Background: The extent of coverage rate of the public health insurance is still insufficient to meet healthcare needs. Private health insurance (PHI) plays a role to supplement coverage level of national health insurance in Korea. It is expected that reduce unmet need healthcare. This study was aimed to identify relationship between PHI type and the unmet healthcare need and its associated factors. Methods: Data were obtained from the 2014 Korea Health Panel Survey using nationally representative sample was analyzed. Respondents were 8,667 who were adults over 20 years covered by PHI but have not changed their contract. According to the enrollment form, PHI was classified into three types: fixed-benefit, indemnity, and mixed-type. To identify factors associated with unmet needs, multiple logistic regression conducted using the Andersen model factors, which are predisposing factors, enabling factors, and need factors. Results: Our analysis found that subjects who had PHI with mixed-type were less likely to experience unmet health care needs compared than those who did not have it (odds ratio, 0.80; 95% confidence interval, 0.66-0.98). As a result of analyzing what affected their unmet healthcare needs, the significant factors associated with unmet medical need were gender, marital status, residence in a metropolitan area, low household income, economic activity participation, self-employed insured, physically disabled, low subjective health status, and health-risk factors such as current smoking and drinking. Conclusion: The results of this study suggest that having PHI may reduce experience of unmet healthcare needs. Findings unmet healthcare needs factors according to various subjects may be useful in consideration of setting policies for improving accessibility to healthcare in Korea.
Purpose: This study used a descriptive investigative design to compare the educational needs and priorities of education-dedicated nurses and preceptors regarding clinical nurse educator competency. Methods: A survey was conducted from March to April 2023 with 308 participants, including 140 education-dedicated nurses and 168 preceptors. The collected data were analyzed using descriptive statistics and a paired t-test with the IBM SPSS 26.0 program. For the purpose of analyzing educational needs, we further analyzed data through the Borich needs assessment and the locus for focus model. Results: Among the clinical nurse educator competency, both education-dedicated nurses and preceptors identified "new theory and practice" as the highest priority educational need. Additionally, education-dedicated nurses prioritized "teaching design ability," "teaching evaluation ability," and "evidence-based nursing/practice and research," while preceptors prioritized "clinical nursing knowledge" and "professional development ability" as their educational needs. Conclusion: While both education-dedicated nurses and preceptors responded that education is necessary for all the competency areas required of clinical nurse educators, variations were observed in their reported educational needs and priorities. Thus, it is imperative to develop and implement a differentiated education program for enhancing the competency of clinical nurse educators that considers the distinct requirements of education-dedicated nurses and preceptors.
The Purpose of this research was to investigate the physical changes of village, the architectural changes of houses and to find out the resident's needs of housing in suburban rural houses. Samga 3 Ri, Yong-In, KyungKi-Do was chosen for this study. The previous research, conducted in 1987 by using a field survey method, was compared with this study. 1) The study showed that the physical changes of village include an increase in the number of rooms and nonagricultural population, and variety of house types. Therefore, social intimacy, reallocation of houses according to residents' occupations, and apartments for non-agricultural population should be considered in planning village. 2) It is found that the resident's needs were to increase the number of rooms, expansion of space, and to modernize kitchin systems. The investigation on newly constructed houses indicated that residents' needs were two-story houses, changes of spaces - the number of bathrooms, private bedroom adjacent to An-bang.
This study attempts to investigate what information the consumer want, and the needs and contents of information for 10 goods categories. Especially, this study aims to be used as the basic data for development of consumer information program. So, data of this survey was collected in Puchon, and the results can be used in regions which has the similar circumstance. Major findings are as follows. Consumers in Puchon think that it is difficult for them to have the information about goods. They want to know the comparative quality of goods and criterion of selection. Needs of information about 10 goods categories are different from each other. They want the informations about cereals/meats/vegetables, home appliance, book/stationery/toy more than others. They want to acquire the information from community bulletins and mass communication. So, consumer information center in University can produce the information program available to community members using this results. Then, they offer it to them through various channels.
The user's needs for the American kitchen space were studied. Especially the remodelings and the desirable changes of the rural kitchen space were examined. Pilot study was carried out by the field survey. Questionnaire with 16 open-end items had been collested bt mail in Missouris, U.S. Based on the qualitative analysis of data for 104 houses. main characteristics of users' needs for the kitchen space can be summerized as follows : 1) The residents had changed or updated materials and facilities, and had enlarged storage space to equip more cabinets. Kitchen space had been adapted to new facilities and appliances. 2) The users still wanted to have larger kitchen space, more storage space and newer floor materials. Through this study it can be concluded that users needed kitchen space to be convenient and wide enough to work.
This study investigates the differences in critical dimensions which impact on operations and strategy in Internet EC of service related intangible product. For this purpose, services are newly classified by two selected dimensions such as 1)the proportion of substitute by on-line, and 2)the needs of interaction and customization. Secondly, on the classification of services, the differences of 1) customer needs of geographical accessibility, 2) needs of cooperation with off-line functions, and 3) customer purchase intention in Internet EC are tested among classified groups. Finally, implementations on operations and strategy in Internet EC are suggested, based on the results of analysis. Data are collected by the survey on the customer groups, and analyzed by statistical method, such as mean score plot, cluster analysis, and analysis of variance.
This study examines the impact of knowledge processes (KP) on the performance of knowledge management systems (KMS). It posits that task needs and available functionality of technology existing in an organization could influence the usability of KP and the KMS performance. A firm-level structural model was developed based on data collected from corporate KM users. Survey-based research was carried out to test this model. Following questionnaire development, validation, and pretest with a pilot study, data were collected from 886 knowledge management (KM) users including directors, managers, and workers in a South Korea-based company, Korea Asset Management Corporation (KAMCO), to measure the task needs and available functionality of technology to improve the KMS performance. Results show that the matching between the two factors-technology and task-had a significant influence on the usability of KP and the KMS performance, and a better usability of KP has positive impact on the KMS performance. Implications on KM practices and KMS designs are also discussed.
The purpose of this study is to analyze KAIST students' perceptions of intellectual property and start-ups and educational needs. In this study, literature research, interviews, and surveys were conducted, and 5 students participated in the interview, and 202 students participated in the survey. Students had similar perceptions of intellectual property and start-up education. KAIST students had very little experience in intellectual property and start-up-related education in middle, high schools and universities. In particular, most students highly recognized the importance of intellectual property and start-up education, but recognized that the importance was low in their career path. Therefore, students were also less willing to participate in intellectual property and start-up-related education in the future. Students demanded the highest education on 'patent management' in intellectual property-related competencies, and the highest demand for 'start-up idea derivation ability' in start-up-related competencies.
The 1th International Conference on Construction Engineering and Project Management
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pp.1070-1075
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2005
The evaluation items to assess the consumer needs are thought to be varied depending on their age, education and income. It should be noted that consumer needs are getting too diversified to notice them in time due to the rapid economic, social and cultural development. It is, therefore, considered improper to try to assess the level of consumer satisfaction and correct consumer needs by employing one evaluation method for the vastly diversified consumer types. This research is going to conduct a written questionnaire survey to the apartment dwellers in order to identify like dweller groups according to their age, income and education. Then the scope of personal characteristics of each group will be identified and the importance assessment model will be developed. Then the items on the POE will be weighted according to the assessed importance. Finally a method of developing the customer satisfaction index will be produced to quantify how much the consumers are satisfied with the project.
This paper presents a case study of the effectiveness of debate class in promoting speaking skills of advanced learners. The researcher adopted English debate techniques in an English speaking class during four-week teacher training program and investigated how teachers responded to the new technique. Forty-five middle and high school teachers participated in the study and classroom observation, pre-survey, post-survey, and focus group interviews were used as the major research methods. The teacher pre-survey results presented that teachers prefer a conversation class where they can directly acquire proper sentence patterns and speaking strategies rather than spend time in performing communicative events. The results of the focus group interview and post-survey confirmed that a debate class can meet this specific teachers' needs. Most teachers responded positively to the debate classes since: 1) debate techniques are relatively new ideas to Korean teachers; 2) debate techniques require speed and accuracy in speech; thus teachers could learn to present their ideas logically and efficiently in a limited time through repeated argument exercises. The study result implies that debate technique can be an effective vehicle in an EFL context to promote advanced learners' logical thinking skills and logical English sentence structures.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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