Journal of Fisheries and Marine Sciences Education
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v.27
no.2
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pp.452-466
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2015
The study analyzed the result of a survey on educational programs after the provision of professional development education in textile-based industries, with the aim of suggesting a method of evaluating professional development education, by shedding new light on the educational contents and environment required by industries and on the components required to strengthen competence based on an evaluation of the outcomes of such educational programs. Methods of analysis included frequency & average analysis, ANOVA and portfolio analysis, and a questionnaire containing seven questions on satisfaction with 'educational contents,' six questions on satisfaction with 'educational environment,' three questions on educational effect and questions on overall satisfaction with education was used as an analysis tool. Data used in the analysis was obtained through a survey of the attendants of lectures given from January 2014 to September 2014, and the respondents included 30 persons enrolled in CEO courses, 167 persons enrolled in employment courses and 101 persons enrolled in employment & start-up business courses. The results of the research are as follows. 1. Looking at frequency distribution by educational course, it was shown, from highest to lowest, to be Incumbent Courses (167 persons, 56%), Employment & Start-up Courses (101 persons, 33.9%) and CEO Courses (30 persons, 10.1%). Looking at average analysis by question, the value of most questions on Employment & Start-up Courses turned out to be lower than Employment Courses and CEO Courses. 2. Through a variance analysis on questions related to educational courses (Employment & Start-up Course, Incumbent Course & CEO Course) and post-verification, it turned out that Employment Course is in the same group as the CEO Course in most questions, and that Employment & Start-up Course was a separate group. 3. Overall satisfaction with education turned out to be as high, at 4.1 out of 5. 4. Through a portfolio analysis on educational courses, it was found that 'Overall Satisfaction with Educational Contents,' 'Usefulness of Educational Contents,' 'Overall Satisfaction with Educational Environment' and 'Quality and Ability of Instructors' were included in areas of recommendation.
This study started from the premise that the satisfaction of visitors in large-scaled design-related fair has co-relation with the environmental and contextual factors such as contents, lighting, the number and location of rest area, crowdedness, ventilation and circulation. The research was made in Seoul Living Design Fair 2005. 102 samples from 132 who answered to the questionnaire with likert-scaled and open questions were selected for the data, which were statistically analyzed through SPSS 12.0 program to explore the co-relation between the environmental factors and the satisfaction level of visitors. The findings showed that overall satisfaction level was in the middle of the scale, which means satisfied nor unsatisfied. The visitors showed relatively high satisfaction in the two factors-the contents of the fair and lighting system compared to the other factors such as the number and location of rest area, sign system, ventilation crowdedness and circulation. Even though the visitors had difficulties in circulation and showed various types in circulation, it did not seem to have a significant influence on the overall satisfaction level because it might be offset by the contents of the fair. Also, the visitors showed similar satisfaction level regardless of the type of circulation. It can be concluded that the main factors mentioned above should be considered to achieve higher satisfaction level and provide better environment in the large-scaled fair.
Journal of Korean Library and Information Science Society
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v.40
no.2
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pp.267-286
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2009
This study develops the LCSI(Library Customer Satisfaction Index) to measure the customer satisfaction of public libraries from 4,540 public library users in Daegu Metropolitan City area. LCSI consists of three variables; service quality divided into three primary dimensions(interaction of personnel), library resources and programs, physical environment and facilities) as independent variables, overall satisfaction and customer complaints as parameter, and customer loyalty as dependent variable. This model calculates LCSI scores at the ratio of 40% in satisfaction index to three dimensions of library service quality, 40% in overall satisfaction, and 20% in customer loyalty.
Objectives: This study investigated outpatient health care satisfaction and influential factors using data from the "2018 Health Care Experience Survey". Methods: Data on 6,705 participants in the Health Care Experience Survey were statistically examined using a t-test, ANOVA, and multiple regression analysis. Results: First, the level of satisfaction among outpatients was generally positive, and satisfaction among older people was high. Second, the significant factors of outpatient overall satisfaction were gender, consultation time, waiting time, reason for choosing institution, satisfaction with doctors, nurses, institutions, and the therapeutic result. Third, influential factors of intention to recommend were education, institution type, reason for choosing institution, satisfaction with doctors, nurses, institutions, and the therapeutic result. Conclusions: In order to improve the overall satisfaction of outpatients, the treatment method should be improved. For example, the doctor should devote more time for and engage in sufficient conversation with the patient, the nurse should be polite, and patients should be given easy-to-understand explanations.
The growth in services has focused issues of service quality both for commercial enterprises and across a range of public services and government institutions. The education sector, in particular, has undergone radical change to meet the needs of its varied constituents. This paper examines key issues in internal service, customer satisfaction, service quality, relational commitment as they apply in one particular education sector. The purpose of this study is to analyze effect of internal service on customer satisfaction, educational service quality. First, In the dimension of internal service, many factors affect internal customer's evaluation for overall satisfaction. They are categorized as five factors; tangibles, reliability, responsiveness, assurance, empathy. The results of this study supported the proposed conceptual framework overall. Therefore, we identified that internal service quality is the antecedent of an internal customer satisfaction, and the consequent variables of an internal customer satisfaction are educational service quality, external customer satisfaction. The major findings of this study are summarized as follows. First, some factors(tangibles, reliability, responsiveness, assurance, empathy) affected positively internal customer satisfaction. Second, external service quality affected positively educational service quality, external satisfaction. In other words, the more internal customers have experienced internal service, the higher internal service quality deliver educational service quality.
The purposes of this study were to analyze the quality attributes, quality factors and customer satisfaction in school foodservice and to provide suggestions for improving school foodservice environments. The survey was distributed to different respondents (5,771 students, 2,045 parents, and 1,981 faculty members) at different types of schools (elementary school, middle school, and high school) on September 2010 in 16 cities and provinces. The data were analyzed using SPSS for descriptive analysis, one-way ANOVA, t-test and multiple linear regression analysis. First, all foodservice quality attributes were significant different by respondents and the faculty had higher scores than parents and students. A comparison of scores by respondents and distribution place demonstrated that classroom of student and parents had a higher score for quality attributes. The overall satisfaction with school foodservice was significant different by respondents and higher for classroom than for dining hall for student and parents. In comparison of annual data, there was decreased overall satisfaction and quality attributes in student and parents. Second, in the regression results, which showed the effects of the foodservice quality attributes on overall satisfaction by respondents and distribution place, improvements of 'food taste', 'pleasant foodservice environment', and 'kindness of employee' would increase satisfaction in most of the respondents. Third, the overall satisfaction with school foodservice was higher for nutrition teachers than dietitians for students and faculty. Therefore, the operators will need to make different efforts based on each customer needs to improve the overall satisfaction on school foodservice.
Chinese hotel industry needs to continue consummation. Especially the physical environment direct or the indirect influence to the consumers has not caused the hotel managers enough attention. Chinese hotel industry also lacks to the physical environment whole perception and the understanding. This paper research purposes are: how through that improve the hotel physical hotels. And what's disparities between the Chinese hotel industry in the physical environment and the Western developed country, how needs to improve and so on. Therefore, this paper has mainly studied and analysis the hotel atmosphere, the hotel facility, the hotel cleanliness, the hotel position, customers' overall satisfaction, the repatronage which independent effect, relations and the importance of them in Chinese hotel industry. This paper have made 5 hypotheses to relations of the hotel atmosphere, the hotel facility, the hotel cleanliness, the hotel position and customer's overall satisfaction, the repatronage. We have carried on the questionnaire survey to four hotels, altogether send out to the 250 questionnaires, and have received 202 questionnaires. Through after these analyses, the 1 hypothesis cannot have the data support. Therefore, the conclusions are: the first, the good hotel atmosphere has the positive influence to the consumer overall perception; the second, the higher hotel cleanliness has the positive influence to the consumer overall perception; the third, the convenience hotel position has the positive influence to consumer's perception; the fourth, the consumers' higher overall satisfaction has the positive influence to consumer's repatronage. But the influence of the higher hotel facility to consumers' perception cannot have the enough support from the data.
Journal of the Korean Operations Research and Management Science Society
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v.41
no.1
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pp.71-85
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2016
Service channel environments have changed dramatically with the advent of new, online digital channels. This article studies the effects of perceived multi-channel service quality on customer satisfaction and loyalty in the banking industry and the moderating role of age, which is a characteristic of customers. The objective is to identify the quality factors that affect the overall satisfaction and loyalty of a multi-channel customer. A quantitative study was conducted on 900 customers, with the main targets being users of the nine primary Korean retail banks. Results show that perceived service quality of the physical environment, human service, Internet banking, mobile banking, and ATM has a positive influence on overall satisfaction and loyalty. Age moderates the relationship among physical environment quality, human service, and customer loyalty.
The purpose of this study is to analyze satisfaction factors that consumers perceive during purchasing products and using services on Internet Shopping Mall. Consumers' purchase process on Internet Shopping Mall is examined by finding the relation between overall satisfaction and intention. The study results show that consumers' higher appraisal degree on satisfaction means their higher purchase intention. In the process of service encounter, many factors affect customer's evaluation for overall satisfaction. They are categorized as five factors; information provision, merchandising, ordering convenience, payment risk, after services.
The purpose of this study was to examine the structural relationship among organizational justice, athlete satisfaction, team commitment, and organizational citizenship behavior toward college athletes. To achieve this purpose, this study employed a convenience sampling method via a questionnaire dissemination. A total of 285 responses were collected from college athletes. Among those, 21 responses were excluded as they were not completed, leaving 264 usable data. The data was computed in SPSS 28.0 and AMOS 28.0, and analyzed with correlation analysis, reliability analysis, confirmatory factor analysis, and structural equation modeling analysis. Overall, organizational justice had a positive influence on athlete satisfaction, team commitment, and organizational citizenship behavior. Athlete satisfaction had a positive influence on team commitment and organizational citizenship behavior. However, there was no relationship between team commitment and organizational citizenship behavior. These findings provided empirical foundational data on the impact of organizational justice on psychological and behavioral outcomes and the overall efficiency and effectiveness of organizations, with a focus on college athletes who played a central role in the context of college sports setting.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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