• 제목/요약/키워드: nursery school

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영양상태(營養狀態)가 Hb 형성(形成)에 미치는 영향(影響) (Influence for a state of nutrition reached over Hb formation)

  • 이금영;전관배
    • 한국식품영양과학회지
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    • 제4권1호
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    • pp.13-17
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    • 1975
  • (1) 보육원경영주(保育園經營主)는 원아(園兒)들의 체력(體力)이나 건강면(健康面)을 고려(考慮)해서 영양관리(營養管理)에 유기적변화(劉期的變化)를 가(加)해야 하며 행정당국(行政當局)도 양적(量的)인 보육원경영(保育園經營)을 지양(止揚)하고 물적면(質的面)에 치중(置重)해야 할 것으로 생각된다. 외원(外援)이나 내자지원(內資支援)을 받는 보육원(保育園)이 합리적(合理的)으로 운영(運營)의 묘(妙)를 기(期)한다면 체육중학수준(體育中學水準)에는 미급(未及)일망정 일반가정아(一般家庭兒)의 생활수준(生活水準)을 오히려 능가할 수도 있을 것으로 예측한다. (2) 체육중학교생(體育中學校生)의 1 일(日) 평균(平均) Cal 섭취량(攝取量)은 연령(年齡)(체중(體重))과 운동량(運動量)에 비(比)하여 과식(過食)을 하는 형편(形便)이 아닌가 우려(憂慮)된다. 따라서 영양사(營養士)에게는 영양(營養)의 공급량(供給量)에 대(對)하여 새로운 검토(檢討)가 요망(要望)된다. (3) 기생충감염여부(寄生蟲感染如否)는 고려(考慮)하지 않았다. 그것은 체육중학교(體育中學校)에서 일정(一定)한 식단(食單)(menu)으로 생활(生活)($1{\sim}2$년(年))이 계속(繼續)되는 학생(學生)들의 Hb 량(量)이 많기 때문에 Hb량(量)이 적은 것은 기생충(寄生蟲)과는 무관(無關)하고 오직 영양물질(營養物質)에 기인(基因)한다고 예측(豫測)되기 때문이다. 더우기 어린 학생(學生)이면서 상류생활권(上流生活圈)에 속(屬)하는 리화여대(梨花女大)의 대학생(大學生)들과 같은 수준의 Hb 양(量)을 보지(保持)하므로 더욱 그 신빙도(信憑度)가 높다고 보아도 좋을 것이다. 따라서 일반가정아(一般家庭兒)와 원아(園兒)들의 건강상태(健康狀態)를 정상적(正常的)으로 유지(維持)시키면서 국력(國力)을 증강(增强)시키려면 보육원경영주(保育園經營主)나 한 가정의 책임자(責任者)는 오직 영양관리(營養管理)에 세심(細心)한 주의(注意)를 가져야 하고 행정당국(行政當局)도 보육원운영면(保育園運營面)에 보다 깊은 배려(配慮)가 있어야 한다고 요망(要望)된다.

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NFC 센싱을 이용한 어린이집 등하원 토탈 솔루션 개발 (Development of Nursery Total Solution by using NFC Sensing)

  • 김태용
    • 한국정보통신학회:학술대회논문집
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    • 한국정보통신학회 2013년도 추계학술대회
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    • pp.65-66
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    • 2013
  • NFC 센싱 기술과 스마트폰 기술을 활용하여 어린이 집 등하원 토탈 솔루션 시스템을 개발하고 있다. 이를 이용하면 저비용으로 별도의 GPS 수신장치 및 하드웨어가 없어도 등하원 버스의 위치 및 시간 정보를 확인할 수 있다. 개발된 시스템은 어린이 집 등하원에 특화된 서비스에 적용될 예정이다.

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Efficiently Solving Dispatching Process Problems in Nurseries by Heuristic Techniques

  • Erhan, Kozan
    • Industrial Engineering and Management Systems
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    • 제1권1호
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    • pp.10-18
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    • 2002
  • A more comprehensive analytical framework for examining the relative merits of alternative dispatching process policies for nurseries is developed in this paper. The efficiency of the dispatch process of plants in a nursery is analysed using a vehicle routing model. The problem then involves determining in what order each vehicle should visit its locations. The problem is NP-hard. Several heuristic techniques are used to solve a real life nursery sequencing problem. The results obtained by these heuristic techniques are compared with each other and the current sequencing of orders. The model with some minor alterations can be also used to minimise the dispatching and collecting process in different agricultural plants.

모바일 기반 증강현실 기술을 활용한 창의인성교육 3D전래동화 콘텐츠 연구 (Research of 3D graphic nursery contents for humanity education developed by mobile AR technology)

  • 박영숙;박대우
    • 한국정보통신학회:학술대회논문집
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    • 한국정보통신학회 2016년도 추계학술대회
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    • pp.337-339
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    • 2016
  • 본 논문에서는 모바일 증강현실기술 기반을 활용한 창의인성교육을 위한 Digilog Book에 관한 연구이다. 지식기반사회의 핵심 콘텐츠 산업으로 주목받고 있는 시공간을 연결하는 SW기술 증강현실(Augmented Reality) 기술을 활용하여 흥미로운 전래동화를 외국어학습과 창의인성교육에 적용한다. 이를 위해 상호작용 AR게임(놀이)으로 재구성하였다. 재미있고 유익한 전래동화를 ICT기술을 접목한 융복한 콘텐츠로 재구성하여 경험하면서 첨단기술에 대한 호기심을 가지고 첨단기술기반 교육에 대한 거부감을 없애고 수용하며 생활주변에서 소프트웨어를 인식할 수 있는 기회를 가지게 한다.

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텍스트 마이닝을 활용한 어린이집교사 온라인 상담의 내용분석 (Text Mining Analysis of the Online Counseling Contents of Nursery School Teachers)

  • 전지원;임선아;정윤희
    • 한국보육지원학회지
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    • 제16권6호
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    • pp.253-272
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    • 2020
  • Objective: This study aimed to analyze the counseling contents of daycare center teachers by using text mining and semantic network analysis methods to find the necessary support directions for daycare teachers and to improve the quality of child-care. Methods: Five hundred thirteen cases of counseling recorded on the open bulletin board of online counseling (Naver Bands for Nursery Teacher Counseling) were collected, and frequency analysis, centrality solidarity analysis, and machine learning-based topic analysis were conducted using the NetMiner4.3 program. Results: First, 'teacher-to-child ratio' was highest in the frequency. Second, 'colleagues' were all high in all centrality analysis. Third, machine learning-based topical analysis shows that the topics were categorized as subjects about 'childcare and education', 'working environment that supports professional development' and 'working condition', and among them, 'first-time teacher concerns' accounted for 44% of the total counseling content. Conclusion/Implications: This study implied that it is necessary to provide high-quality child-care and education to infants by lowering the 'teacher-to-child ratio', and a systematic program is needed to help improve effective communication skills in interpersonal relationships such as between parents, fellow teachers, and principals. In addition, self-development and efforts to improve teachers expertise should be prioritized in order to improve infant care quality and quality of teachers.

Prevalence of pediculosis and scabies in preschool nursery children of Afyon, Turkey

  • CIFTCI Ihsan Hakki;KARACA Semsettin;DOGRU Omer;CETINKAYA Zafer;KULAC Mustafa
    • Parasites, Hosts and Diseases
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    • 제44권1호
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    • pp.95-98
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    • 2006
  • Scabies and pediculosis are ubiquitous, contagious, and debilitating parasitic dermatoses. The tendency of high prevalence of pediculosis and scabies among school and preschool age children has prompted us to conduct a head louse and scabies prevalence survey among preschool nursery children in our district. A school-based, crosssectional study was performed, with 1,134 children chosen for evaluation. All cases were evaluated by physical examination and a detailed, structured questionnaire. The infestation was found in 14 $(1.2\%)$ of 1,134 children; 9 $(0.8\%)$ with pediculosis capitis and 5 $(0.4\%)$ with scabies. We found that infestations were more frequent in children with mothers whose education levels were low. This indicates the necessity of an improvement in the economic and sociocultural status of the community and the promotion of hygiene concepts and practices in order to improve health of preschool age children.

신생아실에서의 모유 퇴원팩이 산후 모유수유 실천에 미치는 효과 (Effects of different Discharge Packs given at the Nursery Room on Postpartum Breast-feeding)

  • 최자윤;김미원
    • Child Health Nursing Research
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    • 제1권1호
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    • pp.37-46
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    • 1995
  • The effects of different discharge packs on the rate of breast-feeding practice were investigated in 2, 4 and 8 postpartal weeks. The subjects were those who have made delivery at Chonnam University Hospital from Jan to Feb 1994. They were divided into three groups by the discharge pack provided at the nursery room : the one group was given with formula discharge pack, another with breast-feeding discharge pack and the other nothing. The formula discharge pack contained formula samples, a feeding bottle and a pamphlet prepared by a formula company, and breast-feeding discharge pack contained a manual pump and a pamphlet made by Korean Nurses Association. Following results were obtained : 1. Different discharge packs significantly affected the rate of breast-feeding practice at 2 week postpartum, while not at 4 and 8 week postpartum. 2. At 2 week postpartum, the rate of breast-feeding practice was significantly higher in the group given with breast-feeding discharge pak than in that given with formula discharge pack. It was also significantly higher in the group given with breast-feeding discharge pack compared with the group given nothing. The breast feeding rate, however, did not significantly differ between the formula discharge pack group and the group given nothing. 3. The most common cause for the artificial feeding was 'lacking breast milk'. The most common cause to select a specific brand of formula milk was 'the same as in the nursery room'. In conclusion, it is suggested that encouraging mothers to perform breast feeding and providing them with a breast-feeding discharge pack instead of a formula pack at the nursery room are helpful in promoting the breast-feeding.

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유아교사의 직무스트레스 및 우울이 직무소진에 미치는 영향 : 우울의 조절효과를 중심으로 (Effect of Preschool Teacher's Job Stress and Depression on Burnout : Focusing on the Moderating Effect of Depression)

  • 홍길회;정혜진
    • 한국보육지원학회지
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    • 제9권1호
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    • pp.263-280
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    • 2013
  • 본 연구는 유아교사의 직무스트레스와 우울이 직무소진에 미치는 영향을 살피고, 우울이 직무스트레스와 우울과의 관계에서 조절변인으로서의 역할을 하는지 살펴보았다. 연구대상은 경기 인천 지역 유치원에 근무하는 교사 179명으로 직무스트레스, 우울, 직무소진 등에 대해 설문조사 하였다. 자료분석에는 평균, 표준편차, 상관분석, 단순 회귀분석, 위계적중 다회귀분석을 사용하였다. 분석결과 첫째, 유아교사의 직무스트레스 모든 하위영역은 우울, 직무소진과 유의한 정적 상관관계가 있는 것으로 나타나 유아교사의 직무스트레스가 높을수록 우울과 직무소진은 높아지는 것으로 나타났다. 둘째, 유아교사의 직무스트레스의 모든 하위영역은 직무소진에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 유아교사의 직무소진에 대한 직무스트레스와 우울의 직접효과 및 조절효과를 알아본 결과 우울은 유아교사의 직무소진에 직접효과 및 상호작용 효과를 갖고 있음이 나타났다. 따라서 유아교사의 직무소진을 감소시키기 위해 직무스트레스를 줄이는 방안뿐만 아니라 우울을 감소시키기 위한 노력과 변화가 필요할 것이다.

어린이집 보육교사의 감정부조화, 직무소진이 정신건강에 미치는 영향 (Effects of Emotional Dissonance and Job Burnout on the Psychological Health of the Nursery Teachers)

  • 최광일;이원재
    • 대한방사선기술학회지:방사선기술과학
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    • 제39권4호
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    • pp.669-681
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    • 2016
  • 이 연구는 어린이집 보육교사의 감정부조화, 직무소진과 정신건강 간의 연관관계를 규명하는 것을 목적으로 467명의 보육교사를 대상으로 조사하였으며, 5점 척도로 구성한 측정도구를 활용하였다. 수집된 자료는 통계패키지 IBM SPSS 23과 AMOS 21을 사용하여 유의수준 5% 수준에서 검정하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 어린이집에 종사하는 보육교사의 감정부조화가 정신건강 하위요인 중 직무스트레스(학부모관계, 업무과부하)에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 감정부조화는 직무소진에 모두 유의한 영향이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 직무소진은 정신건강 하위요인인 직무스트레스, 심리적 안녕감에 부분적으로 유의한 영향을 미치고 있었다. 넷째, 직무소진은 감정부조화와 정신건강에 대해 부분적 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 어린이집에서 종사하는 보육교사의 정신건강 증진의 중요성을 제시하고 있으며, 정신건강 증진을 위한 제도적 지원을 모색할 필요성을 시사한다.