This study was pursued to examine the differences in housewives' willingness of buying genetically modified(GM) Food by the basic knowledge and recognition toward GMO. The results could provide a basic information for the consumer education and consumer policy about genetically modified food. The final 723 observations collected using a questionnaire were analysed by frequency, percentage. mean, standard deviation, t-test.$X^2$. ANOVA. and duncan-test using the SPSS/WIN 10.0 programs. The main results were following (1) Consumers' basic knowledge about GMO was too low to understand or interpretate information regarding GM food which was provided or would be provided. So consumers education for very basic biology should be offered for consumer to understand and interpretate various information about GM food is provided. (2) Consumers didn't trust GM food information provided by government. however they wanted government to provide information regarding GM food. (3) The more basic biology knowledge consumer has, the better recognition of GM food and the higher possibility that they eat consumer has.
The purpose of this research is to understand the general consumer knowledge and adoption intention of nanotechnology products, one of the advanced scientific fields. We examined consumers' knowledge of innovation products based on nanotechnology, by gender and age group, which are divided into benefits, cost, and trust perception. As a result, the benefits were highly perceived in the order of perceived usefulness, perceived gains, and perceived ease of use. In general, it was found that men and older age group perceived the benefits of nanotechnology to be relatively higher than women and younger age groups did. In terms of cost, perceived risk was relatively higher than other variables and a high innovation resistance appeared in the younger 30s group. Finally, we found that trust for nano-related institution is relatively lower than trust for nano-related people and trust for nanotechnology itself.
Service-Learning pedagogy includes community service and reflection as main components. Students can learn integration and application of knowledge beyond specific fields through experiences and reflection. The purpose of family and Consumer Sciences Education is related to connect theory and practice to improve individual, family, and community life. The curriculum focuses not only on content mastery in subjects, but also application of that knowledge to the real lives of students. Considering the purpose of service-learning as integration and application of knowledge, service- learning pedagogy can contribute to rethink family and Consumer Sciences Education. Reflection as a key component is examined for service-learning pedagogy. Exploring a deeper meaning of reflection in aspects of community connection, critical thinking, and transformative learning would extend the value of it and provide implications for implementing reflection in service-learning pedagogy in Family and Consumer Sciences Education.
This study attempted to determine how the subjective knowledge related to a consumer's life cycle influences their information search in the decision making process. The data was collected using a total of 349 questionnaires for the final analysis of this study. SPSS 12.0 for windows was used for the data analysis and the detailed analyses included descriptive analysis, factor analysis, reliability tests, one way ANOVA, multiple regression analysis and t-tests. The results of this study showed that there are differences in the subdivisions of subjective knowledge of apparel according to the consumer's life cycle and there is a difference in the types of information searches according to the consumer's subjective knowledge, and the subdivisions of subjective knowledge of the consumers influence their information search. This study showed that although it affected the internal search, the media search, and the store search, it did not influence the personal search in the decision making process.
This study investigated the conceptual constructs of ethical consumption beliefs and their impacts on the consumer attitudes toward eco-friendly faux leather apparel goods. The mediating roles of perceived consumer effectiveness and apparel environmental knowledge were examined in this research. A survey was conducted on female consumers between the ages of 20 and 50; subsequently, 300 responses were analyzed. The results of this study were follows: 1) The results of factor analysis and the reliability test on ethical consumption beliefs clearly showed factorial structures that include Social Responsibility, Eco-friendly Consumption, Animal Welfare, and Individual Enhancement. 2) The results of the mean scores of ethical consumption beliefs showed that respondents tended to consider Social Responsibility more important than the other three factors. Ethical consumption beliefs showed a significantly positive influence on consumer attitudes toward eco-friendly faux leather apparel products; in addition, Social Responsibility had the highest effect on product attitudes among the four factors of ethical consumption beliefs. 3) The perceived consumer effectiveness and environmental knowledge of apparel had important medicating roles in the relation-ship between ethical consumption beliefs and attitudes towards eco-friendly faux leather apparel products. This study highlighted a potential marketability of eco-friendly faux leather apparel products and that ethical consumption beliefs, perceived consumer effectiveness, and apparel environmental knowledge should be promoted among consumers to increase favorable attitudes towards these products.
As we enter into the 21C, it is important to reassess the knowledge and skills that are necessary for individual consumers and consumer professionals to be able to function efficiently in the rapidly changing society, and also to develop teaching tools fit to enhance the teaming of such knowledge and skills. The Purpose of this study is three-folds: 1) to identify key competencies necessary in the 21C consumer education, especially in higher education institutions, 2) to suggest 'experiential learning' as an ideal pedagogical tool for consumer education in the 21C century, and 3) to provide an example from an undergraduate classroom in the U.S. that applies 'service learning' as a teaching tool in a consumer studies curriculum. Discussions about the potentials for expanding this learning strategy are also provided.
The purpose of this study was to investigate the effect of perceived risk and product express-ive self-image on the consumer's adoption of casua hanbok. A questionnaire was developed and data colle-cted from 269 women in Pusan. Data were analyzed to investigate the relation-ship among purchase intention perceived risk and product epressive self-image. Marketing implication about risk reduction was discussed. The results of this study were as follows. 1. Consumer's perceived risk on adoption o casual hanbok classified into four factors They were the risk on the confirmation of advantage of casual hanbok the risk on the negative viewpoint of others the risk on the complexity of dressing and care and the risk on the shortcoming of casual hanbok. It was explained that casual hanbok is innovative product. 2. According to the level of adoption of casual hanbok. consumers were categorized into three groups i.e. adopter potential adopter rejector. They differed in the degree of risk perception age and subjective knowledge redlated to casual hanbok. 3. Consumer's subjective knowledge age and two types of risk has predicting power to the purchase intention. Consumer's subjective knowledge was the best predicted factor and risk perception was negatively related to purchase intention. 4. The significant differences among the categ-orized consumer group was founded in the ideal self image and product expressive self-image 5. The gap of perception between ideal self-image and product expressive self-image was significantly different in each categorized consumer groups.
The Journal of Asian Finance, Economics and Business
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제7권10호
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pp.831-841
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2020
The purpose of this study was to determine the effect of religiosity, knowledge and attitudes on consumer intention to consume halal food, cosmetics and pharmaceutical products in Indonesia. The data is collected from online questionnaires and the total data used for this study was obtained from a total of 684 respondents from 27 provinces in Indonesia. This study used a quantitative approach because the purpose of this study was to test hypotheses and the relationship between variables such as religiosity, knowledge, attitudes, and intentions to consume halal food, cosmetics and pharmaceutical products. The result of this study indicated that the relationship among religiosity, knowledge and attitudes positively influenced consumer intention to consume halal food, cosmetics and pharmaceutical products. The study also found that religiosity had more influence on consumer intentions to consume halal food than cosmetics and pharmaceuticals products. Meanwhile knowledge had more influence on consumer intention to consume halal pharmaceuticals than cosmetics and food products. In fact, attitude had a positive influence on intention to consume halal food and had a greater influence over it compared to consumption of cosmetics and pharmaceutical products. In addition, this study is one of the first attempts to determine the reason for differences in consumer intentions to consume halal food, cosmetics and pharmaceutical products in Indonesia.
The current study tests the effect of fashion product knowledge and confidence in fashion coordination on innovative fashion product acceptance, mediated by creative fashion consumer efficacy. Creative fashion consumer efficacy refers to a consumers' belief in the ability to consume fashion products in a creative way. The survey was conducted on 474 people between 20 and 40 years of age in a panel of online survey firms. Data was analyzed using reliability analysis and frequency analysis by SPSS 20.0 along with confirmatory factor analysis and structural equation modeling done by AMOS 20.0. The results reveal that creative fashion consumer efficacy consists of original thinking efficacy, usage expansion efficacy, problem solving efficacy, and method variation efficacy that is consistent with the original structure of creative consumption efficacy. In addition, fashion product knowledge and confidence in fashion coordination do not affect innovative fashion product acceptance. The effects of fashion product knowledge and confidence in fashion coordination on innovative fashion product acceptance are fully mediated through creative fashion consumer efficacy. The results of this study demonstrate that people who are knowledgeable, confident and associated with fashion product consumption can have a high level of creative fashion consumer efficacy that increases innovative fashion product acceptance.
The purpose of this study was to identify the determinants of decision-making confidence of clothing. As determinants, this study examined consumer susceptibility to interpersonal influence, vanity, and clothing knowledge. Data were collected through surveying university students in Seoul metropolitan area using convenience sampling method. Out of 324 distributed, 300 useful questionnaires were returned. The results showed that identical conformity among consumer susceptibility to interpersonal influence factors significantly influences, both directly and indirectly, decision making confidence through vanity. Although normative conformity does not influence decision-making confidence directly, it does significantly influence decision-making confidence indirectly through influencing vanity and clothing knowledge. The results suggest clothing is a manifestation tool for managing public self, which finally leads to increased clothing knowledge and decision-making confidence of clothing. These findings may be used by marketers in developing strategies for product development and promotion.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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