Women in engineering subject were developed for women included engineering education in Korea. Women in the predominantly male-oriented college of engineering which is afflicted by the high dropout rate and the low employment rate of coeds in their majoring fields because of the die-hard male dominant culture. In order to resolve the related problems, Our University has been actively engaged in a movement called "Women into Engineering" (WIE) to raise the gender cognitive awareness and to train women engineers for highly qualified work force. As part of the movement, a subject called "Women in Engineering" that focuses on the gender cognitive perspective is effective to reduce the dropout rate and to land a job inside their fields by stimulating their interest in their specialty made soft/hard skills. The study was conducted a survey of the coeds who have completed the "Women in Engineering" course to evaluate the degree of satisfaction perceived, and a t-test through comparing the group of the coeds and a group of coeds who have not taken the course. The results showed statistically significant responses indicating that both groups of coeds would like to see WIE offer more basic engineering courses like "Women in Engineering." This may lay the foundation to offer other major engineering courses for juniors and seniors that emphasize the gender cognitive approach.
Purpose: This descriptive study was conducted to compare the teaching status, utilization of the teaching materials, and the need to solve matters of sex education between the school health educators and teachers working in an elementary school in Busan. Method: 182 school health educators and 125 teachers participated in the research. Data was collected using a self-administered questionnaire, and analyzed by frequency and x2 -test using the SPSS WIN 10.0 Program. Results: While school health educators carried out most of the sex education in the extra curriculum and physical education class, teachers did in the regular curriculum and physical education class. Regarding the utilization of the teaching materials on sex education, although the majority of school health educators used the teacher's manual, only a few teachers used it. Most of the school health educators used the ICT teaching materials while only half of the teachers did. Regarding the methods to solve matters on sex education, school health educators responded that a sex-related subject should be combined with a health subject, and an independent sex-related subject was necessary. The teachers, however, responded that it was necessary to secure enough time for sex education, the sex-related subject combined with a health subject was necessary, and there is a need to designate a sex educator. Conclusion: School health educators utilized more teaching materials for sex education and suggested more active methods to solve matters related to sex education. Therefore, school health educators should be more active as sex educators, and the subject of sex education should be adopted as a regular course.
This study is to develop the well-fit brassieres by wearing test of available brassieres for girls . The 11 elementary school girls aged 12 participated in the wearing test. The test procedure consisted of a rating on fit and performance according to brassiere types, a try on test of 3 types of brassiere and a sensory test on fit. The results of this study are as follows ; 1. The results of fit rating on different brassieres. Compared among brassiere types, tank top type proved the most effective, from a viewpoint of wearing effects. All types of brassiere performed well in bust up effect. Especially tank top type brassiere showed the best of them. 2. The results of the sensory test and comparative test. With regard to wear comfort, most of the subject assessed tank top brassiere to be the most comfortable . As for freedom of movement, it is disclosed that the subjects prefer tank top brassiere. As a result, brassiere for girls strongly require size adjustment, physical and psychological comfort through full overage of breast area.
This study investigated the effect of supportive nursing care including modified guided imagery on the discomfort, self- esteem, erythrocyte semdimentation rate(ESR) and quality of life(Q. L.) in persons with rheumatoid arthritis (R. A.). The purpose was to contribute to the development of theoretical nursing care to enhance the Q. L. of persons with chronic illness. From Nov. 22, 1990 to May 2, 1991, 49 patients registered at a rheumatic clinic at one general hospital in Seoul, were accepted according to the research criteria as subjects for this study. Among these, 26 were selected for an experimental group to he treated with an interpersonal interview and modified guided imagery, the other 23 became the control group not treated for the purpose of measuring and comparing the effect of the treatment. Statistical analysis was done by a SAS program for X$^2$-test, unpaired t -test, Pearson correlation coefficients and factor analysis. The results were as follows : 1. The pre-experimental discomfort level of the total subject group averaged 25.42(S. D. =8.77), and the difference between the pre /post experimental discomfort levels of the two groups was not statistically significant. 2. The pre - experimental self- esteem scores of the total subject group averaged 27.48(S. D. =3.95), and the difference between the pre /post experimental self -esteem scores of the two groups was not statistically significant. 3. The pre - experimental Q. L. scores of the total subject group averaged 28.70(S. D. =5.99), and the difference between the pre /post experimental Q. L. score of the two groups was statistically significant (t=2.1748, df=47, p= .0347), 4. The pre - experimental mean of the ESR of the total subject group was 34.48(S. D. =19.50) mm, and the difference between the pre /post expeimental ESR scores of the two groups was not statistically significant. 5. The Family support scores of the total subject group averaged 41.28(S. D. =10.27). 6. The total subject group 0.L. score was correlated with self-exteem score (r= .3984, p= .0046). In this study, supportive nursing care including modified guided imagery increased the quality of life scores for this group of persons with R. A. significantly. So the concept of supportive nursing care of this study may be effective in enhancing the quality of life persons with chronic illness. Further investigations related to the methodology and with other groups of clients was recommended.
ABLB(양측 귀 교대 평형) 검사는 누가현상에 기초한 감각신경성 난청의 세부 병변을 감별하기 위한 검사중 하나이다. 본 논문은 자동 ABLB 검사 소프트웨어를 기술한다. 이 소프트웨어는 ABLB 검사 주파수 및 검사 시작음을 자동으로 결정한다. 또한 검사 음에 대한 피검자의 반응을 분석하여 다음 검사를 결정하는 알고리즘을 지원한다. 또, 피검자의 ABLB 검사 제어 및 모니터링을 위한 인터페이스를 제공하고 검사 결과를 Ladder Diagram으로 나타낸다. 디지털 오실로스코프를 이용하여 ABLB 검사 음이 정확하게 출력되는지 확인하였다.
The purposel of this study was to examine the effects which the direct and the indirect instructions at a Home Economics class have on improving the learning achievements and attitudes. To accomplish these goals. 90 students. the number of two classes of the first tirade at p high school at Anyang city of Kyonggi province were selected. They are composed of the experimental group and the comparative group. Each group contained 40 students. The former was implemented by indirect instructions and the latter direct instructions. The 'Family and Domestic Life' unit of the first tirade was selected as the study subject to take effects and 30 periods of class were enforced. For the experimental measure of this study. the researcher used a pre-learning test. a learning attitude test. and a learning achievement test as means of measure. The two groups were confirmed as the group having the same quality, So after the experimental measure, the results of the post tests(included a learning achievement test and a learning attitude test) were verified by T-test in order to research the problematic subject. and SPSS/win statistics package was used for the processing of the statistics. The results are following: 1. The direct and the indirect instructions represented the meaningful differences in the learning achievements (p <.05). They represented the meaningful differences in improving the learning achievements of knowledge and understanding(p <.05). It was verified that the (order is more effective than the latter in improving the learning achievements of knowledge and understanding, and They represented the meaningful differences in the improving learning achievements of application (p <.05) 2. They represented the meaningful differences in the learning attitudes at a domestic class(p <.05) The latter is more effective than the former in changing into the positive learning attitudes. In the light of these result7. the direct instructions are effective in improving the learning achievements of knowledge and understanding. and the indirect instructions are effective in improving the learning achievements of application. Also the indirect instructions are more effective than the direct instructions in changing into the positive learning attitude.
숏크리트는 NATM공법에서 터널 굴착 후 지반안정을 위한 주요 지보재로서 시공기간의 단축과 시공비용 절감을 위해 일반콘크리트 라이닝을 대신하여 영구 숏크리트 라이닝의 사용이 요구되고 있는 추세이다. 이러한 영구 숏크리트 라이닝으로 사용하기 위해 고성능고강도 숏크리트가 요구되고 있으며, 인체에 대한 유해성 및 환경오염의 감소방안도 해결해야 할 문제로 부각되고 있다. 따라서, 본 연구에서는 NATM공법 시공시 조기에 고강도 발현이 가능한 숏크리트재료를 개발하기 위하여 시멘트광물계 급결재를 사용하여 강도측정용 공시체를 제작하여 기존에 쓰여지고 있는 숏크리트재료와 비교하여 일축압축시험, 휨강도시험, 수중불분리시험을 실시하였고, 환경영향성을 평가하기 위해 어독성시험을 실시하였다. 시험결과, 일축압축강도 및 휨강도는 연구대상재료의 재령 7일강도가 기존재료의 28일 강도와 대등하였으며, 수중불분리시험 결과 연구대상재료의 불분리성이 우수하게 나타났다. 환경영향성(어독성시험)평가 결과 기존숏크리트에 비해 연구대상재료가 친환경적인 것으로 나타났다.
This study attempted to increase quality of nursing care by assessing the nurses' attitudes for computerization in nursing practice and ensuring right recognition and attitude for computerized system. Study subjects are 311 nurses who are working at 4 general hospitals. Those hospitals are selected according to the degree of computerized in Kyoung In Province. Study instrument consists of 20 items and 12 general questionnaire which was developed by Brodt and Stronge(1985) and modified by Lee(1991). Data collection was done from april 19th in 1995 to april 29th. Data gathered were analized number, t-test, ANOVA by using SPSS. The study results are as follows : 1. Study subject's attitude for computer application showed positive response as mean score of 3.44 especially nurses who had experience using computer showed 100% pro-response. 2. Study subject's attitude by age was significant statistically(F=3.9589, p=.0038), among them age 25-30 revealed the highest positive scores, and age 40 showed the lowest positive scores. 3. Study subject's attitude by education level showed no significant difference(F=1.4182, 2437), and those who are more educated showed more positive response. 4. Study subject's attitude by duty years showed no significant difference(F=2.2648, p=.0622), and those who had 7- 9 duty years had the highest positive attitude however those who have 10 duty years showed lowest positive attitude. 5. Study subject's attitude by position revealed no significant difference(F=2.0017, p=.1369), and the charge nurse groups who were using computer showed the highest scores. 6. Study subject's attitude by computerized type showed significant difference(F=23.9665, p=.0000), and G hospital which had computer system in nursing area obtained the highest positive scores. 7. study subject's attitude by presence of computer education showed no significant differenec(F=.9002, P=.3435), and non computer educated groups showed the highest positive response. 8. Study subject's attitude by computer education place revealed no significant difference(F=4.3723, p=.0020). and the groups who were taught individually or in the institution obtained the highest positive scores. 9. Study subject's attitude by duty year computer use showed no significant response(F=.9591, P=.3282), and groups of computer use showed the high degree of positive response. 10. Study subject's attitude by duty year using computer showed significant difference(F=5.9174, p=.0009),and the groups using computer for 6 years or group of 4-6 years showed the highest degree of positive response and the groups using computer for 1 year showed the lowest degree of positive response.
As the measures of nuclear power plant utilities and manufacturers to reduce the defects of tube expansion region during manufacturing steam generators, many types of NDEs(Non-Destructive Examinations) are conducted to inspect the expansion region. The expansion region of tube is subject to degrade because of stress concentration induced by tube expansion, sludge pile and high temperature. So the inspections for tube expansion region have been reinforced. Liquid penetrant test, helium leak test, Bobbin profile test and hydraulic test are performed to confirm the integrity of tube expanded by hydraulic expansion method. Liquid penetrant test and helium leak test are used to inspect seal weld region on tubesheet end part. Bobbin Profile test is used to inspect fully the expanded region of steam generator tube. Hydraulic test finally verifies the integrity of seal weld region on tubesheet end part.
This study aimed to provide preliminary data for the improvement of the tree doctor qualification test (first written test), which was newly created by enforcing the Forest Protection Act on June 28, 2018., The high demand for system improvement accelerated this study. The results were analyzeds through literature and questionnaire surveys. Writing test questions and the license of the tree doctor qualification exam are currently managed by the Korea Forestry Research Institute, and it is deemed that the test should be entrusted to Human Resources Development Service of Korea for fair and transparent management. Additionally, the plan for the improvement of the subject-wise scope of examination questions writing, difficulty of test questions, and acceptance rate of the first test should be prepared after public hearings or seminars related to the examination questions.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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