• 제목/요약/키워드: The Netherlands

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Mitochondrial cox1 and cob sequence diversities in Gelidium vagum (Gelidiales, Rhodophyta) in Korea

  • Yoon, Kyung Ju;Kim, Kyeong Mi;Boo, Ga Hun;Miller, Kathy Ann;Boo, Sung Min
    • ALGAE
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    • 제29권1호
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    • pp.15-25
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    • 2014
  • The number of species of non-native and invasive marine algae is growing, with concomitant public concern about native ecosystems and coastlines. Gelidium vagum, recently introduced from northeast Asia to Europe and North America, commonly occurs from the intertidal to subtidal zones in Korea, China, and Japan. To investigate the level of genetic diversity of native populations, we analyzed mitochondrial cox1 and cob from 108 specimens of G. vagum from Korea, China, eastern Russia, including from the Netherlands and USA. The haplotype network of individual and cox1 + cob datasets revealed no genetic structure in local populations, suggesting genetic flow between Korean populations. Our results corroborate a typical pattern of genetic diversity for introduced species, with low levels in introduced populations and high levels in native populations. All haplotypes were shared between the Netherlands and USA, but not between Korea and the Netherlands / USA except cox1. Additional sampling will identify donor populations in native northeast Asian waters. This is the first report of the utility of the mitochondrial coding cob sequences in red algae.

자기 역량 강화를 위한 학습 모형에 관한 연구 (Education : Learning to Fly on One's Own Strength)

  • 이나 터 아베스트
    • 기독교교육논총
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    • 제73권
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    • pp.7-19
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    • 2023
  • 교육에서 에듀세레는 그 자체가 기본적인 상황에서 보다 좋은 그리고 보다 높은 상황으로 개선을 함의한다. 더 나아가서 에두세레의 성품교육은 독일어 빌둥의 개념으로 인정될 수 있다. 여기서 빌둥이란 전체성의 인격, 사회와 세계관에서의 포괄적인 태도를 의미한다. 네덜란드 교육이 이 부분에서 만들어 내는 새로움은 무엇인가? 사고와 행동에서의 선형 발달에 대한 강조 없이 교육은 역사에서 포괄성에 대한 확신 없이 발생하지 않는다. 네덜란드에서 성인과 아동의 포괄성은 우리의 연구에서 역사적 맥락으로 제시된다. 그 결과는 우리에게 놀라움을 제공한다.

네덜란드의 사회통합에 대한 연구: 이주민들을 대상으로 (A Study on Social Integration in the Netherlands: For immigrants)

  • 이향수;이성훈
    • 디지털융복합연구
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    • 제16권10호
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    • pp.39-47
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    • 2018
  • 본 연구에서는 네덜란드 사례를 중심으로 이민자들을 대상으로 한 사회 통합사례를 살펴보고 우리나라에의 시사점을 밝혀내고자 한다. 네덜란드는 외국이주민을 대상으로 한 사회통합 정책을 시행하고 있는 국가로서, 우리보다 앞서 선제적으로 외국인에 대한 사회통합정책을 시행하고 있다. 본 연구에서는 우선 네덜란드의 이민자들에 대한 사회통합에 대한 문헌연구 및 전문가들을 대상으로 한 자문을 시행하고, 네덜란드 정부의 사회통합정책에 대한 시사점을 도출하고자 하였다. 또한 네덜란드 사례 분석결과를 토대로 정책적 함의를 도출하였다. 우선, 네덜란드 정부의 사회통합프로그램은 이주민들에게 사회통합 프로그램을 의무화하였으며, 비용 역시 유료화하여 사회통합을 독려하고 있었다. 또한 사회통합 프로그램에 참여가 소극적일때는 이주민들에게 제재를 하고 있으며, 이주민 개개인의 책임을 강조하고 있었다. 또한 정부의 추진체계에 있어서도 내무부를 콘트롤 타워로 하고 있으며, 지방자치단체에서의 사회통합 프로그램의 통일성을 기하기 위한 플랫폼을 두고 있었다. 이러한 분석결과를 바탕으로 우리나라의 사회통합 정책에 대한 함의를 제시하였다.

"Fungal Diversity in Nature"

  • Samson, R.A.
    • 한국동물학회:학술대회논문집
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    • 한국동물학회 1995년도 한국생물과학협회 학술발표대회
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    • pp.90-90
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    • 1995
  • No Abstract, See Full Text

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