Relations between undergraduates' motivations and emotions for learning mathematics in mathematics class centered on peer discussions : focusing on their needs (동료 간 토의 중심의 수학 수업에서 대학생들의 수학 학습 동기와 수학 학습 감정의 관계: 욕구를 중심으로)
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- Communications of Mathematical Education
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- v.33 no.3
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- pp.181-205
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- 2019