열과 관련된 문제 상황에서 초등학생들이 느끼는 친숙도, 인지에 대한 지각, 상태호기심, 상태불안의 관계 분석 (Analysis of the Relationship between Familiarity, Feeling of Knowing, State Curiosity, and State Anxiety of Elementary School Students in the Thermal Task Contexts)
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- 한국초등과학교육학회지:초등과학교육
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- 제39권3호
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- pp.433-448
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- 2020