교과서 분석을 통한 과학의 본성에 대한 여러 관점의 비교 -전통적 접근, 과학의 특성, 가족 유사성 관점을 중심으로- (A Comparative Study on the Various Perspectives on the Nature of Science through Textbook Analysis Centering on the Consensus View, Features of Science, and Family Resemblance Approach)
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- 한국과학교육학회지
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- 제39권5호
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- pp.681-694
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- 2019