사회 연결망 분석을 활용한 2007 개정 중학교 환경 교육 과정의 통합성 분석: 지속가능발전교육의 측면에서 (A Study on Integrity of the 2007 Revised Environment Curriculum for Middle Schools by using Social Network Analysis: Focusing on Sustainable Development Education)
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- 한국환경교육학회지:환경교육
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- 제23권2호
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- pp.46-64
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- 2010