• 한국학교ㆍ지역보건교육학회지
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• 제12권2호
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• pp.1-12
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• 2011

Objectives: This study was carried out to investigate parent behavioral factors associated with perceived family support of college fresh-woman, in part to find the way of successful college life. Methods: Self-administered questionnaires were given to 256 freshman enrolled in college, between 2weeks may and June 2009. The questionnaire items general characteristics included religion, college entry form(high school graduation/other college expierence), allowance, college life satisfaction, self rated health and family support, parenting behaviors. Parenting behavior consists of affection, reasonable explanation, abuse, excessive interference, supervision, negligence, inconsistencies. The dependent variable is perceived family support, independent variable mother and father behaviors that consisted of above 8 spheres. Results: For the statistical analysis, the t-test was used for the family support and parenting behaviors according to the general characteristics. The influence elicited by the instrument of parenting behavior was determined using multiple regression under the control of general characteristics. The influencing factors are mothers's affection and father's supervision, neglection and affection. Conclusion: Based on the study results, it is important father's behavior to their children especially they are regarded as father's neglect is not support them. We suggest that, for father's behavior strategies should be developed to perceive their family support.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제13권12호
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• pp.5738-5744
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• 2012

본 연구는 문헌조사방법을 통해 보육정책의 현황을 정리하고, 문제점을 파악하여 향후 보육정책의 과제를 제시하는 것이다. 실태 분석을 통해 발견한 보육정책의 문제점은 0~2세 전 계층 무상 보육으로 인해 실수요계층인 맞벌이 가정의 이용이 어려운 점, 양육수당의 지원 대상에서 36개월 이상의 보육시설을 이용하지 않는 저소득층이 제외된 점, 보육시설 이용아동 대부분 국공립이 아닌 민간어린이집을 이용하므로 보육의 공공성 확보가 어려운 점 등이다. 이러한 문제점을 개선하기 위해 향후 보육정책에서 국공립어린이집 확충으로 보육의 공공성을 확보하고, 양육수당을 현실화하고, 질 높은 영아전담 어린이집의 수를 늘리고, 시간제 보육서비스를 확대하고, 부모교육 및 상담 프로그램을 지원하는 것이 필요하다.

• 한국사회복지학
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• 제68권3호
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• pp.73-103
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• 2016

본 연구는 지적장애 부모를 둔 비장애 청소년들의 삶의 모습과 그들의 삶 속에서 드러난 어려움은 무엇인지 심층적으로 살펴보고, 이에 대한 사회복지적 함의를 제시하고자 한다. 이를 위해 2014년 1월부터 5월까지 청소년 5명을 중심으로 질적 사례연구 방법을 활용하여 사례 내 분석과 사례 간 분석을 하였으며, 연구결과의 신뢰성을 확보하기 위해 매 단계마다 엄격성을 확보하였다. 분석결과는 크게 '비장애 청소년의 성장이야기', '비장애 청소년의 세상살이 이야기'로 분석하였으며, '공부를 하라는 가족이 전혀 없음', '학업 성취감을 알아가며 앞으로 나아감', '나만의 공간으로 숨어버림', '일찍 어른이 되어버림', '다른 부모, 같은 사랑', '가족의 가족이 나를 키움', '나를 그대로 받아들여주는 친구가 있음', '가난한 생활에 짓눌려 살아옴', '힘듦과 힘냄의 양날에 서있음'으로 범주화 하였다. 분 연구결과를 바탕으로 이론적 지평을 넓히고, 가족의 장애이해, 부모역할훈련프로그램과 사례관리 등 실천적 방안을 제시하였으며, 실태조사와 경제적 지원을 위한 수당제도 등 정책적 방안을 함께 제시하였다.