This study was designed to investigate the relationship between middle school students' smart media competency and online learning outcomes. The context of this study was on online inquiry-based mathematics and science learning environment, and four-hundred and fifty-five (455) 7th to 9th grade students in Korea participated in this research. To assess students' smart device competency, Smart Media Literacy Quotient (SMLQ) which consisted of 18 items regarding the operation ability of smart media and its application (14 items) and positive beliefs of smart media (4 items) was administered to each student. The findings of this study first showed that students' smart media literacy varied according to their characteristics such as gender, grade, class (subject), and socio-economic status. Female students' scores were higher in overall smart media literacy operation and learning ability of smart media than male students. 7th grade middle school students represented lower smart media literacy scores, compared to 8th and 9th graders. Also, minority students were significantly lower in smart media literacy, operation and learning ability of smart media, and positive belief of smart media than the non-minority students. Second, overall smart media literacy and operation and learning ability of smart media varied among high, medium, and low score achievers in inquiry tasks. Low scored students in inquiry tasks were significantly lower in overall smart media literacy and operation and learning ability of smart media than medium scored students. Lastly, smart media literacy also varied by students' dropout/completion. Students who dropped out reported significantly lower scores in overall smart media literacy, operation and learning ability of smart media, and positive belief of smart media.
Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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2022.05a
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pp.646-649
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2022
Media is a means for exchanging one's emotions or objective information in human society. Due to the spread of smart media due to the advent of digital media, media in modern society is not a simple means but encompasses the entire society in which humans live. It even took over the control function. Therefore, by examining the types and characteristics of media according to the service platform in which smart media is used, and building a big data hub for media based on this, new development and research directions for digital media can be explored. In this paper, we analyze various metadata generated through smart media and propose a plan for building a big data platform using it.
International Journal of Internet, Broadcasting and Communication
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v.12
no.1
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pp.45-54
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2020
One of the typical characteristics of smart media is that it is interactive, which shows a different form and property from the existing mass media, and also changes the way users use it. This change requires a different system from the existing method in the advertising process strategic model for effective interactive advertising in smart media. We attempted to derive an effective smart media interactive advertising process strategic model by understanding the interactive advertising processin smart media that is expected to continue to grow asthe main market of the advertising market and identifying the constituent factors. To this end, We analyzed the preminiary research results of interactive advertising and organized expert panels for the Delphi method and reflected their opinions and evaluations. The components and factors of interactive advertising were found and the effective interactive advertising process strategy model in smart media was derived from this study.
A large volume of research has been devoted to the development of security tools for protecting the Smart Grid systems, however the most of them have not taken the Availability, Integrity, Confidentiality (AIC) security triad model, not like CIA triad model in traditional Information Technology (IT) systems, into account the security measures for the electricity control systems. Thus, this study would propose a novel security framework, an abnormal behavior detection system, to maximize the availability of the control systems by considering a unique set of characteristics of the systems.
This study is to identify different patterns of childhood's smart media literacy and to predict factors relating to smart media literacy behaviors. Also, the purpose of the present study is to examine parents' and teachers' mediation of childhood's smart media literacy. The data were collected from 400 elementary students in Korea and we presented two patterns of smart media literacy : perception literacy, critical literacy. The results showed positive relationships between perception literacy and parental active and passive mediation. And a teacher's active and passive mediation was positively associated with children's perception literacy. In addition, the results of this study showed that parental active and passive mediation also affected the critical literacy. It was found that there were significant differences in sociological characteristics like in gender, school year, spending time, a double income family on smart media literacy. This suggests that a parent's active and passive mediation may lead to activate children's smart media use.
Recently, as smart devices are distributed more and more, the need for education of developing contents based on smart media increases. In order to develop contents based on smart media, it is necessary to learn new programming language as well as to understand the structure of platforms as device-manufacturers and communication companies have different platforms. Generally, the problem in education of programming is that it can provide learning to understand the language stage by stage, but it is difficult to suggest a clear result such as completion of learner's project from macroscopic and integrated approach. Especially, there is a difficult of learning several programming languages due to the characteristics of platforms in developing smart contents. Accordingly, in the education of programming for developing smart contents, it is not appropriate to use the traditional teaching method of programming which conducts projects from an integrated point of view after learning the grammatical elements of the language. This paper aims to suggest the top-down teaching method as an effective teaching method for developing contents based on smart media, and to analyze the effect after developing and applying the suggested teaching model.
In this paper, we propose an adaptive transformation engine that provides smart devices with optimal user interfaces and media contents to their characteristics so as to conveniently control home networks remotely using smart devices in the wired and wireless home networks which various kinds of smart devices and home network devices are connected. The proposed engine dynamically transforms UI contents and transfers them using device profiles and UI transformation policies to make it suitable for smart devices. Moreover, the proposed engine offers suitable media contents for smart devices through capabilities of real-time media transcoding and streaming considering device and media profiles.
The smart media (SM) industry has demonstrated that it has the characteristics to increase user innovative activities, enhance open innovativeness, and increase the segmentation of innovation value. This study introduces and evaluates an innovation system that reflects the characteristics of the SM industry. We categorize the SM industry into hardware, network, platform, and content industries and perform an AHP analysis (based on a survey of 96 experts) to evaluate the relative importance of the factors/factor groups affecting the creation of innovation. The results show that 'collaboration activity" is a more important factor than other innovation factor groups (financial support, R&D, policy environment, human resources) in the SM industry. The results also show that the important factors/factor groups differ by industry.
Asia-pacific Journal of Multimedia Services Convergent with Art, Humanities, and Sociology
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v.6
no.9
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pp.27-35
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2016
Today, with the advance of Information and communication technology, 'Smart, connected' toys, which apply technologies related to IoT (Internet of Things) to traditional toys, are emerging and rapidly growing. This research aims to analyze the tendencies and limitations of smart, connected toys through exploring the representative cases of smart, connected toys based on characteristics of ICBM (Internet of Things, Cloud, Big-data, and Mobile) technology. For this study, we begin by understanding literature research about smart, connected toys and ICBM technology. Then, we extracted the characteristics of ICBM technology for connecting physical and digital environments through investigating cases to which ICBM technologies are applied. Based on the extracted characteristics, the case studies of smart, connected toys were conducted. In this research, we explore the level of ICBM technology application and limitation to smart, connected toys. We expect this research will contribute to providing guidelines for developing smart, connected toys based on the characteristics of the latest technology.
Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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2014.05a
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pp.520-522
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2014
The 3D animation these days is confronted with a situation that should develop new contents fit for those circumstances of media in which new platforms such as smart phones, tablet PCs, and smart TVs, etc. are in a rapid change and establish media strategies. Attempts are made of developing methods to diversify content type coping with new smart media characteristics including smart phones, tablet PCs, and smart TVs, etc., with materials of the same story and character, and developing animation video contents based on new media technology. This study made avatas utilizing iClone, avata 3D production technology and investigated 3D animation production methods through costume editing and motion editing.
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