Analysis of Epistemic Considerations and Scientific Argumentation Level in Argumentation to Conceptualize the Concept of Natural Selection of Science-Gifted Elementary Students (초등 과학 영재 학생들의 자연선택 개념 이해를 위한 논변 활동에서 나타난 인식적 이해와 논변활동 수준 분석)
-
- Journal of The Korean Association For Science Education
- /
- v.37 no.4
- /
- pp.565-575
- /
- 2017