This study aims to see some prosodic features of English spoken by Japanese learners of English. It focuses on speech rates, pauses, and intonation when the learners read an English passage. Three Japanese learners of English, who are all male university students, were asked to read the speech material, an English passage of 110 word length, at their normal reading speed. Then a native speaker of English, a male American English teacher. was asked to read the same passage. The Japanese speakers were also asked to read a Japanese passage of 286 letters (Japanese Kana) to compare the reading of English with that of japanese. Their speech was analyzed on a computerized system (KAY Computerized Speech Lab). Wave forms, spectrograms, and F0 contours were shown on the screen to measure the duration of pauses, phrases and sentences and to observe intonation contours. One finding of the experiment was that the movement of the low speakers' speech rates showed a similar tendency in their reading of the English passage. Reading of the Japanese passage by the three learners also had a similar tendency in the movement of speech rates. Another finding was that the frequency of pauses in the learners speech was greater than that in the speech of the native speaker, but that the ration of the total pause length to the whole utterance length was about tile same in both the learners' and the native speaker's speech. A similar tendency was observed about the learners' reading of the Japanese passage except that they used shorter pauses in the mid-sentence position. As to intonation contours, we found that the learners used a narrower pitch range than the native speaker in their reading of the English passage while they used a wider pitch range as they read the Japanese passage. It was found that the learners tended to use falling intonation before pauses whereas the native speaker used different intonation patterns. These findings are applicable to the teaching of English pronunciation at the passage level in the sense that they can show the learners. Japanese here, what their problems are and how they could be solved.
Background: From 2018 to 2020, the Expert Study on Public Understanding after the Fukushima Daiichi Nuclear Power Plant Accident (the Expert Study Group) identified and analyzed activities designed to promote public understanding of science and radiation since the Fukushima accident, and held discussions on how to achieve public understanding in the situation where public confidence has been lost, and how experts should prepare for dealing with the public. This panel session was held at the 53rd meeting of the Japan Health Physics Society on June 30, 2020. Materials and Methods: First, three subgroup (SG) leaders reported their research methods and results. Then, two designated speakers, who participated as observers of the Expert Study Group, commented on the activities. Next, the five speakers held a panel discussion. Finally, the rapporteur summarized. Results and Discussion: SG leaders presented reports from researchers and practitioners in health physics and environmental risks who provided information after the Fukushima accident. During the discussion, experts in sociology and ethics discussed the issues, focusing on the overall goals of the three groups, local (personal) and mass communication, and ethical values. Many of the activities instituted by the experts after the accident were aimed at public understanding of science (that is, to provide knowledge to residents), but by taking into account interactions with residents and their ethical norms, the experts shifted to supporting the residents' decision-making through public engagement. The need to consider both content and channels is well known in the field of health communication, and overlaps with the above discussion. Conclusion: How to implement and promote the public engagement in society was discussed in both the floor and designated discussions. Cooperation between local communities and organizations that have already gained trust is also necessary in order to develop relationships with local residents in normal times, to establish an information transmission system, and to make it work effectively.
본 연구는 후두적출술 후 성대를 상실한 후두적출자들이 식도를 통하여 끌어들인 공기로 발성하는 식도발성 발화의 명료도를 조사해 보고자 하였다. 정상 청력을 가진 3명의 청취자가, 식도발성을 사용하는 화자 10인이 산출한 자음+모음+모음(CVV), 모음+자음+모음(VCV)의 무의미 2음절어를 듣고 그 내용을 기록하였다. 그 결과, 식도발성의 전체적인 명료도는 27%로 나타났다. 조음방법적 측면에서는 파찰음이 가장 높은 명료도를 보였고 마찰음이 가장 낮은 명료도를 보였다. 조음위치적 측면에서의 명료도는 경구개음이 가장 높고, 치경음이 가장 낮은 것으로 나타났고, 전반적으로 경음의 명료도가 높고, 격음의 명료도가 매우 낮은 것으로 나타났다. 그리고, 음절내 3위치 측면에서는 CVV 음절보다 VCV 음절에 나타난 자음이 더 높은 명료도를 보였다. 식도발성 발화자가 보이는 명료도의 문제는 대개 충분한 공기량을 확보하지 못함으로써 나타나는 것으로 판단된다. 따라서, 정확한 조음동작의 훈련 뿐 아니라, 충분히 공기를 유입하는 훈련을 병행함으로써 명료도를 개선시키도록 노력하는 것이 바람직할 것이다.
English is one of the stress-timed languages and has much more dynamic rhythm, stress and the tendency toward the isochronism of stressed syllables. It goes with various English utterance restructuring, irrespective of the pauses by syntactic boundaries, and post-lexically phonological phenomena. Specifically in the real speech acts, the natural utterances of fluent speakers or the broadcasting speech cause much more various English restructuring and phonological phenomena. This has been an obstacle for students in speaking fluent English and understanding normal speech. Therefore, this study tried to focus the most problematic factor in English speaking and listening difficulty on English restructuring and post-lexically phonological phenomena caused by stress-timed rhythm and, second, to point out the importance of teaching English rhythm bearing that in mind.
Acoustical correlates of stress can be classified as duration, intensity and fundamental frequency. This study examined the acoustical differences in the first two syllables of stressed English words produced by ten American and Korean speakers. The Korean subjects scored very high on the TOEFL. They read at a normal speed a fable from which the acoustical parameters of eight words were analyzed. In order to make the data comparison meaningful, each parameter was collected at 100 dynamic time points proportional to the total duration of the two syllables. Then the ratio of the parameter sum of the first rime to that of the second rime was calculated to determine the relative prominence of the syllables. Results showed that the durations of the first two syllables were almost comparable between the Americans and Koreans. However, statistically significant differences showed up in the diphthong pronunciations and in the words with the second syllable stressed. Also, remarkably high r-squared values were found between pairs of the three acoustical parameters, which suggests that either one or a combination of two or more parameters may account for the prominence of a syllable within a word.
The purpose of this study was to (1) establish a Korean adult normative database for phonatory aerodynamic measures obtained with the KayPENTAX Phonatory Aerodynamic System (PAS) Model 6600, (2) investigate the intra-subject reliability of these measures across three testing sessions, and (3) examine the effect of gender on those measures. 170 healthy normal speakers (70 men and 100 women) between the ages 18 and 49 years participated in the study. The PAS protocol of maximum phonation and voicing efficiency were conducted and 25 measures were obtained. All aerodynamic measures taken in this study demonstrated high intra-subject reliability in clinical aspect. There were no significant effect of gender in the measures related to sound pressure and subglottal pressure. However, significant differences for gender were found for phonation time, airflow rate, expiratory volume, aerodynamic power, SPL range, pitch range, mean pitch, aerodynamic resistance, and aerodynamic efficiency. Clinicians should be aware of significant gender effects in some aerodynamic parameters when interpreting the data obtained from PAS.
지속적으로 발성한 모음에 대해 각 화자의 특징을 나타내는 벡터양자화 코드북을 만들고 이를 이용해 화자를 인식하는 방법을 제안하고 실험하였다. 특히 벡터로는 모음 /이/로 부터 각각의 피치 주기에 대해 얻어진 선형예측계수를 사용하였으며, 코드북의 크기는 4가 적절함을 실험적으로 보였다. 인식실험에서, 학습에 사용된 데이타를 이용했을 경우에는 99.4%의 인식율을 보였으며, 학습에 사용되지 않은 50개의 피치 주기를 포함하는 음성신호로 부터는 89.4%의 인식율을 보였다.
21 normal Korean native speakers participated as subjects to investigate the acoustic and aerodynamic study of Korean fricatives and affricates and to make good use of the results for the patients with articulation problems. Their productions of [sa], [s'a], [ca], [$c^{h}a$], [c'a], [asa], [as'a], [aca], [$ac^{h}a$], and [ac'a] were analyzed with CSL and AP II instruments. The results are as followings: (1) Fricatives showed higher frequency in minimum and maximum frequency and longer duration than affricates. (2) Fricatives showed higher peak flow rate and longer rise time than affricates. (3) When we compared the different phonemes with each other, their differences were usually statistically significant, but when we compared CV and VCV syllables, they did not show significant difference, even VCV's showed higher and longer values than CV syllables. (4) Normaly, lax fricatives and affricates showed lower frequency and higher peak flow rate, shorter frication duration, and longer rise time.
This study was designed to examination effects of concurrent linguistic or cognitive tasks on speech rate. Eight normal speakers were repeated sentences either with or without simultaneous a linguistic task and a cognitive task. Linguistic task was conducted by generating verbs from nouns and cognitive task meaned performing mental arithmetic. Speech rate was measured from acoustic data. One-way ANOVA conducted to know speech rate difference among 3 different type of tasks. The results showed there was no significant difference between sentence repeat and linguistic tasks. But There was significant difference findings: sentence repeat and linguistic task, linguistic and cognitive task.
It was the purpose of this study to obtain nasalance values for Chinese and Korean based on Vowels. The NasalView was used to measure the amount of nasal acoustic energy in the speech of 96 normal adults from China and Korea. Means and standard deviations for the nasalance and deviation scores are presented for each of three different vowels. The Chinese speakers were found to have significantly higher nasalance scores on vowel /a/ and /u/.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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