This study, through the survey of citizens of Daegu in regard to the environment education experience and citizens perception, seeks to identify the order of importance and perception on the severity of environment. The survey has found that 36.4% citizens of Daegu have environment education experience. Those who have experience have high standard of living, live in high population density area and where pollutant generating plants are prevalent. In addition they are likely to live in apartment, are younger, and the higher the education level, more opportunities they have in getting environment education. The study has found that the environment education experience gives noticeable influence on environment perception, environment attitude, and environment activities. Also, those who have the environment education are likely to be interested in environment, know green growth policies, and are positive about local environment activities. Thus, they are willing to participate in activities to improve local environment and have emphasized the need for more environment education. As for what environment elements are most severe, they pointed to the "global warming and climate change" and "everyday garbage" and as for what are important, they chose "drinking water quality" and "global warming and climate change." Based on the study, we came to the conclusion that more environment education should be provided to elevate the interest in environment and subsequently, foster the sense of responsibility and civic mind toward the preservation of environment. In light of above, local governments must expand their supports and fully utilize the Local Agenda 21 to promote the education and increase the perception of citizens on the environment.
In this study, the indicator is established by the human activities which cause the load of the environment, the effect of the human activities on the environment, the state of the natural environment in the city, and the effort on improving this state. And this indicator is based on the DPSR(Driving Force, Pressure, State, Response)framework which combines the PSR framework of GECD with the DSR framework of UNCSD. Coexistent indicators between men and nature among the established environmental indicators apply to the case cities such as Suwon, Songnam, Bucheon, Ansan and the results are analyzed in detail. The environmental indicators established in this study will be the concrete and persuasive means which can evaluate the possibility of the sustainability that is the paradigm of the new city development when the environmental quality or state of the existing cities is evaluated.
Residential Buildings should provide high-quality, comfortable environments to support the activities of their occupants. The indoor environment of residential buildings, which includes thermal, lighting, acoustic, and indoor air quality, has a significant impact on health and quality of life. The comfortable living environment in residential buildings result from appropriately combining these environmental quality factors, and the performance of building systems must be compatible with the activities of the occupants. The objective of this research is to investigate and analyze the relationship between physical environmental conditions and occupant responses for improving environmental quality (EQ) in apartment buildings with four different building orientations (i.e. E, W, S, N) in two different seasons (i.e. winter and summer). The occupant survey was conducted in actual apartment buildings. The Physical environmental conditions in apartment buildings differed substantially depending on space, outdoor weather conditions and building orientations. Each space within the same apartment building had different environmental conditions. Combinations of unbalanced physical environmental conditions in apartment building decrease occupants' satisfactions and their perceptions of overall residential quality. Occupants' satisfaction and their responses to physical characteristics of their residential environment is related to thermal, lighting, acoustic, and indoor air conditions in their buildings. The result from this research will help designers and researchers to identify problems and develop solutions for improving environmental quality from the occupants' point of view.
Purpose: Since 2010, many universities in Korea have been implementing Green Leader Training Programs which are usually run by students themselves. In the last five years of 2015, the Green Leader Training Program under the sponsorship of Korean Association for Green Campus Initiative has promoted the practice of a green campus and many relative projects have been carried out in various fields. Method: We utilized the green campus component index established by the Presidential Committee on Green Growth in Korea and have analyzed 480 activities during the years of 2010~2015. Result: We found that many activities were classified into the environmental field(264, 55.0%). This was followed by university members' participation(130, 27.1%), community engagement(68, 14.2%), and university management(18, 3.7%). These results showed that the green campus initiatives were focused on the environmental field. The number of universities participating from 2010 to 2015 were 20 in the metropolitan area and 15 in the non-metropolitan are. In the metropolitan area, 81.7% of green leader activities were conducted at universities in Seoul, and those in non-capital areas were active in the Middle region(51.3%) and Yeongnam region(48.7%). On the other hand, there was no activity in the Honam region, and it shows that there was a noticeable differential by regional groups.
How to protect the environment without sacrificing the human environment and economy at the level of region is on of the most difficult issues of recent times. The dynamic Interactions between economic activities and environmental pollution control activities determine whether social welfare is increased of decreased by such activities and provides a basis for saying whether they help or hurt the economy. Bureaucratic Approach of Local government has failed, and an Impetus has arisen to develop new tools of analysis, useful for finding policy leverages focused on sustainability. This paper focus on understanding dynamic relationships between regional economic system and environmental system, and presenting possible framework for finding policy leverages in dynamic interaction behaviors. The case, selected in this study, is Nacdong river regions case, which is related many meaningful issues about sustainable development: two big metropolitan government and dwellers have different opinion with regard to construction of large scale Industrial pack, drinking water supply, and environment model consisting of three sectors: regional economy sector, river pollution and drinking water sector, environmental protection and investment policy sector Finally, this paper deal with how to link policy leverage to causal loop structure for the sustainable development of two regions.
The purpose of this study was to investigate the effect of integrated teaching and learning method using augmented reality for effective promotion of child - friendly attitude and environmental preservation attitude and explored its applicability. For this purpose, based on the augmented reality fairy tale, we designed an experience - oriented integrated teaching and learning method such as reading book, story - telling, drawing, environmental conservation practice activity. The experimental group was divided into two groups: augmented reality reading fairy tales (A) and children's book reading fairy tales (B). First, interest, immersion, and empathy were higher in the application environment of integrated learning teaching method based on Augmented Reality. Second, there was no difference between the two groups in content understanding. Third, in terms of expressiveness, it was verified that various expressions were expressed in the applying environment of the integrated teaching - learning method based on augmented reality through drawing activities. Fourth, in practice activities, more students were practicing in the augmented reality - based integrated teaching - learning method applied environment, and the number of practice activities of individual students was also confirmed. This study suggests that the application of the integrated teaching and learning method can enhance the effect of education when using the smart teaching media using the augmented reality in early childhood education.
Park, Sin-Ae;Lee, A-Young;Lee, Kwan-Suk;Son, Ki-Cheol
원예과학기술지
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제32권1호
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pp.123-128
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2014
This study investigated the exercise intensity and energy expenditure involved in two gardening activities (planting transplants and sowing seeds in a garden plot) and four common physical activities (running, skipping rope, walking, and throwing a ball) in children. Eighteen children aged 11 to 13 years (mean age, $12.3{\pm}0.7$ years) participated in this study. The children made two visits to a high tunnel in Cheongju, Chungbuk, South Korea and performed randomly selected activities. Each activity was performed for 10 min, with a 5-min rest period between activities. The children wore a Cosmed $K4b^2$ (Cosmed $K4b^2$; Cosmed, Rome, Italy), which is a portable calorimetric monitoring system, to measure indicators of metabolic cost such as oxygen uptake and energy expenditure. The children's heart rates during the activities were measured by radiotelemetry (Polar T 31; FitMed, Kempele, Finland). We found that the two gardening and four physical activities performed by the 11-13 years old children in this study were moderate-to high-intensity physical activities [i.e.,$5.4{\pm}0.7$ to $9.1{\pm}1.4$ metabolic equivalents (METs)]. Running ($9.1{\pm}1.4$ METs) and skipping rope ($8.8{\pm}1.1$ METs) were high-intensity physical activities, whereas walking ($6.1{\pm}0.9$ METs), planting transplants ($5.8{\pm}1.1$ METs), throwing a ball ($5.6{\pm}1.1$ METs), and sowing seeds ($5.4{\pm}0.7$ METs) were moderate intensity physical activities. Running and skipping rope were significantly more intense than the other activities (P < 0.0001). The gardening tasks such as planting transplants and sowing seeds in a garden plot showed similar exercise intensities and energy costs as walking and throwing a ball. This study indicates that gardening can be used as a physical activity intervention to provide health benefits similar to more common physical activities such as walking and running.
본 연구는 중소 제조업체의 친환경적 경영활동이 직무향상에 미치는 실증 연구로서 친환경 경영의 현황을 파악하고자 중소기업 제조업체를 대상으로 설문지 총 128개를 분석하였다. 분석결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째. 중소기업의 친환경적 경영활동 중 사회적 활동은 직무향상에 통계적으로 유의한 영향을 미치지 못한 것으로 분석되었고, 둘째. 환경적 활동은 업무생산성에 𝛽= .394(p<.001)로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났고, 직무만족에서는 𝛽=.216, p<.05로 낮은 인과관계를 보이며, 셋째. 경제적 경영활동은 직무만족에서 𝛽= .388(p<.001)로 유의한 영향을 미친 것으로 나타났다. 또한, 업무생 산성에는 β= .267(p<.01)로 낮은 인과관계를 확인하였다. 따라서 직무향상에 미치는 영향 중 업무생산성은 환경적 활동이, 직무만족은 경제적 경영활동이 직무향상에 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 본 연구는 중소기업의 친환경적 경영활동을 위한 환경조성과 경쟁력 있는 전략적 방향 제시 및 연구의 기초자료 제공에 의미가 있다.
We performed statistical analysis for a nearby (0.01 < z < 0.05) volume limited ($M_r$ < -19) sample of galaxies via visual inspection and the definition of galaxy pair systems based on the Sloan Digital Sky Survey Data Release 7 in order to confirm the effects of galaxy interaction on AGN activities. We found that local environmental effects such as galaxy interaction have an influence on the enhancement of the frequency and the strength of the AGN activity. This article is the summary of the paper which will be submitted soon.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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