• 제목/요약/키워드: IPM(information proessing model)

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정보이용 능력 기준과 정보처리 학습모형에 관한 연구 (A Study on Information Literacy Standards and the Use of Information Processing Models for Student Learning)

  • 유소영
    • 한국도서관정보학회지
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    • 제35권4호
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    • pp.251-269
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    • 2004
  • 이 논문은 정보이용교육을 위해 정보처리학습모형을 사용할 것을 추천하고 있다. 정보처리학습모형은 심리적 도구로서 적절히 사용하면 학생들의 자기주도적, 자율적 학습, 창의성 함양, 학력제고를 도모할 수 있고 학생들의 정보이용능력을 미국학교도서관 협회와 교육공학회에서 제정한 정보이용능력기준에 미치도록 훈련하는 것이 쉽다고 주장한다. 이러한 주장은 정보처리학습모형을 사용할 때 사용하는 정보기술내역과 정보이용능력기준을 대비시킴으로서 규명하고 있다.

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