• 제목/요약/키워드: Quasi social relations

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The Effect of a Social Skills Program on Violent Behaviors in Children Aged 60~72 Months

  • Kuzlu Ayyildiz, Tulay;Cimete, Guler
    • 대한간호학회지
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    • 제49권6호
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    • pp.771-782
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    • 2019
  • Purpose: To determine the effects of a child and parent program on developing social skills for preventing violent behaviors in children aged 60~72 months through a specially developed pre and posttest, control group, quasi-experimental study. Methods: A social skills development program based on Gardner's Multiple Intelligence Theory was used. The data were collected using the Social Skills Assessment Scale (SSAS), a Chart to Monitor Verbal and Behavioral Violence in Children, the Parental Attitude Scale and the Parent Interview Form. This quasi-experimental study that included a pretest, posttest, and control group had a sample comprising 67 children and parents, with 36 in the experimental group, and 31 in the control group. Results: Over a six-month period, while the social skill scores of the children in the experimental and control groups increased, their violent behaviors decreased (p<.050). Increase in social skill scores and decrease in violent behaviors were higher in the experimental than in the control group children (p<.050). The parents in the experimental group stated that they had started to empathize with their children, using "I" language, and applied rules more consistently after the program. Conclusion: This program was successful in preventing violent behaviors in children through the development of social skills. Hence, it can be effectively implemented through a teacher/nurse collaboration.

A Study on the Influence of Cognitive on Repurchase Intension of New E-Commerce System: Focused on the Mediation Effect of Consumer Satisfaction and Quasi Social Relations

  • Ying, Yu
    • 한국컴퓨터정보학회논문지
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    • 제25권8호
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    • pp.189-196
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    • 2020
  • 2020년 신종 코로나 바이러스 감염증은 다시 한번 중국 경제의 구조 전환을 촉진했고 중국의 "인터넷+"업계의 경제 발전을 가속화하는 가운데, "패션 네트워크+플랫폼 마케팅"의 새로운 온라인 마케팅 모델이 주목받고 있다. 본문은 인지 모형에 기초하여 인지, 감정, 그리고 행위의 세 단계로부터 왕홍 경제 환경에서 소비자의 중복 구매에 대한 영향 요인을 분석하였다. 인터넷을 통해 수집된 438부의 설문지는 SPSS V 22.0와 AMOS V 22.0를 사용하여 수집된 데이터에 대한 빈도분석, 요인분석, 신뢰도분석, 구조방정식 분석을 실행하였다. 연구에서 가정된 검증은 신형 전자상 거래 사업자에서 소비자의 구매의도에 대한 흡인력을 제시한다. 본 연구는 실증 분석을 사용하여 인터넷을 통한 경제 환경에서 소비자의 중복 구매의도에 미치는 영향 요인을 분석하였다. 그 결과 전자상 거래의 서비스 품질 중 전문성이 사회적 관계에 미치는 영향과 인지된 상호작용성이 소비자의 만족도에 영향을 미치지 않는 것 외에 모든 요소가 사회적 관계와 소비자 만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 사회적 관계와 소비자 만족도가 중복 구매의도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 연구를 통해 전자상거래가 진행될 때에는 인터넷 판매 전문 능력과 가치관, 제품 특징의 적절성을 중시해야 한다.

정신질환자의 자기주장훈련이 대인관계, 사회행동 및 정신증상에 미치는 효과 (Effects of Assertive Training on Interpersonal Relations, Social Behavior, and Psychiatric Symptoms in Patients with a Mental Disorder)

  • 한금선;임희수;양보겸;정혜경;서용진
    • 대한간호학회지
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    • 제35권5호
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    • pp.896-903
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    • 2005
  • Purpose: This study was designed to exam me the effects of an assertive training program on interpersonal relations, and psychiatric symptoms in patients with a mental disorder. Method: The study employed a quasi experimental design. The subjects included 44 patients with a mental disorder, 20 in the experimental group, and 24 in the control group. Data was collected using structured questionnaires over a 3 month period. Results: There were greater significant increases in scores of interpersonal relations and content of communication in the experimental group than the control group. Also, there was a greater significant decrease in the score of psychiatric symptoms in the experimental group than the control group. Conclusion: Assertive training has an effect on increasing content of communication and decreasing psychiatric symptoms.

지역사회 재활 준비를 위한 비폭력대화 프로그램이 조현병 환자의 공감, 대인관계 능력, 사회적 무쾌감증에 미치는 효과 (The effect of Nonviolent Communication(NVC) Program for Community Rehabilitation on Empathy, Interpersonal Relationship, and Social Anhedonia in Patients with Schizophrenia)

  • 송은주
    • 한국보건간호학회지
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    • 제34권1호
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    • pp.48-59
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    • 2020
  • Purpose: The purpose of this study was to examine the effect of the Nonviolent Communication (NVC) program on empathy, interpersonal relationship, and social anhedonia of patients with schizophrenia. Methods: This study was a quasi-experimental one using a nonequivalent control group pre-posttest design. The experimental group consisted of 30 members who participated in one of the two hospitals, and the control group consisted of 31 members who participated in the other hospital. These two groups were randomly assigned to one of two mental hospitals in a local area. The experimental group participated in six sessions of the NVC program. Results: As a result, empathy (F=5.29, p=.025) and social anhedonia (F=6.92, p=.011) has showed significant effects. However, interpersonal relationships were not statistically significant (F=0.83, p=.366). Conclusions: This study verified that the NVC program was effective in improving communication skills and the negative symptoms of patients with schizophrenia. Developing a variety of programs and applying interventions will help community rehabilitation and social adjustment for patients with schizophrenia.

교육복지투자우선지역 지원사업이 아동.청소년의 사회.정서 및 인지적 발달에 미치는 효과 (Effect of the Spportive Project for the Priority Region of Educational Welfare Investment[SPPREWI] on School Children's Psychosocial and Cognitive Adjustment)

  • 정연정;엄명용
    • 한국사회복지학
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    • 제61권4호
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    • pp.5-33
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    • 2009
  • 본 연구는 교육과학기술부에서 실시하고 있는 빈곤 아동 청소년 정책인 '교육복지투자우선지역 지원사업'(이하 교육복지사업)의 정당성 확인과 지속적 실시 여부를 확인해 보기 위해 사업의 성과를 평가하고자 하였다. 특히 교육복지사업에서 기대되는 성과지표에 기반하여 사회 정서적 발달('긍정적인 자아개념', '우울 불안 자살충동', '공격성 분노', '비행', '학교생활적응', '사회적 변화')과 인지적 발달('학습자기조절인지', '학습행동통제전략', '직업준비성')을 측정하고자 하였다. 이를 위해 교육복지사업을 운영하는 학교[즉, 실험집단]와 동일한 지역 내 열악한 환경에 놓여 있는 비운영학교[즉, 통제집단] 간 비교 그리고 사업운영학교의 서비스 이용수준에 따른 실험집단 내 분석을 실시하였다. 이러한 연구결과로부터 교육복지사업이 성과지표에 긍정적인 효과가 있음을 확인할 수 있었다. 또한 열악한 환경이라는 위험요인에 대한 완충효과를 갖는 동시에 서비스제공에 상승효과를 나타내는 '학교 건강성'의 조절효과 확인을 통해 교육복지실천에 유용한 정보를 제공할 수 있었다.

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신체이미지에 따른 성형욕구, 자아개념, 의복행동 -다중 측정도구를 사용하여- (The Effects of Body-image Measured by Multi Measurements on Body Modification, Self Concept, and Clothing Behavior)

  • 송경자;김재숙
    • 한국의류학회지
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    • 제29권3_4호
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    • pp.391-402
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    • 2005
  • Tile purposes of this study were to find out any significant relations among body image, needs for body modification, self concept, and some selected clothing behaviors of two age group females using social comparison theory as the research background. The sampling method was a convenient sampling, and the subjects were 56 females aged from 20 to 24 years and 54 females aged from 40 to 49 years. The quasi-experiment and survey were conducted from May 1 to June 30, 2002. The results of tile study were as follows. First, the perceptual body image is more important than measured body size and ideal body size in body image. Apart from measurement instrument, people who perceived slim had higher self concept, exhibition and conformity of clothing. Second, there were significant differences between the two age groups(twenties and forties) in needs for plastic modification, self concepts and clothing behaviors. The younger age group exhibited higher need for modification than the older age group and the younger group also showed higher self concept, higher interests in clothing and fashion, more exhibition tendency and conformity to clothing.

다감각스토리텔링 기반의 활동중심중재가 뇌성마비 아동의 사회적 상호작용에 미치는 영향 (Effects of the Multisensory Storytelling-Based Activity-Oriented Intervention on Social Interaction in Children with Cerebral Palsy)

  • 이은정;권해연
    • 감성과학
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    • 제24권4호
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    • pp.139-148
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    • 2021
  • 본 연구의 목적은 뇌성마비 아동에게 다감각스토리텔링에 기반한 활동중심중재를 적용하고 사회적 상호작용에 미치는 영향에 대해 알아보는 것이다. 유사실험연구로 단일눈가림, 두 집단 사전-사후검사로 설계하였고, 경직형 뇌성마비로 진단받고, 대동작기능분류체계(GMFCS) I~III단계에 속하는 7~8세 아동 24명을 대상으로 하였다. 실험군과 대조군에 12명씩 무작위 배정하고 아동과 보호자는 집단이 어디에 속하는지 알 수 없도록 하였다. 집단별 프로그램은 회기당 60분, 주 2회, 8주간, 총 16회기 동안 진행되었고, 실험군은 다감각스토리텔링에 기반한 활동중심중재를 하였고, 대조군은 구조화된 신체활동을 실시하였다. 아동의 중재 전과 후에 사회적 상호작용의 변화정도를 확인하기 위해 또래관계기술척도를 사용하여 측정하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0 for windows (IBM Corp, USA) 프로그램을 이용하여 분석하였고, 통계적 검증을 위한 유의수준(α)은 0.05로 하였다. 실험군과 대조군의 또래관계기술의 집단 내 변화는 윌콕슨부호순위검정(Wilcoxon Signed-Rank test)으로 확인하고, 두 집단 간 변화량 차이의 비교는 맨휘트니검정(Mann-Whitney U test)으로 분석하였다. 연구결과 또래관계기술의 집단 내 변화에서 또래관계기술의 전체 값과 하위평가의 협동과 공감영역에서 실험군과 대조군 모두 유의한 차이가 있었고, 주도성 영역에서는 실험군은 유의한 차이를 나타냈으나 대조군은 유의한 차이가 없었다. 두 집단 간 변화량 차이에서 또래관계기술의 하위평가의 주도성영역과 전체 값에서 유의한 차이를 나타냈고, 협동과 공감 영역에서는 유의한 차이가 없었다. 본 연구에서는 뇌성마비 아동을 대상으로 다감각스토리텔링에 기반한 활동중심중재를 적용하여 또래관계기술에 유의한 향상을 확인하였다. 다감각스토리텔링에 기반한 활동중심중재는 뇌성마비 아동의 사회적 상호작용에 효과적인 중재방법으로 제안할 수 있다.