최근 메인 메모리 기반에서 R-Tree의 성능을 개선하기 위해 캐시를 고려한 색인 구조들이 제안되었다. 이들 색인 구조의 일반적인 캐시 성능 개선 방법은 엔트리 크기를 줄여 펜-아웃(fanout)을 증가시키고 하나의 노드에 더 많은 엔트리를 저장함으로써 캐시 실패를 최소화하는 것이다. 그러나 이러한 방법은 갱신시 줄어든 엔트리 정보를 복원하는 추가 연산으로 갱신 성능이 떨어지고, 노드간 이동시 발생하는 캐시 실패는 여전히 성능 저하의 큰 문제가 되고 있다. 본 논문은 이러한 문제점을 개선하기 위해 메인 메모리에서 R-Tree에 선반입을 적용한 확장된 메인 메모리 기반 R-Tree 색인 기법인 PR-Tree를 제안하고 평가하였다. PR-Tree는 R-Tree의 근본적인 변형없이 노드 크기를 선반입에 최적화되도록 확장하고, 노드간 이동시 자식 노드를 선반입하여 캐시 실패를 최소화하였다. PR-Tree는 실험에서 R-Tree보다 검색 연산에서는 최대 38%의 성능 향상을 보였고, 갱신 연산에서는 최대 30%의 성능 향상을 보였고, 또한 노드 분할 연산에서는 최대 67%의 성능 향상을 보였다.
Background: Temporomandibular joint (TMJ) ankylosis in children often leads to facial deformity, functional deficit, and negative influence of the psychosocial development, which worsens with growth. The treatment of TMJ ankylosis in the pediatric patient is much more challenging than in adults because of a high incidence of recurrence and unfavorable growth of the mandible. Case report: This is a case report describing sequential management of the left TMJ ankylosis resulted from trauma in early childhood. The multiple surgeries including a costochondral graft and gap arthroplasty using interpositional silicone block were performed, but re-ankylosis of the TMJ occurred after surgery. Alloplastic TMJ prosthesis was conducted to prevent another ankylosis, and signs or symptoms of re-ankylosis were not found. Additional reconstruction surgery was performed to compensate mandibular growth after confirming growth completion. During the first 3 years of long-term follow-up, satisfactory functional and esthetic results were observed. Conclusions: This is to review the sequential management for the recurrent TMJ ankylosis in a growing child. Even though proper healing was expected after reconstruction of the left TMJ with costal cartilage graft, additional surgical interventions, including interpositional arthroplasty, were performed due to re-ankylosis of the affected site. In this case, alloplastic prosthesis could be an option to prevent TMJ re-ankylosis for growing pediatric patients with TMJ ankylosis in the beginning.
The purpose of the present study was to examine age differences in children's recall for information about aggression, prosociability, and social withdrawal of others and to investigate the impact of likeability on children's recall for social behavioral information. The subjects were 160 children, 20 boys and 20 girls each at 6, 8, 10, and 12 years of age. The subjects listened to descriptions of the social behavior of a hypothetical boy and girl and subsequently reported their recollections. These descriptions were drawn from Bukowski's(1990) stydy, the Pupil Evaluation Inventory, and the Pittsburgh Adjustment Scales. The data were analyzed with 2-way ANOVA, paired T-test, and correlation. Differences across the age levels were found in the number of behaviors correctly recalled for the behavioral descriptions of aggression, prosociability, and social withdrawal. Descriptions of aggressive behavior was recalled more when children listened to a hypothetical boy than to a hypothetical girl. Additional analyses revealed that at 6 years of age, children recalled more descriptions of aggressive and prosocial behavior than of withdrawal and at 10 and 12 years of age, children recalled more descriptions of withdrawal behavior than of aggressive and prosocial behaviors. The more negative the children's affective evaluations of the withdrawal behavior, the better they recalled the withdrawal behavior.
Objective: The purpose of the present study was to examine the changes in the body perception of young children using a short-term longitudinal design, then to investigate the factors related to their body perception. Methods: Participants were 65 preschool children and their mothers that were recruited from five institutions. An 11-month, two-time point longitudinal design was used in which children were interviewed individually to examine the changes in body perception. At the second time point, children were assessed with an additional measure to investigate self-esteem, and their mothers also reported on maternal factors and children's media experience through a questionnaire. Data were analyzed by paired t-test, independent t-test, correlations and ANOVA. Results: The results showed a significant decline of children's negative body perception over time. Children's media experience was positively correlated with negative body perception. Mothers whose children showed higher body mass index (BMI) sent more verbal messages about their child's weight reduction. In addition, children's negative body perception was positively correlated with physical self-esteem. Finally, there was a significant difference in only the physical self-esteem according to the level of children's body perception. Conclusion/Implications: The findings would suggest theoretical and practical implications to support intervention and education programs to improve the body image of young children.
Visceral leishmaniasis is a life-threatening systemic infection caused by a protozoa of the genus leishmania and transmitted by sandfly. We report the first case of visceral leishmanaisis in Korea. The patient was a one-year-old girl admitted with the symptoms of fever, abdominal distension. pancytopenia, and purpura. She traveled to Argentina 5 months ago, and has had symptoms such as fever and pale appearance. Laboratory findings were: WBC, 12.680/$mm^3$; Hg, 3.7g/dL; platelet, 100K; total bilirubin, 1.2mg/dL; AST/ALT, 48/10 U/L. CT scan and MRI showed hepato-splenomegaly. On laparotomy, excision of an accessory spleen and splenic hilar lymph nodes were performed. Many amastigotes were microscopically identified in histiocytes from the biopsy tissues. Sodium stibogluconate was administrated for 2 weeks, which did not relieve the symptoms. After administration of the additional Amphotericin B for 3 weeks, symptoms were improved.
Purpose of this research is to analyze young job-seekers' preparation for employment process. Participants for the present research include 30 unmarried single males and females in their 20s, who are preparing for employment after graduating four-year colleges. To follow the rule of data triangulation, data includes in-depth personal interviews, field notes, memorandums, coding books, and additional questionnaires. There are 556 abstracted meaning units, 15 subcategories, 11 main categories, and final 5 themes from the data analysis. The result showed that young job-seekers were experiencing a typical cycle of preparation, attempt, failure, slump, and downgrade in job seeking standard. It is also observed that youth unemployment was a persistent phenomenon of vicious circle not easy to overcome. Especially, young job seekers were reported to restructure the perception on employment as they struggle for seeking a job, in particular, at times of experiencing hardship during the job hunting process. The interviewees responded that the possibility of getting a job declines as the job hunting period drags on eventually ending up with applying for a job of lower qualification standard.
The purpose of this study was to investigate the utility of the Luria-Nebraska Battery-Children's Revision (LNNB-CR) in the clinical situation in Korea: LNNB-CR was applied clinically in order to examine how well it differentiates brain damaged children from normals. Subjects were 30 children with the average age of 10 years. Among them 15 were diagnosed as the 'brain damaged' group, and the remaining 15 were normal. All subjects of the two groups were tested on all items in accordance with LNNB-CR manual. Data were analyzed by percentage, correlation coefficient, and t-test. The results were (1) the degree of consistency between testers averaged 97.2% which confirmed the stability of the scoring system. (2) Split-half reliability was ranged from .75 on the Tactile Scale (C3) to .95 on the Memory Scale (C10). Thus, consistency of items within the scales appeared high. (3) Internal consistency reliability ranged from .74 on the Visual Scale (C4) to .98 on the Reading Scale (C9). Thus, the homogenity of items within the scales appeared high. (4) In the diagnostic discriminative power test between the two groups, both individual scales and total scores showed significant differences at the level of p<.001. (5) The discriminative power test between two groups on all items showed significant differences at the level of p<.05 or better in 126(85%) out of 149 items. These results are supportive of the diagnostic utility of the application of LNNB-CR to the clinical situation in Korea. However, extensive additional research is needed in order to prove its worth.
This study was designed to examine the effects of family structure (nuclear, extended family) on children's behavioral and emotional problems. The subjects of this study were 650 primary school children aged 8 to 13 living in Seoul and Incheon (324 from nuclear and 326 from extended families). The Children's Behaviour Questionnaire (CBQ: Rutter, 1970) and a questionnaire containing demographic questions and some additional questions were used for instruments. For the analyses, frequencies, descriptives, chi-square, factor analysis, and t-test were used. The results were analysed and explained in their cut-off points, prevalences, differences and factor structures. The cut-off score obtained in this study was 18, and the prevalences with this cut-off score were 6.3% in total subjects, 8.0% in nuclear families, and 4.6% in extended families. The children from extended families showed less behavioral and emotional problems, especially antisocial behaviours, compared with those from nuclear families, and this difference was significant (p<.05). The factor structures of the CBQ were 'antisocial', 'neurotic', 'mannerism' and 'speech' in total subjects, and, in the case of nuclear families, the factor structures were same as in total subjects, but, in the case of extended families, the 'emotional anxiety' factor was included instead of the 'speech' factor.
This documentary study explored the stages of human development and education in the Choson Dynasty with the use of "Non Eu, Ye Gi, So Hak, Tae Gyo Sin Gi, and Dong Yi Bo Gam. The findings were compared with Western writings of a comparable period. It was found that education in the Choson Dynasty was largely concerned with mental attitude and conduct in ordinary life (education for manners and living). Education claimed to stand for unity of knowledge and behavior. It was founded on a Confucian view of education with a saint as the ideal model to be emulated. In the early years, home influence was emphasized. This was later replaced by institutional education. Additional education frequently extended to ten years and even forty or more years for the development of leaders. Based on the above findings. It was concluded that (1) the Western stages of human development exemplified by the Puritans and by Rousseau were concerned only with progressive changes from the postnatal stage to adolescence but the stages or the Choson Dynasty applied to the entire life span, from prenatal life through old age: (2) the developmental stages of males and females were defined differently as a result of differences in educational contents and sex-role distinctions: (3) life span educational objectives were Confucian and the preparatory stages were long coming to fruition in late senescence: and (4) although education was centered on manners and based on Confucianism, much of human development in the Choson Dynasty corresponds to that of modern times.
The current study examined the ability to predict Gottman's four dysfunctional communication behaviors during marital arguments based on the level of surface and core problems in marriage. Core problems were composed of three factors: caring, power, and commitment problems. A self-report questionnaire was administered to 182 married women residing in Busan. The results of multiple regression analyses revealed that a woman's degree of criticism was predicted by surface and caring problems when controlling for the other variables. The degree of contempt was predicted by a commitment problem as well as surface and caring problems. Defensiveness was determined only by a commitment problem, while stonewalling was determined only by a power problem. Overall, these results showed the importance of core problems in understanding the causes of the four dysfunctional communication behaviors - especially contempt - and suggested that additional attention should be given to a commitment problem as a contributor to the expression of contempt and defensiveness.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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