Purpose: This study attempted to obtain basic data for developing a global nursing practice education program. Methods: The data collection period was from July 2 to 11, 2020. The study participants were professors with experience in design, operation and management of global nursing practice education or experts with experience in international cooperation projects, and 8 people who agreed to participate in focus group interview (FGI). FGI was conducted twice in total and the directed content analysis method was applied. Results: The categories of 'practice design' are 'growing as a global nursing leader' and 'working together towards one goal'. The categories of 'practice operation' are 'watching, listening, and performing', 'self-directed organizing from preparation to finishing', and 'learning the value of participation rather than grades'. The category of 'practice management' is 'one's own weight to carry'. Conclusion: Global nursing practice education aims one goal - growing as a global nursing leader - and is self-directed course from preparation to an end with watching, listening and performing together. It is about learning the value of participation rather than grades. This can be used as basic data for the design, operation and management of global nursing practice education in the future.
Over the last few decades, global trade activities showed a significant increase, resulting in a rise of the wider global economic growth. The achievement is partly due to the more integrated global trade system under global trade regime such as World Trade Organization (WTO) that standardized the practice of global trade. On the other hand, it could also be seen that regional trade negotiation became more important part of global trade activity. The trade negotiation itself was pushed and tailored by regional perspective, which indigenized trade agreement. This research aims to analyze the indigenization of ASEAN's trade negotiation model. How has the current trade negotiation model within the region represented indigenous needs and aspirations? This study also offers to revisit the conceptual framework in identifying the trade negotiation model to measure the indigeneity of Southeast Asian automotive industry's policy. This research concludes by explaining the case studies which measure the effect of indigenization to the practice of trade agreement in the region.
The purpose of this research was to investigate the factors influencing global expansion/scalability of Kenyan Small and Medium Enterprises (SMEs). Factor analysis and multiple/multivariate regression analysis to determine the functional relationship between independent variables (factors) and the dependent variable was used. The independent variables were: innovation & technology, fitness/appropriateness of management, global marketing strategy; and support environment and the dependent variable, global expansion/scalability. Data was collected from a survey of randomly selected firms of 205, drawn from a population of 440 firms from Kenya Manufacturers Directory, with 175 firms responding. The key findings from the research in relation to Kenyan SMEs were that: there is a functional relationship between global market strategy and global expansion; there is a functional relationship between innovation and technology orientation and global expansion, there is no significant functional relationship between supportive environment of firms and their global expansion; and there is no significant functional relationship between fitness/appropriateness of management and global expansion/scalability. The implications for practice is that the ranking of the factors in order of priority supports focusing concern on the orientation of business strategy toward global market strategy, market research geared at obtaining foreign market intelligence, innovation and technology, product adaptation, service orientation, collaborative ventures, and long-range vision as key factors in making Kenyan firms successful in the international market. The implication for policy and practice is that there is need for collaboration between industry and government in pursuing policies for global expansion/scalability and among SMEs and large enterprises particularly in areas of rapid technological change.
Much of the behavior of doctors reflects the influences from the social, cultural, historical, and economic environment of the time. Therefore, it is very important for future doctors to understand the practice environment in an ever changing world. Traditionally, doctors' competence has been based on the doctor-patient relationship. However, the social practice of medicine in the contemporary era asks future doctors to have social competencies, which often are defined as non-clinical competencies. As a global project, the World Federation for Medical Education has urged every country to define the future role of doctors to encompass global roles based on the duty toward and value of clinical as well as non-clinical competencies. In the past four years, Korean medical professional societies have coordinated to set forth the global role of Korean doctors. Five domains of clinical competence, professionalism, social accountability, communication and collaboration, and education and research have been chosen. The current version of the "global role of Korean doctors" can be used not only for the common objectives of medical education, but also for translating into the competencies of doctors that can be achieved through life-long learning. If we all want to improve medical education in order to produce more qualified and competent doctors as the public desires, then it may be the most urgent task to produce doctors who are equipped with social competencies to persuade, negotiate, and engage in constructive dialogues with society for better health care for a better society.
This research verifies the effect on environmental attitude and knowledge accomplishment by t-test as producing and running programs regarding global warming which is raised as a representative environmental issue subject to 6th grade-elementary students. For this, environmental education programs about global warming for elementary students are developed and applied 15 times by reconstituting classes based on the contents regarding global warming from the text books revised as of 7th course of study. The result is as below. First, some part of contents from social study and science of 6th grade elementary curriculum of 7th course of study was able to be reconstituted to 15 education programs. Secondly, the programs about global warming improved students' environmental attitude Application of the programs about global warming showed significant difference(p<.05) on building environmental attitude as it proved those are effective on both area of recognition level and practice level. The method used on the test had .866's Cronbach alpha modulus value therefore, it obtained reliability. Thirdly, the programs regarding global warming improved students' knowledge accomplishment. As a result of test for knowledge accomplishment which was executed with same method for attitude test, the application of the programs about global warming showed significant difference(p<.05) on improving students' knowledge accomplishment on the global warming therefore, it resulted that the application of the program is effective on knowledge acquirement.
Getting evidence in to practice tends to focus on strategies, theories and studies that aim to close the gap between research knowledge and clinical practice. The evidence to practice gap is more about systems than individual clinician decision making. The absence of evidence for administration and management in the organization of healthcare is persistent. Teaching nurses and providing evidence as the solution to evidence-based healthcare is no longer axiomatic. Previous studies have concluded that unit level strategies integrate multi-professional teams with organizational needs and priorities. This 'best fit' approach that characterizes how healthcare is structured and delivered. The published literature shows that increased readiness for change is aligned with integrated approaches informed by conceptual models. The Joanna Briggs Collaboration is the largest global collaboration to integrate evidence within a theory informed model that brings together academic centres, hospitals and health systems for evidence synthesis, transfer and implementation. The best approaches to implementation are tailored to local culture and context, benchmark against international evidence, combine a theory informed model and stakeholder perspectives to improve the structure and processes of health care policy and practice.
This study analyzed the changes in productivity growth of 291 regional fisheries cooperatives area from 2001 to 2010 selected as target. The productivity growth analysis of operating offices calculates Global-Malmquist productivity index. Input variables are number of the persons and the nettable area, output variables are deposit, loans and earnings. To improve the homogeneity of industry, the operating conditions were considered. Global Malmquist index of Operating offices was reduced between 2001~2010. The cause of increase and decrease of productivity are divided by efficiency change(EC) and best-practice change(BPC). Operating offices with increased productivity existed between 2001~2002 and between 2002~2003 and between 2006~2007. There were operating offices with increased productivity by EC. Global Malmquist index of Operating offices with locations was highest relatively in metropolitan. Operating offices with increased productivity existed between 2003~2004 and between 2007~2008 and between 2008~2009 in all locations. There were operating offices with decreased productivity by BPC.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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