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글로벌 시대의 물류전문인력 육성 과제 (Korea's Logistics Education and Certification System to Support Globalization)

  • 안승범
    • 한국항만경제학회지
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    • 제17권2호
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    • pp.89-110
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    • 2001
  • Recent trends in globalization and informatization underscore the importance of logistics. As a result, there is a need for skilled and specialized logisticians. Third Party Logistics (TPL) and Supply Chain Management (SCM) require logisticians with a broad base of knowledge in areas such as multimodal transport, international trade, information technology computers, finance, operations management, etc. This study conducted a survey to find out the opinions of demanders and suppliers. The results of the surrey show that there are more skilled logisticians in the field of management, computer works in manager level and system management. The survey also found that the certificate exam, which the Ministry of Construction and Transportation started in 1997 as the "Certified Logistics Manager" exam, should have more questions in areas such as foreign languages, computers, logistics information, management skills, etc. To produce better logisticians in Korea, the government will have to invest more into their education, especially near the major ports and metropolitan areas. In addition, it is important that universities and companies work together to provide students with internship and other field-experience teaming opportunities. Logistics education centers should be built at the national level. In addition, the existing certification should be divided into two separate certifications: one for ordinary logistics, and one for international logistics. To further improve the certification system, short-answer or essay questions should be added to the second exam, and an additional certification for the highest level logisticians, a so-called "professional logisticians certificate," needs to be introduced.ntroduced.

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Remodeling of Infarcted Myocardium with Contrast-Enhanced Magnetic Resonance Imaging

  • 최병욱;최규옥;김영진;정남식;임세중
    • 대한자기공명의과학회:학술대회논문집
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    • 대한자기공명의과학회 2003년도 제8차 학술대회 초록집
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    • pp.45-45
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    • 2003
  • To evaluate remodeling of infarcted myocardium with contrast-enhanced MRI (co-MRI) at true end-diastole (ED) MRI was performed with a Gyroscan Intera (1.5 Tesla, Philips, Netherlands) in 13 patients with acute subendocardial myocardial infarction. The First exam was done 0-15 days (mean 5.2days) after symptom onset and the second exam 28-88days (mean 49 days) after the first exam. Ce-MRI encompassing the entire left ventricle was performed with a multi-shot, turbo-field-echo, breath-hold sequence and a non-selective, inversion prepulse 10 minutes after the intravenous injection of Gd-DTPA at a dose of 0.2 mmol/kg body weight. To allow the long TD, ECG synchronization should use two RR-intervals for one acquisition of a segment of k-space by setting the heart rate to half that of the true heart rate. Trigger delay time (TD) was adjusted to the RR-interval for true end-diastolic imaging. The other typical parameters were TR=5.4ms, TE=1.6ms, voxel size=1.37${\times}$1.37${\times}$10mm, k-space data segmented into 8 segments with 32 lines of segment per two cycles over 16 cardiac circles. The thickness of hyperenhanced myocardium and epicardially nonenhanced myocardium were followed.

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Remodeling of Infarcted Myocardium with Contrast-Enhanced Magnetic Resonance Imaging

  • 최병욱;최규옥;김영진;정남식;임세중
    • 대한자기공명의과학회:학술대회논문집
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    • 대한자기공명의과학회 2003년도 제8차 학술대회 초록집
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    • pp.92-92
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    • 2003
  • To evaluate remodeling of infarcted myocardium with contrast-enhanced MRI (co-MRI) at true end-diastole (ED) MRI was performed with a Gyroscan Intera (1.5 Tesla, Philips, Netherlands) in 13 patients with acute subendocardial myocardial infarction. The First exam was done 0-15 days (mean 5.2days) after symptom onset and the second exam 28-88days (mean 49 days) after the first exam. Ce-MRI encompassing the entire left ventricle was peformed with a multi-shot, turbo-field-echo, breath-hold sequence and a non-selective, inversion prepulse 10 minutes after the intravenous injection of Gd-DTPA at a dose of 0.2 mmol/kg body weight. To allow the long TD, ECG synchronization should use two RR-intervals for one acquisition of a segment of k-space by setting the heart rate to half that of the true heart rate. Trigger delay time (TD) was adjusted to the RR-interval for true end-diastolic imaging. The other typical parameters were TR=5.4ms, TE=1.6ms, voxel size=1.37$\times$1.37$\times$10mm, k-space data segmented into 8 segments with 32 lines of segment per two cycles over 16 cardiac cycles. The thickness of hyperenhanced myocardium and epicardially nonenhanced myocardium were followed.

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전·의경 MRI 폐소공포증에 대한 분석 (Analysis of Claustrophobia in MRI Exam Among The Korea Auxiliary Police and Combat Auxiliary Police)

  • 전우진;정재교;전성준;윤대현;임윤식;석종민
    • 대한디지털의료영상학회논문지
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    • 제16권1호
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    • pp.21-25
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    • 2014
  • This study, was conducted to find out the correlation factors of anxiety of the patients during MRI exam on the claustrophobia. This study conducted a survey targeting those korea auxiliary police and combat auxiliary police patients who were admitted to the National Police Hospital over a period from January 2 to December 24, 2013 to investigate their degree of claustrophobia. In study result, sufficient explain before exam was helpful and decrease anxiety. However, they felt more anxious about limited spare, and when the entered a bore. Symptoms of instability and fear were stuffy, sweat, dyspnea, palpitation those are ascending rank of frequency.

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화재감식평가 자격개발에 관한 연구 (Study on the Development of Qualification for Fire Identification and Estimation)

  • 이수경;김영철;오형술;정기신;송동우;김태훈
    • 한국화재소방학회논문지
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    • 제24권3호
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    • pp.78-85
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    • 2010
  • 현재 화재조사 및 감식을 하는 기관은 소방, 경찰을 비롯하여 화재안전관련 기관 등으로 다양하며 이에 종사하는 인력들도 상당수에 이르고 있으나 이들의 전문성에 대한 어떠한 객관적인 지표가 없는 것이 현실이다. 본 연구에서는 직무분석을 통하여 검정기준을 마련, 시험제도의 시행방안을 제시하였고, 화재감식 평가 자격에 적합한 검정과목과 출제기준을 개발하여 화재현장에서 발화원인, 연소상황, 피난상황, 소방시설 등의 상황을 조사하고, 화재피해조사, 화재 분석 및 평가 등의 업무를 수행할 수 있는 공신력 있는 화재감식평가기사 국가기술자격 종목을 개발하고자 한다.

명대(明代) 의학고시(醫學考試)의 시권(試卷)인 『의학통종(醫學統宗)』의 「유위의류소도기설당부(儒謂醫類小道其說當否)」에 대한 분석 (Analysis of the Examination Paper on 'Is Traditional Chinese Medicine Just an Art?' in Yixuetongzong(醫学統宗) of the Ming Period)

  • 조학준
    • 대한한의학원전학회지
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    • 제34권4호
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    • pp.1-25
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    • 2021
  • Objectives : This paper analyzes the exam paper titled, 'Is Traditional Chinese Medicine Just an Art?' of the Yixuetongzong(醫学統宗) to provide basis for research on regional physicians' examination in the Ming period. Methods : Cross examination, interpretation and content analysis of the exam paper were carried out. Results : This document is the examination paper that He Jian(何柬) submitted past the age of 40 at a regional examination for physicians that took place at the Duxue Wenyuan which is presumed to have been a regional education institute for medicine in Nanjing. While he had experience in anatomy, having been an army doctor when he was young, and was an experienced doctor who was an expert in acupuncture, it seems his goal to become a medical official at the royal medical center failed. He accumulated knowledge and experience as a Confucian doctor for more than 25 years under his teacher Pan Xiquan. It is unclear whether he had been educated at the regional medical education institute. Conclusion : The regional physicians' examination during the Ming period promoted test takers to learn both medical and Confucian knowledge quite thoroughly.

전문계 고등학교의 현행 공업입문 교과서 비교연구 (Comparative Analysis Study of Introduction to Industry textbook for Technical High School)

  • 안성호;최완식
    • 대한공업교육학회지
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    • 제34권1호
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    • pp.44-86
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    • 2009
  • 이 연구의 목적은 공업 입문 4종 교과서의 내용 요소별 특징을 비교하여 각 교과서의 장점과 단점을 분석해보고, 그 분석된 데이터가 새로운 공업입문 교과서 개발에 활용될 수 있도록 하기 위함이었다. 궁극적으로는 현직교사는 물론 예비교사와 교육연구자들이 (ㄱ) 교과서 관련 교안 연구의 기초자료로서 사용할 수 있도록 하며, (ㄷ) 대학수학능력시험 직업탐구영역의 문제 출제와 (ㄷ) 전공과 연계성을 갖는 차기 공업입문 교과서 편찬에 있어서 좋은 시사점을 제공하는 것이었다. 주로 사용된 연구 방법은 문헌 연구로서 현행4 종의 공업입문 교과서를 비롯하여 관련 문헌을 비교 분석하는 것이었다. 연구 결과, 비교된 모든 교과서는 대체적으로 교과서 집필 안을 준수하고 있었다. 교과서의 내용 면에서는 집필 안에서 제시하고 있는 단원이 균형 있게 배분이 잘 되어 있는 교과서가 있는 반면에, 단원의 비중이 너무 편중되어 있는 교과서가 있기도 하였다. 또한 보충적 자료, 평가적 자료, 시각적 자료 등에 대한 배분에 있어서도 교과서에 따라 상당한 차이를 보이고 있었다. 교과서와 관련하여 대학수학능력시험 출제 경향은 각 교과서가 비슷한 정도의 연계성을 가지고 있으나 수험생의 입장에서는 한 가지의 교과서만으로는 대학수학능력시험을 대비하여 공부하는데 충분하지 않으므로 교사는 모든 종류의 교과서를 이해하고 학생들에게 가르치는 교과서 외의 다른 교과서 내용도 추가적으로 가르칠 필요가 있는 것으로 나타났다.

부산지역(釜山地域) 치과기공사(齒科技工士)의 보수교육(補修敎育) 개선(改選)에 관(關)한 조사연구(調査硏究) (A Study of Investigation about Improvement of Life Long Education for the Dental Technicians in Pusan)

  • 정인성
    • 대한치과기공학회지
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    • 제12권1호
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    • pp.73-93
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    • 1990
  • The study objected to the 120 persons out of 360 persons who have registered under the association of the dental technicians in Pusan to grasp contents about improvement of life long education of the present day of November, 1987, and its results, which we have acquired by this study were as follows : 1. A sense of satisfaction toward the system of life long education appeared as unsatisfaction and its unsatisfaction decreased from the rate of member's attendance or exam. marks, the contents of education, and place of education. 2. The problem of the exam. mark which derived by the presence by the substitute appeared which 46.7 percent(56 persons), lack of opportunity for the recompletion at branch association appeared which 19.2%(23 persons), given 4. exam. marks at the over all scientific contest was appeared 14.2 percent(17 persons), relation which legal treatment when ones didn't completed exam. mark was appeared 10.8 percent(13 persons) and lastly, appeared 8.3 percent (10 persons) with time of delivery of the exam mark card. 3. The frequency of the opening for the life long education which related with the rate of members attendance was fixed as nowadays two times per annually, but they perferred the opening per academic blanch once out of the firest half year and the latter half of the year and, they liked the openings at the first week or second week and preferred the holding on saturdays and sundays. 4. The subject of the life long education have appeared the opinion that the thesis was lop-sided toward the allocation of time schedule of lecture appeared the opinion of which they perferred the rate of an hour of cultural subject and two hours of major studies, and invitation for an instructor they preferred one dentist, one member, one dean for the cultural subject, and there are lots of opinions which they wished display of materials. 5. A sence of satisfaction about the place they perferred was decreased such as ; an auditorium concerned of the colleges was 46.7 Percent(56 Persons), hotels 26.7 Percent(32 Persons), an auditorium of the general hospital 20 percent(24 persons) 6. And lastly, there are lots of opinions who have required the necessities to constitute for the academic branch.

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Analysis of Keywords and Language Networks of Pedagogical Problems in the Secondary-School Teacher's Employment Exam : Focusing on the 2019~2022 School Year Exam

  • Kwon, Choong-Hoon
    • 한국컴퓨터정보학회논문지
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    • 제27권7호
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    • pp.115-124
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    • 2022
  • 본 연구의 목적은 2019~2022학년도 중등교사 임용시험 교육학문제의 연도별 핵심어와 그 경향, 핵심어들의 언어네트워크를 분석하여 그 결과를 제시하는 것이다. 주요 연구방법론은 텍스트 마이닝 기법과 언어네트워크 분석방법이었으며, 분석프로그램으로는 KrKwic, Wordcloud Maker, Ucinet6, NetDraw 등이었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 연도별 교육학문제의 상위출현빈도 핵심어는 교사, 학생, 교육과정, 수업, 평가 등의 기존 상위출현빈도 핵심어들이었으며, 최근 코로나 19 상황의 온라인수업 진행을 반영한 핵심어(온라인, 위키, 토의식, 정보 등)들도 추가로 등장하는 경향을 보였다. 4개년도 통합 텍스트에서의 상위출현빈도 핵심어는 학생(44), 교사(39), 수업(27), 학교(18), 교육과정(16), 온라인(10), 토의식(8) 등이었다. 둘째, 4개년도 상위출현빈도 핵심어들의 전체 언어네트워크는 상당한 수준의 밀도(0.566), 총연결수(492), 평균연결정도(16.4)로 분석되었다. 연결정도 중심성은 교사(199.0), 수업(197.0), 학생(185.0), 학교(150.0) 순으로 나타났으며, 매개 중심성은 교사(30.859), 수업(18.956), 학생(16.054), 학교(15.745) 순으로 나타났다. 본 연구결과는 중등교사 임용시험 수험생인 예비교사, 해당 시험 출제 관리하는 기관과 관련자, 중등학교 예비교사 양성기관의 교수자와 행정가들에게 고려해볼 만한 자료가 되길 기대한다.

대학입시 수능시험을 평가 도구로 적용한 ChatGPT의 학업 능력 분석 (Analysis of the scholastic capability of ChatGPT utilizing the Korean College Scholastic Ability Test)

  • 문혜림;김진혁;한경희;김시호
    • Journal of Platform Technology
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    • 제11권5호
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    • pp.72-83
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    • 2023
  • ChatGPT는 2022년 하반기 상업적 서비스 시작 이후에 미국 변호사 자격시험과 의사 자격시험을 포함한 전문직 시험에서 성공적인 결과를 보였고, 전문직 영역에서 주관식 시험의 통과 능력을 입증하였으나, 교육 분야의 영역에서는 ChatGPT의 논리적 추론과 문제 풀이 등 학업 능력의 평가에 대해서도 새로운 실험과 분석이 필요하다. 본 연구에서는 한국 대학수학능력 시험 문제의 국어, 영어, 수학 세 주요 교과목을 활용하여 ChatGPT의 학업 능력을 평가하였다. 실험 결과에서는 ChatGPT는 영어 영역에서는 상대적으로 높은 69%의 정답률을 보이지만, 국어와 수학 영역에서는 각각 34%와 19%의 비교적 낮은 정답률을 기록하였다. 문장의 이해와 논리적 추론 능력에 관련된 수능 국어와 한국어 능력 시험 (TOPIK II) 및 수능 영어 시험의 결과 분석을 통하여, ChatGPT의 학업능력과 취약점의 원인을 분석하였다. ChatGPT는 대화형 언어 모델로 개발되었기 때문에 일반적인 국어, 영어, 수학 문제를 이해하고 응답하는 능력은 있지만, 난도가 높은 논리적 추론 능력과 수학 문제 풀이 능력에서는 매우 취약한 것으로 판단되었다. 본 연구는 생성형 인공지능의 성능 평가를 위한 간편하면서도 정확도가 높으며 효과적인 평가 기준을 마련하는 데에 큰 도움이 될 것으로 기대한다.

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