from 218.9 to 383.9 points. The highest RBRV socres were 383.9(Complication during hemodialysis). The Nursing behavior that spent the most time was "access the vascular( 31.7 minutes)". Nursing cost per hemodialysis for the patient with severe condition was estimated 63,455(won). Conclusion: Total average workload was 347.6 points and total spent time was 306.5 minutes for 14 hemodialysis nursing behaviors provided to severe patients. There were clear differences in nursing workload and cost according to patient's severity-mild, moderate and severe class.
Purpose: The purpose of this study was to describe and to analyze real conversation about polite behavior of nurses in cancer units. Methods: This study was conducted using a Brown & Levinson(1987) theory to analyze the polite behavior of nurses in cancer units. Five nurses who participated in this research gave permission to be videotaped. The data was collected from January to February, 2006. Results: Polite behavior of nurses in cancer units consisted of greetings, emotional support, open questions and indirect direction. And impolite behavior of nurses in cancer units was using the medical terminology, repetition of direct speech acts and task-oriented conversation. Conclusion: This study suggests polite behavior strategies for effective nursing conversation with cancer patients. Therefore, the findings may provide basic raw materials for educational programmes and intervention studies.
Purpose: This study was done to build and test a theoretical model that could be used to explain and predict parenting behavior of mothers with preschool children. Methods: The participants were 298 mothers with preschool children. Data were analyzed using the SAS (Statistical Analysis System) and AMOS (Analysis of Moment Structures) programs. Results: Parenting stress showed a direct effect on parenting satisfaction. Parenting efficacy showed a direct effect on parenting behavior. Parenting stress showed an indirect effect on parenting behavior. Parenting efficacy was found to mediate the relationship between parenting stress and parenting behavior. Income and mother's perfectionism had an impact on parenting behavior. Conclusion: The outcomes of this study indicate the necessity of designing intervention programs that emphasize increasing parenting efficacy in order to increase positive parenting behavior.
This study was the research of health promoting behavior of the 6th grade students of elementary school and general characteristics, health related characteristics and health promoting behavior following the health education were analysed. The performance of health promoting behavior related to the prevention of infectious diseases showed the highest score above all. The school, which received health education by the scheduled education course, home correspondence, and health broadcasting education, showed higher health promoting behavior performance after the health education. On the basis of the results of this study, health promotion program development is required to accomplish health promoting behavior among the elementary school students.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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