• International Journal of Knowledge Content Development & Technology
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• 제5권2호
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• pp.75-101
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• 2015

In this paper, we investigate the notion of error correction memory applied to technical texts. The main purpose is to introduce flexibility and context sensitivity in the detection and the correction of errors related to Constrained Natural Language (CNL) principles. This is realized by enhancing error detection paired with relatively generic correction patterns and contextual correction recommendations. Patterns are induced from previous corrections made by technical writers for a given type of text. The impact of such an error correction memory is also investigated from the point of view of the technical writer's cognitive activity. The notion of error correction memory is developed within the framework of the LELIE project an experiment is carried out on the case of fuzzy lexical items and negation, which are both major problems in technical writing. Language processing and knowledge representation aspects are developed together with evaluation directions.

• 기술경영경제학회:학술대회논문집
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• 기술경영경제학회 1999년도 제16회 동계학술발표회 논문집
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• pp.348-371
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• 1999

The tremendous growth of the Internet, particularly World Wide Web, has bought significant changes in the economics of marketing channels and has led to a redefinition of industry value chain. While electronic commerce has become as an important issue with the growth of the Internet, there are insufficient empirical research efforts concerning its status in Korea. The study findings suggest that contextual problems need to be solved before electronic commerce provides real benefits for consumers and businesses. The suggestions and strategies are provided at both a firm level and a consumer level. The objective of this research investigates TQM's the key quality factors and Customer's Using Satisfaction of Internet shopping mall in Korea. In addition, we tried U find out what factors discourage consumers from using electronic purchasing methods, as well as how perceived quality factors and customer satisfaction when consumers are exposed to the purchase process on the Internet shopping mall business.

• International Journal of Contents
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• 제15권4호
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• pp.50-58
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• 2019

Baotu Spring Park, a must-visit place in Jinan, China, has been rated as the country's highest-level scenic spot by the Chinese government. However, social media that highly reflects public opinions tends to express a lower evaluation of Baotu Spring Park. Thus, this paper employs service design thinking methods to identify the problems of Baotu Spring Park and provide solutions from the perspective of visitors. Based on desk research, tourist behavior tracking, contextual interviews, and a customer journey map, it was found that the service gap of Baotu Spring Park lacks a unified and effective instruction system. Also, the activities, parking, and high-quality tourist souvenirs are deficient, and there is no online information delivery platform. Finally, five suggestions are made,-respectively:,- redesign the sign system, enhance the participation of tourists, redesign the tourist souvenirs and display space, offer parking areas and shuttle buses, as well as set up a dedicated application.

• 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육
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• 제3권1호
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• pp.37-45
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• 1999

This paper investigates the comparative effectiveness of two kinds of instructional methods in transfer of mathematics learning: one based on the situated cognition, ie. situated learning and the other based on traditional learning. Two classes of second graders studied the instruction about 3-digit addition and subtraction. After that, they completed two written tests and a real situation test. As a result. no significant differences were found between the two group's performance on the written test 1 and real situation test. But the situated learning group performed significantly better on the performance of story problem than traditional group. This result indicated that the situated learning made improvement in transfer of mathematic loaming. As a result of interviews with 12 children, the situated loaming group's children were able to use contextual resources in solving real situation as well as story problems.

• 아태비즈니스연구
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• 제4권1호
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• pp.1-14
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• 2013

In spite of the interest related to the entrepreneurship, the problems related to the creation of companies by the public civils servant still remain unanswered and not unanimously identified. In fact, a central question arises in this respect: "which are the factors which encourage the public civils servant to launch out in the creation of their own company?" or "how can one explain the entrepreneurial intention of the public civils servant?". For this end, and after having reviewed the principal subjacent factors of the entrepreneurial intention as well as the central assumptions of our research task, we will devote the second part to the empirical validation of the explanatory factors of the entrepreneurial intention in the specific case of the Indian public civils servant while proposing some recommendations on the matter.

• 한국수학사학회지
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• 제30권2호
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• pp.53-69
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• 2017

This paper demonstrates how a nineteenth century Japanese votive temple problem known as sangaku from Okayama prefecture can be solved using traditional mathematical methods of the Japanese Edo (1603-1868 CE). We compare a modern solution to a sangaku problem from Sacred Geometry: Japanese Temple Problems of Tony Rothman and Hidetoshi Fukagawa with a traditional solution of ${\bar{O}}hara$ Toshiaki (?-1828). Our investigation into the solution of ${\bar{O}}hara$ provides an example of traditional Edo period mathematics using the tenzan jutsu symbolic manipulation method, as well as producing new insights regarding the contextual nature of the rules of this technique.

• 영어영문학
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• 제56권6호
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• pp.1135-1161
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• 2010

The interpretations of degree expressions require the postulation of new entities to represent degrees. Diverse entities such as degrees, intervals, and vectors are adopted for degree expressions. Positive degree sentences and questions are properly construed with the introduction of these entities, but their negative counterparts need more consideration. Negative degree sentences show dual patterns of entailments depending on contexts, and negative degree questions are unacceptable, making weak islands. To explicate the distinct nature of negative degree sentences and questions, Fox & Hackl (2006) provide an analysis based on degrees while Abrusan & Spector (2010) suggest a proposal in interval readings of degree expressions. I have pointed out the theoretical problems of these analyses and proposed an alternative in the framework of the vector space semantics, following Winter (2005). Bi-directional scales in vector space fit well with the dual patterns of negative degree sentences, and the notion of a reference vector is useful to accommodate the contextual influence in negative degree sentences and to deal with the unacceptability of negative degree questions.

• 한국학교수학회논문집
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• 제9권2호
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• pp.141-161
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• 2006

Freudenthal의 '현실주의 수학교육'(realistic mathematics education)에 따르면, 학교수학은 경험적이고 실제적인 맥락에서 출발하여 교사의 안내를 거치면서 재발명하는 경험을 제공해야 한다. 그러나 오늘날 학생들은 학교수학을 학습하는 과정에서 오히려 수학을 현실과 구분하는 경향이 있다. 본 연구는 실제적인 맥락 속에서 학교수학을 다루기 위한 노력으로, 맥락문제를 개발 적용하여 그 결과를 분석한 것이다. 맥락문제는 실생활과 관련된 상황만을 단편적으로 담는 것이 아니라, 장소와 이야기를 비롯하여 프로젝트, 주제, 스크램 등의 형태에서 계속해서 제시되며, 학교수학에서 다루는 다양한 수학적인 내용을 일정한 맥락과 함께 유기적으로 연결시키는 것이다. 본 연구는 일차적으로 우리나라 초등수학 교과서(4-가, 나)에 제시된 실생활 관련 문장제를 5가지 맥락문제의 유형(장소, 이야기, 프로젝트, 스크랩, 주제)으로 구분하여 검토해보았다. 다음으로 초등수학 교육과정에 맞추어 유형별 맥락 문제를 개발하고 이것을 실제수학 수업에 교수-학습 자료로 적용하였으며, 유형별 맥락문제가 초등학생의 수학적 신념 및 태도에 어떠한 변화를 가져오는지를 살펴보았다 또한 학업성취도에 따라 학생들이 선호하는 맥락문제의 유형과 그 이유에 대해 분석하였다.

• 정보처리학회논문지:소프트웨어 및 데이터공학
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• 제9권3호
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• pp.91-100
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• 2020

기존의 영상 기반 질문-응답(VQA) 문제들과는 달리, 새로운 영상 기반 상식 추론(VCR) 문제들은 영상에 포함된 사물들 간의 관계 파악과 답변 근거 제시 등과 같이 추가적인 심층 상식 추론을 요구한다. 본 논문에서는 영상 기반 상식 추론 문제들을 위한 새로운 심층 신경망 모델인 KG_VCR을 제안한다. KG_VCR 모델은 입력 데이터(영상, 자연어 질문, 응답 리스트 등)에서 추출하는 사물들 간의 관계와 맥락 정보들을 이용할 뿐만 아니라, 외부 지식 베이스인 ConceptNet으로부터 구해내는 상식 임베딩을 함께 활용한다. 특히 제안 모델은 ConceptNet으로부터 검색해낸 연관 지식 그래프를 효과적으로 임베딩하기 위해 그래프 합성곱 신경망(GCN) 모듈을 채용한다. VCR 벤치마크 데이터 집합을 이용한 다양한 실험들을 통해, 본 논문에서는 제안 모델인 KG_VCR이 기존의 VQA 최고 모델과 R2C VCR 모델보다 더 높은 성능을 보인다는 것을 입증한다.

• 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육
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• 제25권4호
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• pp.297-312
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• 2022

문장제는 학습자에게 다양한 문제해결의 경험을 제공하고 수학적 지식을 맥락에 적용할 수 있도록 안내하여 학습자의 수학 학습을 더욱 의미 있게 이끌 수 있다. 본 연구는 초등 수학 교과서의 문장제를 실제적 맥락 관점에서 살펴봄으로써 교과서 집필 및 교수 학습 과정에 대한 시사점을 제공하고자 하였다. 이를 위하여 초등 수학 교과서 내 수와 연산 영역의 문장제를 살펴보았으며 구체적인 대안을 모색하기 위하여 미국과 핀란드의 초등 수학 교과서를 참고하였다. 분석 결과, 초등 수학 교과서의 문장제에 부자연스러운 맥락이나 소재를 설정하는 경우, 인위적인 수를 삽입하거나 문장제의 언어적 표현 및 삽화가 명료하지 않게 제시되는 경우 등이 나타났다. 이러한 경우 학습자가 문장제의 맥락을 실생활과 별개의 것으로 인식하거나 문장제에서 요구하는 내용을 이해하여 문제를 해결하기 어려울 수 있다. 추후 교과서 집필 시 학습자를 고려하여 소재를 설정하고 삽화, 도식 등을 적극적으로 활용하며 문장 및 삽화를 더 명료하게 구성하는 등 실제적 맥락을 고려하여 다양한 형태의 문장제를 구성할 필요가 있다.