• KIEAE Journal
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• 제9권2호
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• pp.81-90
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• 2009

Relating to grasping sequential landscape characteristics in consideration of the behavioral characteristics of the subject experiencing visual perception, this study was made on the subject of main walking line section for visitors of three treasures of Buddhist temples. Especially, as a method of obtaining data for grasping sequential visual perception landscape, the researcher employed [momentum sequential viewpoint setup] according to [the interval of pointers arbitrarily] and fisheye-lens-camera photography using the obtained omni-directional angle visual perception information. As a result, in terms of viewpoint selection, factors like approach road form, change in circulation axis, change in the ground surface level, appearance of objects, etc. were verified to make effect, and among these, approach road form and circulation axis change turned out to be the greatest influences. In addition, as a result of reviewing the effectiveness via the subjects, for the sake of qualitative evaluation of landscape components using the VR picture image obtained in the process of acquiring omni-directional angle visual perception information, a positive result over certain values was earned in terms of panoramic vision, scene reproduction, three-dimensional perspective, etc. This convinces us of the possibility to activate the qualitative evaluation of omni-directional angle picture information and the study of landscape through it henceforth.

• PNF and Movement
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• 제15권1호
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• pp.13-25
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• 2017

Purpose: This study investigated the coordination and contribution of body segments during functioning. Methods: The relevant literature related to body segments and function were reviewed. Results: Efficient control of function is considered with regard to a participant's ability to perform a sequence of movements in body segments, which progresses from the head to the arm, trunk, pelvis, and leg segments. Each segment performs a specific role, which environment explorer using visual information for the head, reaching and grasping for the arms, a stabilizer for the trunk, and the distribution of COM in the pelvis and leg. Conclusion: During any of the movements, the momentum generated by the proximal segments is transferred to the adjacent distal segments in an appropriate sequence. In assessing function for clinical intervention strategies, the segment coordination, segment sequence, transfer of the center of body mass, asymmetrical ratio, muscle activity, and compensatory strategies should be considered.

• 한국실내디자인학회:학술대회논문집
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• 한국실내디자인학회 2004년도 춘계학술발표대회 논문집
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• pp.86-90
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• 2004

The whole image of circulation occupied with user has duplicated inter-relationship. It means many situation exist simultaneously, and the character of space factors are completed by the inter-relationship of the detailed structure. The purpose of this study is on the proper notation for circulation analysis of the sequential space structure which is constructed by the formal constituent and the change of visual circumstance influence on the action of user. This study investigate the possibility of notation by arranging the analysis method of the visual space and focusing on the research for the visual perception behaviour of user being applied various space, and the possibility of application as a method of space design.

• 대한물리의학회지
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• 제12권3호
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• pp.33-42
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• 2017

PURPOSE: To compare postural vertical training with and without visual feedback for improving functional recovery in post-stroke hemiparesis patients with pusher syndrome. METHODS: This study used a single-subject research with alternating design with multiple baselines. Three patients with hemiparetic post-stroke diagnosed with pusher syndrome were selected from the inpatients at the department of physical therapy of a local rehabilitation hospital. For subjective postural vertical (SPV) training with and without visual feedback, an alternating treatment was used. The subjects were randomly selected using the sequence of the two training methods upon starting the intervention, and then the training was alternated. SPV training was performed twice a day, once in the morning and again in the afternoon. Scale for contraversive pushing (SCP), postural assessment scale for stroke, and Barthel index score were used to determine the intervention-related changes. RESULTS: Compared to the average score at baseline, the average SCP score for the SPV training without visual feedback decreased from 5.3 to 2.8, from 4.6 to 3, and from 3.5 to 2.7 for subjects 1, 2, and 3, respectively. However, the average score for the SPV training with visual feedback decreased from 5.3 to 3.1, from 4.6 to 3.5, and from 3.5 to 3.3 for subjects 1, 2, and 3, respectively. CONCLUSION: Postural vertical training without visual feedback may be more beneficial than postural vertical training with visual feedback for improving pushing behavior and functional activity in stroke patients with pusher syndrome.

• 한국멀티미디어학회논문지
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• 제13권4호
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• pp.618-625
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• 2010

인간이 정보를 수용하고 전달하는 것은 인간 사회의 커뮤니케이션 중에 가장 기본적이고 핵심적인 가치이다. 뉴미디어의 커뮤니케이션은 객관적인 정보만을 전달하는 개념뿐 아니라 각각의 감성과 이미지 모티브를 전달하는 시각적 커뮤니케이션으로 소통하게 되었다. 현 시대의 가장 핵심적인 매체인 뉴미디어의 발전과 보급으로 인해 정점에 도달한 모션그래픽의 도입은 영화 오프닝 타이틀 시퀀스를 단순 전달적인 크레딧의 범위에서 확대된 장르로 발전시켰다. 본 연구에서는 영화 오프닝 타이틀 시퀀스에 대한 활용범위의 새로운 가치를 언급하는데 목적이 있다. 무빙타이포그래피의 움직임이 가장 활발하게 적용되고 있는 영화 오프닝 타이틀 시퀀스에서 무빙타이포그래피가 어떻게 적용되고 이를 바탕으로 효과적으로 전달 할 수 있는 커뮤니케이션의 방법 중인 하나로 다양한 표현 가능성을 제시해보았다. 앞으로 디자인 분야에서 커뮤니케이션의 중요한 수단으로 모션그래픽은 계속해서 활용될 것이며, 독창적인 다양한 표현방식으로 관객에게 정확한 정보와 감성을 전달하는 가이드라인을 제시 할 것으로 기대된다.

• 한국학교수학회논문집
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• 제10권1호
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• pp.91-111
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• 2007

본 연구는 컴퓨터를 활용하여 동적이며 직관적인 시각화 자료를 활용하여 실험에 참가한 고등학교 학생들의 수열 개념에 대해서 수열의 합 공식에 대해 귀납 추론으로 공식을 학생 스스로가 추론할 수 있는지를 알아보고자 했다. 학생들은 스스로가 수열의 합 공식을 사용하지 않고 귀납 추론으로 공식을 유도할 수 있음을 보았다. 또한 무한급수에서의 무한의 오개념인 잠재적 무한의 개념을 가진 학생들이 본 실험 자료로 학습을 하였을 때에 무한의 올바른 개념인 실 무한의 개념을 이해하는데 도움을 주는지에 대하여 연구를 하였는데 실험에 참가한 실험 학생들은 잠재적 무한 개념을 가지고 있었고 동적이고 직관적인 시각화 자료를 가지고 수업 후 실 무한의 개념으로의 변화가 있었다. 이들 학생들은 또한 컴퓨터를 활용하여 동적이고 직관적인 시각화 자료에 대해서 매우 흥미를 느꼈고, 수학에 대한 태도에도 영향을 주었다.

• 정보처리학회논문지B
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• 제10B권6호
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• pp.639-646
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• 2003

본 논문은 일련의 불연속적인 도트 자극으로부터 시각적 착시현상을 추출하는 신경회로망 모델을 제시한다. 제안된 모델은 시각 정보처리 경로에서 발견되는 시각 세포들의 특성을 근거로 한다. 본 연구는 일련의 이산 도트 자극들이 개별적인 도트들로 인식하지 않고 연속적인 가상의 윤곽으로 인식하는 시각적 착시 현상을 나타내는 생리심리학 실험을 기초로 하여 도트 자극의 시각적 착시를 구현한 것으로서 실험에서는 가상 다각형 형태로 배치된 6에서 10개의 도트자극들을 사용한다. 이 실험 데이터는 Smith & Vos가 생리심리학적 실험에서 다룬 데이터와 유사하다. 제안된 모델은 이산 도트자극으로부터 연속적인 착시 윤곽을 성공적으로 추출한다.

• 디자인학연구
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• 제15권1호
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• pp.339-347
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• 2002

컷 분할 그림책은 이야기를 표현하는 연속적인 여러 개의 화면 또는 여러 개의 컷으로 분할된 화면으로 구성된다. 시각에 의한 정보전달 매체로서 컷 분할 그림책은 구체적인 시각 경험을 가능하게 하는 동시에 창조적 사고 발달과 정서 함양에 효과적이고, 그에 따른 미적 체험으로 다양한 조형 감각을 일깨우게 된다. 본 연구는 시각적 흐름에 따른 구체적 형태의 컷 분할을 이용한 일러스트레이션의 연결 표현에 관하여 알아보고 그에 따른 작품 분석을 통하여 영상 매체의 전달 특성을 수용한 컷 분할 형식의 일러스트레이션을 분석하였다. 컷 분할 형식의 일러스트레이션을 통하여 그림 자체로서 메시지를 전달하는 그림책 일러스트레이션은 인간에게 보다 발전된 의미에서의 시각적 경험을 할 수 있는 계기를 마련해주고, 다양한 표현과 일러스트레이션 제작을 통해 좀 더 새로운 조형 요소를 이해하고 시각적 경험을 할 수 있게 한다.

• 천문학회보
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• 제39권1호
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• pp.40.1-40.1
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• 2014

We have classified barred galaxies for 418 RC3 sample galaxies within z < 0.01 from SDSS DR7 using the visual inspection, ellipse fitting method and Fourier analysis. We found the bar fraction to be ~60%, 43% and 70% for each method and that the ellipse fitting method tends to miss the bar when a large bulge hides the transition from bar to disk in early spirals. We also confirmed that the Fourier analysis cannot distinguish between a bar and spiral arm structure. These systematic difficulties may have produced the long-time controversy about bar fraction dependence on Hubble sequence, mass and color. We designed a new method to fine bars by analyzing the ratio map of bar strength in polar coordinates, which yields the bar fraction of ~27% and ~32% for SAB and SB, respectively. The consistency with visual inspection reaches around 70%, and roughly 90% of visual strong bar are classified as SAB and SB in our classification. Although our method also has a weakness that a large bulge lowers the value of bar strength, the missing bar fraction in early spirals is reduced to the level of ~1/4 compared to the ellipse fitting method. Our method can make up for the demerits of the previous automatic classifications and provide a quantitative bar classification that agrees with visual classification.

• 영어어문교육
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• 제11권2호
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• pp.67-89
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• 2005

Writing is a difficult skill for many people, both for children and adult alike and generally most people find it difficult to write down their thoughts effectively. Numerous studies have revealed that teachers find it frustrating to teach writing and many failed to help ESL students develop their writing ability. The theoretical emphasis on process oriented writing instruction has, in general brought about positive changes in the way writing is taught and has become widely accepted in the teaching of English as a second or foreign language (ESL/EFL). Although the interpretation and implementation of the process approach varies considerably from instructor to instructor, nevertheless, the emphasis on process writing has brought about significant and beneficial changes in teachers' orientations to writing. Despite the theoretical recognition of writing as a recursive process, many ESL/EFL classrooms continue to teach writing as a linear sequence of planning, pre-writing, writing, revising and editing and has not enhanced ESL/EFL students writing ability to the desired level. There appears to be a missing link in helping students to crystallize their thoughts before writing. Studies have shown that incorporating visual thinking tools into the process approach of ESL writing can enhance students' ability to write. This paper reports the findings of an exploratory study on the effects of using visual thinking tools in enhancing ESL students writing.