교육 참여에 대한 어머니의 동기적 신념과 부모-교사 관계가 유아의 학습관련기술에 미치는 영향 (Mother's Motivational Beliefs in the Context of the Child Education and Parent-Teacher Relationship and the Impact on the Learning Related Skills of Young Children)
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- 아동학회지
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- 제36권1호
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- pp.1-17
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- 2015