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학습 부진아 판별문항의 개발

  • 방승진;이상원
    • 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집
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    • 제11권
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    • pp.181-200
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    • 2001
  • 본 연구는 고등학교 1학년 학습 부진아를 좀 더 전문적, 종합적으로 진단, 파악하고 이를 효율적 지도를 통하여 조기에 학습 부진아를 예방하고 일반학생과 같이 원활한 학교생활에 적응 할 수 있도록 하기 위하여 학습 부진아 판별문항 개발을 연구하고자 한다.

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