Over the past few decades, gender equality has been considered one of the fundamental principles and a significant crosscutting issue in international development. However, beyond applying 'gender equality' as a policy buzzword, there has been a lack of critical reviews on how generally 'gender equality in education' is understood and constructed in Korea's development programs and projects. In this regard, this paper explores the use of vocabularies and semantic meanings of gender equality in the Korean Government's Academic Cooperation Program and its 52 projects. By applying mixed contents analysis as a method, the research resulted in several findings: first, the policy papers recently highlighted Korea's directions on gender mainstreaming and gender-sensitive approaches in international development. Second, 'integrating women and girls' into education institutions was emphasized in various projects; third, the term women rather than gender were used in the texts, highlighting their position as a 'marginalized group.' Lastly, there was a lack of evidence of projects dealing with changing gender-based power relations. The constructed gendered relations and powers were identified throughout projects, usually acting as barriers to project activities. However, they were only identified, not challenged, by the program. In conclusion, whilst Korean international development and educational development discourse actively embrace Women in Development (WID) and Gender and Development (GAD) in their programs, it is time to consider the issue of gender equality from different standpoints, such as identity, rights, and capabilities and a more active engagement with Korea's domestic issues in gender discourse and practices is also needed.
The purpose of this study was to investigate the effects of family-of-origin differentiation, ego identity, and attitudes toward children on marital intimacy among married men and women. The participants of this study were 261 married men and 274 married women whose marital period were less than 14 years, and whose first child was less than 12 years old and who were living in Chungbuk Province. Data were analyzed by frequency, percentages, ttest, F-test with Tukey test for post-hoc test, Cronbach ${\alpha}$ for reliability analysis, factor analysis, and Pearson's correlation using the SPSS program(12.0 version). The model test was done with analysis of correlational matrix by the AMOS 5.0 package using a maximum likelihood estimation. Family of origin differentiation, ego identity, and attitude toward children had different effects on marital intimacy according to gender. Also, ego identity was the strongest predictor of men's marital intimacy whereas attitude was the strongest for women's marital intimacy.
Purpose: The role of sex role identity types and health promoting behaviors in relation to premenstrual symptoms and interrelatedness among the three variables were examined. Methods: A cross sectional descriptive study was employed with 327 female university students. KSRI, HPLP, and MDQ were used as measurement tools. Results: Four types of sex role identities were classified; undifferentiated(33.7%), androgyny (32.7%), masculinity(16.8%), and femininity(16.8%) in order. Premenstrual symptoms(F=3.11, p= .027) and health promoting behaviors(F=12.74, p= .000) were significantly different by sex role identity types. As determinants of premenstrual symptoms, health promoting behaviors for all subjects, stress coping for the feminine type, and interpersonal relationships for the undifferentiated type were identified. In discriminating between the feminine type and undifferentiated type, premenstrual symptoms and self responsibility were shown as significant factors. Conclusion: Interrelatedness among sex role identity, health promoting behaviors and premenstrual symptoms imply the importance of a psychosocial aspect in premenstrual symptoms. Therefore, these three variables should be applied more specifically for nursing assessment and management of women having premenstrual symptoms.
The purpose of this study was to investigate the relationship of care-oriented morality and justice-oriented morality with gender and sex-role identity in high school students. Care-oriented morality was assessed by Modified Care-based Morality Measure based on Gilligan's(1982) theory. Justice-oriented morality was assessed by the Korean Defining Issues Test(DIT). Sex role identity was assessed by the Korean Sex Role Inventory(KSRI). The subjects of this study were 157 females and 143 males, the age of 17 to 19 years old. The average level of care-oriented morality of the subjects was on level 1.5(transition from survival to responsibility) and the P score(post conventional level) of justice-oriented morality was pretty high. There were significant differences between females and males in the levels of care-oriented morality as well as justice-oriented morality. There were significant differences in sex role identity types by level of care-oriented morality. On the other hand, there was no significant difference in sex role identity types by level of justice-oriented morality.
This research is based on the survey of welfare beneficiaries, aiming to set up the gender-equal welfare policies. Through the survey, this research examines status of women in the family and society and also examines, the degree of perception of women's welfare policies, needs, and satisfaction. According to the survey results, the current welfare policies that are limited to needy women should expand its range, enforcing the infra structure. That employment policy for women turned out to be very important in welfare policies. Demand for more enlarged welfare policies is quite high, especially in housing, employment and elderly care. On the contrary, the degree of satisfaction degree appears quite low because of unrealistic welfare program and benefits. In order to improve the welfare policies, more active and realistic employment policies should be emphasized with the proper support for family life. To raise the status of women, proper policies for women's economic independence should be set up. In addition, consciousness of gender equality should be encouraged in the whole society. Also, women's participation in politics and decision-making process is necessary.
Due to advances in omics technologies, numerous genome-wide studies on human samples have been published, and most of the omics data with the associated clinical information are available in public repositories, such as Gene Expression Omnibus and ArrayExpress. While analyzing several public datasets, we observed that errors in gender information occur quite often in public datasets. When we analyzed the gender description and the methylation patterns of gender-specific probes (glucose-6-phosphate dehydrogenase [G6PD], ephrin-B1 [EFNB1], and testis specific protein, Y-linked 2 [TSPY2]) in 5,611 samples produced using Infinium 450K HumanMethylation arrays, we found that 19 samples from 7 datasets were erroneously described. We also analyzed 1,819 samples produced using the Affymetrix U133Plus2 array using several gender-specific genes (X (inactive)-specific transcript [XIST], eukaryotic translation initiation factor 1A, Y-linked [EIF1AY], and DEAD [Asp-Glu-Ala-Asp] box polypeptide 3, Y-linked [DDDX3Y]) and found that 40 samples from 3 datasets were erroneously described. We suggest that the users of public datasets should not expect that the data are error-free and, whenever possible, that they should check the consistency of the data.
Journal of Korean Academy of Fundamentals of Nursing
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v.16
no.3
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pp.282-289
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2009
Purpose: The purpose of this research wasto examine the relationships between gender role attitudes and barriers in Korean nurses when addressing patients' sexual health. Method: The sample for this study was a convenience sample of Korean nurses who worked in hospitals in Seoul and Jeonju. Data were collected between November 2008 and January 2009. Results: Nurses showed less traditional gender role attitudes with means score of 40.72 (SD=3.99) of a possible 10 to 50 range. The barriers to addressing patients' sexual health were moderate in these nurses with a mean score of 44.92 (SD=7.66) of a possible 12 to 60 range. There were significant correlations between gender role attitudes and barriers to addressing patients' sexual health (r= -.142, p= .007). Nurses with less traditional gender role attitudes felt more barriers to addressing patients' sexual health. Conclusion: This study demonstrates a need for educational programs that will improve the problem-solving abilities of nurses in a hospital environment and help them gain ground as sexual health specialists. The results may contribute to the development and application of a patient-centered sexual health-related curriculum, which would aid nurses in addressing sexual concerns of their patients.
Using a life course framework, we compare and contrast the processes of acculturation for first- and second-generation Korean immigrant fathers in the United States. In-depth life history interviews were conducted with 20 first-generation and 15 second-generation fathers in the Midwest. With a modified grounded theory approach of constant comparison, we first explored how these fathers developed their identities in the midst of cultural and social transitions. These men's identity construction was shaped by socio-economic statuses and accessibility to cultural resources, with a marked shift over time toward integration of Korean and American identities. We then examined how these identities informed the men's socialization of their children, and the children's socialization of their parents.
This study was a cross-sectional study done to determine the relevance and impact factors of gender role attitude and self-esteem on attitude toward homosexuality among college students. A survey was conducted 201 college students with self-report questionnaire in one university of Ulsan. Data were analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson's correlation, and linear multiple regression with SPSS/WIN(21.0). Factors affecting attitude toward homosexuality included gender, former middle${\cdot}$high schools. Attitude toward homosexuality had a negative correlation with gender role attitude. And gender and gender role attitude accounted for 31.0% of the variance in attitude toward homosexuality. The major factors influencing attitude toward homosexuality were gender and gender role attitude. The more males than females and the more traditional gender role attitude were more negative toward homosexuality. Therefore, it is necessary to provide education program and establish a service program according to gender in order to develope and accept healthy identity of college students for the positive view on homosexuality.
Recently in the gaming market, immoral game behaviors such as flaming, trolling, and illegal program use have drawn attention as serious problems. With 209 gamers of , this study analyzed the effects of perception toward in-game rules, social identity, moral identity, and moral positioning with control of gender and gaming time. Results showed that moral identity and formal moral perception toward in-game rules had positive effects while moral positioning and social identity had negative effects on immoral behavior. Notably, moral identity had interaction effect with moral positioning.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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