• 한국과학교육학회지
• /
• 제24권1호
• /
• pp.121-128
• /
• 2004

This study was to investigate high students' conceptions of acids and bases, and their views on learning science. Multiple sources of data were collected over six months with a participation of sit tenth graders and their science teacher. The transcripts of interviews and other data were examined with an eye toward students' conceptions of acids and bases, and their views of learning science. Students' views of science are displayed the representative pattern. Each pattern is represented with an episode. Students' views of learning have been found to reflect the transmissive models of science educational practice. Students accept passive and difficult-to-modify views of the learner roles that they should play in the science classroom. Students identified science classes as conservative places, despite the introduction of science literacy as a goal of Korean science education since 1980. Behaviorism remains the major influence in their expectation, design, and practice in school science. Moreover, 'transmission' remains the persistent and dominant classroom cultural dynamic for both teaching and learning of science.

• 한국환경생태학회지
• /
• 제11권1호
• /
• pp.18-36
• /
• 1997

본 연구는 조경적 측면에서의 모법인 대한민국 헌법의 여러 조문 중에서 환경보전과 생태학이라는 객체에 직, 간접적으로 관련되어 있다고 판단되는 조문들을 자연과학적 관점에서 분석했으묘, 현재 적용되고 있는 환경보전과 생태학과 관련된 국내법(법률: 40종, 지침: 1종, 판례: 1종)과 국외법(헌법: 1종, 법률: 34종, 조례: 2종, 판례: 3종)을 수집, 비교하였다. 또한 수집된 국내, 외 관련볍규를 법조문상의 내용을 기준으로 하여 환경(생태)보전의 기본원칙 및 개념, 계획수립과 사업시행, 유형, 정책 및 관련사업, 관련권리(권한) 및 의무(책임), 허용 및 규제행위, 환경영향평가 및 행정절차, 제도 등의 항목별로 분류하여 비교, 분석해 봄으로써 여러 법률에 산재해 있는 환경보전과 생태학 관련법규를 일목요연하게 조합하여 상호 관련성을 고찰해 보고, 외국의 각국들이 어떻게 환경보전과 생태학 관련 법규정들을 타 분야로부터 독립시켜 왔으며, 환경적인 측면에서 선진화된 사업을 해오고 있는가를 검토해 보았다.

• 한국과학교육학회지
• /
• 제31권5호
• /
• pp.680-693
• /
• 2011

개념 생태에서 개념은 독립적으로 존재하는 것이 아니라 생태적 환경 하에 놓여 생태 지위를 차지한다. 생물학의 많은 개념들 중에서 유전 개념은 유전 단원 외에도 여러 단원과 관련되어 있으며, 유전 단원 내에서도 영역 사이의 개념 간 의존도가 높은 단원이므로 생태 지위적 접근을 통해 개념의 다양성과 개념 근접성을 분석하였다. 이를 위하여 9학년 학생 995명을 대상으로 하였다. 설문지의 설문 영역은 유전자, 염색체, 체세포분열, 감수분열로 4가지 유전 관련 개념을 대상으로 하였다. 설문지는 각 영역과 관련된 생물학적 개념이나 용어를 제시하게 하고, 제시한 생물학적 개념이나 용어를 각 영역과의 관련된 정도를 1에서 30의 점수로 표시하게 하였다. 9학년 학생들을 대상으로 수업을 통한 유전개념의 변화를 생태 지위적 접근 방법으로 분석하였다. 수업을 통해 전체 개념 수는 감수분열, 체세포분열, 염색체, 유전자 영역 순으로 모든 영역에서 증가하였고, 전체 개념 수의 증가로 인해 상대밀도는 감소하였다. 개념 다양성 지수는 감수분열, 체세포분열, 염색체, 유전자 순으로 모두 증가하였다. 그리고 학습 후 개념들의 상대밀도의 차이가 감소하였으며, 관련성 점수의 차이도 감소하여 개념 간 유사성이 증가하였다. 이 결과를 바탕으로 다음의 결론을 얻을 수 있었다. 첫째, 학습을 통해 유전개념의 개념 다양성이 증가하였다. 둘째, 학습을 통해 유전개념의 개념 근접성이 증가하였다.

• International Journal of Human Ecology
• /
• 제7권2호
• /
• pp.97-110
• /
• 2006

A conceptual framework, based on a curriculum model of family life education content, and on a schema for analyzing explicit use of theory, was developed to discern the substantive themes of programs and the role of theories in publications on programs for families in the Korean family studies literature. Seventy two journal articles published between 1990 and 2002 were analyzed. The results revealed that the Korean family life education programs dealt with the breadth of topics, but most particularly internal family dynamics and interpersonal relationships, and utilized theoretical concepts as input and output in a different level: explicit, implicit, or no use of theories. Implications for future research and practice in Korean family life education are discussed, including gaps in the substantive foci of programs, and aligning programs more closely with theory.

• 한국의류학회지
• /
• 제32권11호
• /
• pp.1739-1749
• /
• 2008

This study aimed to investigate the effects of innate innovativeness of young female adults on involvement and fashion innovativeness. To explain conceptual structure of adult women's fashion innovativeness, 4 dimensions of innate innovativeness were adopted as explanatory variables, and fashion involvement and clothing involvement were included as mediating variables. Date collecting using written survey instrument yielded 801 complete responses from female consumers aged between 20 and 39. Factor analysis on innate innovativeness resulted in 4 dimensional structures of innate innovativeness for the sample: uniqueness seeking, risk taking, newness seeking and dramatic stimulus seeking. All of these significantly and directly affected fashion innovativeness, however, uniqueness seeking, newness seeking and dramatic stimulus seeking except risk taking significantly and indirectly affected fashion innovativeness through fashion involvement and clothing involvement.

• International Journal of Human Ecology
• /
• 제11권2호
• /
• pp.63-75
• /
• 2010

This study explicitly identifies the main values that rural welfare recipients reveal when they talk about their experiences with welfare and welfare reform. An inductive analysis of values is conducted using interview data from 49 current and former recipients of Temporary Assistance for Needy Families (TANF) residing in the states of Massachusetts, Maryland, Minnesota, and New York. Seven main values that emerge from the data are self-esteem, autonomy, uniqueness, advancement, security, independence, and fairness. A conceptual diagram of these values is developed to illustrate how these values are related

• 대한화학회지
• /
• 제54권5호
• /
• pp.611-620
• /
• 2010

본 연구는 교사의 설명이 학생들로 하여금 과학 내용을 이해하도록 설득한다는 관점에서, 화학 교사 설명의 구조와 내용을 분석하는 것이다. 구체적으로, 화학 수업에서 교사 설명의 논증구조와 개념생태 구성요소는 어떻게 배치되고 상호 연관되는지 탐색하였다. 자료 수집은 고등학교 화학I의 공기 단원인 확산, 보일의 법칙, 샤를의 법칙, 기체분자운동론을 다룬 수업의 촬영과 전사로 이루어졌다. 전사된 수업 전사물은 Toulmin의 논증구조와 개념변화모형의 구인(개념의 지위, 개념생태)을 사용하여 분석되었으며, 교사 설명의 설득적 '구조'와 '내용'에 관해 종합적으로 해석되었다. 연구 결과로 네 가지 설명 담화를 제시하고, 각 설명 담화에 대해 논증구조와 개념변화모형의 구인이 어떻게 배치되고 상호작용하는지 조명하였다. 연구 결과를 토대로 화학 수업에서 교사 설명에 대한 교육적 논의와 시사점이 탐색되었다.

• Ecology and Resilient Infrastructure
• /
• 제7권4호
• /
• pp.274-283
• /
• 2020

도로포장 절단 작업에서 미세먼지를 많이 발생시키고 있어, 이 작업에서 미세먼지 발생량을 줄이는 것이 전체 미세먼지 관리에 매우 중요하다. 이러한 점에 착안하여, 본 연구에서는 도로절단 현장에서 발생하는 비산먼지를 회수하는 장치의 개념설계를 제안하고, 이의 도입에 대한 경제적 타당성을 분석하였다. 제안된 개념모델의 경제성을 분석한 결과, 편익비율이 2.96으로 1을 크게 상회하였다. 그리고 수익률은 62.78%로 도로포장 절단 실무자 면담을 통해 설정한 최소기대수익률 10%를 크게 상회하였으며, 손익분기점은 약 21.6개월로 분석되었다. 따라서 제안된 저소음·분진회수형 도로절단 장비의 경제적 타당성은 충분할 것으로 예상된다.

• 가정과삶의질연구
• /
• 제8권2호
• /
• pp.147-162
• /
• 1990

The purpose of this review is to establish a groundwork for building a more comprehensive conceptual framework within which various aspects of sibling relations and factor related to sibling behaviors con be explained and integrated. Descriptions of the trends and shifts in sibling studies are made in terms of their themes, variables, basic perceptions and general approaches, and analyzes of current state of sibling researches are made with relation to the conceptual aspects of the studies, namely, their standpoints on the issues of sibling variations, the sources of variations, and basic units of analysis, their reliance or emphasis on different methods, and their interests in the mediation processes. It is recognized that research variables have been successively differentiated and used in diversified manners and family ecology and systems theory viewpoints have been incorporated into the understanding of sibling relations. A triad in its full meaning, rather than a dyad or a partial trial, is proposed as a unit of analysis in order for the researchers to be able to examine and describe the true interactional aspects of family relations involving sibling relations. The concepts of coexistence and interaction are proposed as key concepts os that the inconsistencies in findings, differing viewpoints, contradicting conceptions , and contrasting approaches can be interpreted and integrated into a unified system of theories on siblings. The coexistence of similarities and differences in reality. the inevitability of interaction between individual variables and environmental variables and between within-family environmental factors and our-of-family environmental factors, and the need for the joint use of intrafamilial and extrafamilial approach are acknowledged. Attention is also drawn to the mechanism characteristics and the directionality of the mediating processes of mediating variables between a variable and its effects.

• 복식문화연구
• /
• 제25권3호
• /
• pp.327-339
• /
• 2017

A consumer is an individual entity with various motivations. This study is intended to incorporate a hierarchical structure of motivation to understand self-determined motivation for purchasing secondhand merchandise at thrift stores. A conceptual model adopted from Cadwallader et al. (2010)'s comprehensive model of motivation used in a marketing context was developed to investigate motivational process in secondhand merchandise shopping. The conceptual model includes the three levels of motivational structure-the global, contextual (environmental concern and frugality), and situational motivation. A series of the causal relationships among the three levels of self-determined motivations and buying intention to shop at thrift stores were hypothesized. A total of 219 respondents from two different northeastern state universities in the U.S. completed a self-administered survey. The results indicated that secondhand merchandise shopping is well explained in the hierarchical structure of self-determined motivation where the global motivation had a positive impact on the contextual motivations regarding environmental concern and frugality. Of the two contextual motivations, only environmental concern had a positive impact on situational motivation for shopping at thrift stores. Finally, the situational motivation positively influenced the intention to shop at thrift stores. The results of this model suggest that the hierarchical structure of self-determined motivation would be a very useful framework to understand consumer behavior for apparel shopping. Also, further research can be done to identify other contextual motivational factors to understand consumer motivation for shopping at thrift stores.