Background: The present study provides valuable insights into the traditional uses of medicinal plants by the inhabitants of the Northern District of the lesser Himalayas in Azad Jammu and Kashmir, Pakistan. The study likely focuses on documenting and preserving the region's indigenous knowledge and practices related to medicinal plants. Ethnobotanical data were collected by interviewing 72 local informants including practitioners, farmers, teachers, and laborers from different localities of District Jhelum Valley. Different quantitative tools were used for the analysis of ethnobotanical data including relative frequency of citation, use value, informant consensus factor, fidelity level, cultural value, practical value, consensus value for plant part, rank order priority, percentage respondent knowledge, economic value and their total value were calculated. Jaccard's index (JI) was used to compare the present knowledge with the previous studies in the same or surrounding areas. Results: A total of 129 species belonging to 111 genera and 63 families were documented along with their ethnobotanical uses. Dominant families based on the number of species include Rosaceae contributing 12 species followed by Asteraceae and Saxifragaceae with 8 species each. The comparative study of the novelty of species and their uses by the JI revealed 13 novel plant species which were not reported earlier from this region. Conclusions: This information is not only important for scientific and ethnobotanical purposes but also for the sustainable management of medicinal plant resources and the potential discovery of new natural medicine. Such studies can help to bridge the gap between traditional and modern medicines and collaboration between traditional healers and health care practitioners.
This study aimed to design and operate a complementary integrated health management program based on the connection between the hypertension and diabetes management programs and the oral health programs at a public health center. It also proposed to suggest the phased evaluation indicators. In this study, 48 adults registered in the hypertension and diabetes management program were selected from the Gangneung public health center. The clinic-specific programs were led by dental hygienists and operated for visitors twice every two weeks. The programs were designed based on the logical model, and indicators for evaluating the structure, process, and outcome were presented and applied to the input, process, output, and outcome. The evaluation indices consisted of quantitative and qualitative indicators, and the planning and operation, goal achievement, and effect of each program were assessed. The process evaluations were assessed by the appropriateness of the managers and the operating fidelity of the programs. Indicators for evaluating the outcomes were gingival bleeding, oral health knowledge, oral health awareness, and the satisfaction of the participant and the manager. The clinic-specific programs resulted in positive changes in the evaluated outcomes. The integrated health management of visitors to the hypertension and diabetes management program is important as the general and oral health has common risk factors. Furthermore, long-term operation and continuous monitoring of oral health programs are necessary to evaluate the common factors in chronic disease management.
The purpose of this study was to examine the relations and analyze the mediation effect that exists between the feedback types by professors of university physical education and self-efficacy and sports continuance. The sampling method was used to survey physical education university students from three different universities located in the Greater Seoul Metropolitan Area. 309 samples were ultimately selected as valid samples. Data processing was carried out by using SPSS 18.0 and AMOS 18.0. The fidelity of the whole model was assessed through this process and then the theory was tested. The results were as follows. Firstly, if the perceived feedbacks by the professor were complimentary/encouragement and performance knowledge/positive nonverbal feedbacks it had a positive effect. Negative nonverbal perceived feedback had a negative effect forecast. Secondly, complimentary/encouragement perceived feedbacks by the professor did not have a meaningful impact on sports continuance index. Performance knowledge/positive nonverbal feedback resulted in static effect while negative nonverbal feedback had a negative effect. Lastly, self-efficacy served a meaningful mediation role in the relation between negative nonverbal feedback by the professor and sports continuance.
Journal of the Korean association of regional geographers
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v.18
no.4
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pp.473-493
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2012
Malaria infection is sensitively influenced by regional meteorological conditions along with global climate change. Remote sensing techniques have become an important tool for extraction of climatic and environmental factors, including rainfall, temperature, surface water, soil moisture, and land use, which are directly linked to the habitat qualities of malaria mosquitoes. Improvement of sensor fidelity with higher spatial and spectral resolution, new multinational sensor development, and decreased data cost have nurtured diverse remote sensing applications in malaria research. In 1984, eradication of endemic malaria was declared in Korea, but reemergence of malaria was reported in mid-1990s. Considering constant changes in malaria cases since 2000, the epidemiological management of the disease needs careful monitoring. Geographically, northmost counties neighboring North Korea have been ranked high in the number of malaria cases. High infection rates in these areas drew special attention and led to a hypothesis that malaria dispersion in these border counties might be caused by north-origin, malaria-bearing adult mosquitoes. Habitat conditions of malaria mosquitoes are important parameters for prediction of the vector abundance. However, it should be realized that malaria infection and transmission is a complex mechanism, where non-environmental factors, including human behavior, demographic structure, landscape structure, and spatial relationships between human residence and the vector habitats, are also significant considerations in the framework of medical geography.
Jae-Soon Song;Hak-Yun Kim;Jun-Soo Kim;Seung-Hwan Oh;Hyun-Je Cho
Journal of Korean Society of Forest Science
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v.112
no.1
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pp.11-22
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2023
This study was established to provide basic information necessary for ecological management to restore the naturalness of black locust (Robinia pseudoacacia L.) plantations located in the mountains of Gyeongbuk, Korea. Using vegetation data collected from 200 black locust stands, vegetation types were classified using the TWINSPAN method, the spatial arrangement status according to the environmental gradient was identified through DCA analysis, and a synoptic table of communities was prepared based on the diagnostic species determined by determining community fidelity (Φ) for each vegetation type. The vegetation types were classified into seven types, namely, Quercus mongolica-Polygonatum odoratum var. pluriflorum type, Castanea crenata-Smilax china type, Clematis apiifolia-Lonicera japonica type, Rosa multiflora-Artemisia indica type, Quercus variabilis-Lindera glauca type, Ulmus parvifolia-Celtis sinensis type, and Prunus padus-Celastrus flagellaris type. These types usually reflected differences in complex factors such as altitude, moisture regime, successional stage, and disturbance regime. The mean relative importance value of the constituent species was highest for black locust(39.7), but oaks such as Quercus variabilis, Q. serrata, Q. mongolica, Q. acutissima, and Q. aliena were also identified as important constituent species with high relative importance values, indicating their potential for successional trends. In addition, the total percent cover of constituent species by vegetation type, life form composition, species diversity index, and indicator species were compared.
Journal of The Korean Association For Science Education
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v.43
no.1
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pp.17-28
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2023
In line with the entry into the digital-based intelligent information society, the science curriculum emphasizes the cultivation of scientific competencies, and computer-based test (CBT) is drawing attention for assessment of competencies. CBT has advantages to develop items that have high fidelity, and to establish a feedback system by accumulating results into the database. However, it is necessary to solve the problems of improving validity of assessment results, lowering measurement efficiency, and increasing management factors. To examine students' responses to the introduction of the new assessment tools in the process of transitioning from paper-based test (PBT) to CBT, in this study, we analyzed the results of the PBT and the CBT conducted in 2021 National Assessment of Educational Achievement (NAEA). In particular, we sought to find the effects on student achievement when only the mode of assessment was changed without change of items, and the effect on student achievement when the items were composed including technology enhanced features that take advantage of CBT. This study is derived through the analysis of the results of 7,137 third-grade middle school students taking one among the three kinds of assessments, which were the PBT or two kinds of CBT. After the assessment, the percentage of correct answers and the item discriminations were collected for each group, and expert opinions on characteristics of response were collected through the expert council involving 8 science teachers with experience in NAEA. According to the results, there was no significant difference between students' achievement results in the PBT and the CBT-M, which means simple mode conversion type of CBT, so it could be explained that the mode effect did not appear. However, it was confirmed that the percentage of correct answers for the construct response items was somewhat high in the CBT, and this result was analyzed to be related to the convenience of the response. On the other hand, there were the items with a difference of more than 10%p from the correct answer rate of similar items, among the items to which technology enhanced functions were applied following the introduction of CBT. According to the analysis of response rate of options, these results could be explained that the students' level of understanding could be more closely grasped through the innovative items developed through the technology enhanced function. Based on the results, we discussed some guidance to be considered when introducing CBT and developing items through CBT, and presented implications.
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