• 대한전자공학회:학술대회논문집
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• 대한전자공학회 1999년도 추계종합학술대회 논문집
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• pp.663-667
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• 1999

In this paper, we review the conventional speaker verification algorithm and present the text-dependent speaker verification system for application over telephone lines and its result of experiments. We apply blind-segmentation algorithm which segments speech into sub-word unit without linguistic information to the speaker verification system for training speaker model effectively with limited enrollment data. And the World-mode] that is created from PBW DB for score normalization is used. The experiments are presented in implemented system using database, which were constructed to simulate field test, and are shown 3.3% EER.

• 수산해양교육연구
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• 제28권1호
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• pp.235-247
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• 2016

The purpose of this study is to analyze elementary school students' pre-concept of electromagnet and to investigate effects of instruction through social interactions on conceptual changes of the electromagnet. For the purpose, 108 elementary school students of 3 classes were selected from the 6th grade. They were divided into the control group I, control group II and experimental group. The control group I was treated through traditional instruction on the basis of text book. The control group II was instructed with a modified version of the textbook to help them better understand the concept of electromagnet. The experimental group was treated through instruction on the basis of the above modified version of the text book and social interactions. Conceptual changes on electromagnet before and after the treatment were quantitatively and qualitatively analyzed using the identical test. The students' styles of social interaction were qualitatively analyzed with tape records of their discussions and work sheets. Effects of instruction through social interactions based on radical constructivism on the 6th-grade elementary school students' concept of electromagnet were examined here. The results were described as follows. Firstly, after the treatment, the experimental group was statistically significantly higher in mean values of conceptual understanding and academic achievement than both the control group I and II. Secondly, styles of social interaction in the three sub-groups of the experimental group were qualitatively analyzed, among the threes, high- and medium-level sub-groups were higher in the frequency of linguistic social interaction than the low-level sub-group. Those students who were excellent in communication skills actively participated in linguistic social interactions. In discussions among the three sub-groups, students of the high- and medium-level sub-groups provided explanations or information while those of the other sub-group sometimes were passive by just listening, but in large actively participated in communication. In conclusion, instruction through social interactions was effectively changed in the 6th-grade elementary school students' concept of electromagnet.

• 한국동물학회:학술대회논문집
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• 한국동물학회 2000년도 공동 춘계학술대회
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• pp.88.1-88
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• 2000

No Abstract, See Full Text

• 한국광학회:학술대회논문집
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• 한국광학회 2001년도 하계학술발표회
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• pp.164-165
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• 2001

No Abstract.See Full-text

• 한국생명과학회:학술대회논문집
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• 한국생명과학회 2007년도 제48회 학술심포지움 및 추계국제학술대회
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• pp.63.2-63.2
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• 2007

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• 한국생명과학회:학술대회논문집
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• 한국생명과학회 2007년도 제48회 학술심포지움 및 추계국제학술대회
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• pp.64.1-64.1
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• 2007

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• 한국생명과학회:학술대회논문집
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• 한국생명과학회 2007년도 제48회 학술심포지움 및 추계국제학술대회
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• pp.64.2-64.2
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• 2007

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• 한국생명과학회:학술대회논문집
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• 한국생명과학회 2007년도 제48회 학술심포지움 및 추계국제학술대회
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• pp.65.1-65.1
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• 2007

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• 감성과학
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• 제17권3호
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• pp.3-14
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• 2014

2009년 아이폰의 국내 출시 이후 스마트폰의 보급이 급격히 증가하여 기존에 다양한 장비로 수행되어 오던 작업이 스마트폰으로 대체되었다. 이 과정에서 스마트폰의 작은 화면을 통하여 글자를 읽는 과제를 수행하는 비중이 상당히 증가하였다. 본 연구에서는 일상적인 스마트폰 사용 환경에서 디스플레이 요인(화소 밀집도, 화소 하부구조, 휘도)과 환경 요인(조명 조도)이 글자를 읽을 때의 가독성 관련 불편감에 어떤 영향을 미치는지를 확인하였다. 그 결과 지각된 가독성 관련 불편감에 영향을 미치는 것은 주로 화소 밀집도로, 화소 밀집도가 300 PPI미만인 경우 글자를 읽는데 불편함을 느낀다는 것을 확인하였다. 조명 조도는 제한적인 영향을 보였다. 참가자들은 조명 조도가 변화 할 때 변화하지 않을 때 보다 더 큰 가독성 관련 불편감을 보고하였다. 화소 하부구조와 밝기는 가독성 관련 불편감에 영향을 미치지 않았다. 이 결과를 바탕으로 가독성을 고려할 때 다양한 크기를 가지는 스마트 기기(스마트 폰, 태블릿 컴퓨터)에서 가독성을 해치지 않는 해상도의 하한선을 제안하였다.

• 한국정보통신학회:학술대회논문집
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• 한국해양정보통신학회 2011년도 춘계학술대회
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• pp.227-229
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• 2011

웹 사이트를 효과적으로 개발하기 위해 Ajax, jQuery등과 같은 다양한 기술이 개발되고 있다. 관리자 인터페이스를 강력하게 함으로써, 관리자 메뉴에서 다양한 기능을 손쉽게 제작할 수 있지만, 이러한 경우 텍스트 형태를 벗어나지 못하거나, 코드를 그 때 그 때 수정하고 있는 실정이다. 이러한 문제점을 해결하기 위해, 본 논문에서는 CSS를 데이터베이스와 연동하여 제공하고, 이러한 CSS 기능과 다양한 오픈 폰트를 이용해 텍스트를 이미지로 변환함으로써, 기존의 웹 사이트 제작 방법과의 차별화된 기능을 제공하는 방법에 대해 기술한다.