본 연구는 멀티미디어 객체 스트림 전송 프로토콜을 위한 QoS지원 기법과 관리에 관한 연구를 수행하였다. 자원관리자는 시스템 자원정보를 QoS관리자에게 제공한다. QoS 및 시스템 자원의 2차원 정보를 가진 QoS 관리자는 자원 관리자와 서로 같은 시간 영역으로 강력하게 유기적으로 결합되어 효과적인 QoS관리를 수행한다. 그러므로 연결 수락에 대한 빠른 판단이 가능하고, 성능 변동(performance fluctuation)들을 실시간으로 감지하고 대응할 수 있다.
The purpose of this study was to validate the Child Behavior Checklist(CBCL) with a population of Korean children. Subjects were 415 mothers of fourth and sixth graders selected from five elementary schools in Seoul. The CBCL(Achenbach, 1991) and the Child Behavior Questionnaire(CBQ; Rutter et als., 1970) were used as a methodological instrument. Statistics used for data analysis were ${\chi}^2$, Cramer's V, factor analysis, Pearson's r, and Cronbach's ${\alpha}$. The major findings were that 102 items of the 107-item scale were found acceptable through the item discriminant method. Nine factors (anxious behavior, hyperactive behavior, immature behavior, delinquent behavior, aggressive behavior, withdrawn behavior, thought problems, somatic complaints, other problems) were extracted by factor analysis. The correlation between the CBCL and the CBQ was examined to test criterion-related validity, and the coefficient was significant (r=.78, p<.001). Finally, the internal consistency of the CBCL appeared to be at an acceptable level (Cronbach's ${\alpha}$=.83).
This study was designed to examine the effects of family structure (nuclear, extended family) on children's behavioral and emotional problems. The subjects of this study were 650 primary school children aged 8 to 13 living in Seoul and Incheon (324 from nuclear and 326 from extended families). The Children's Behaviour Questionnaire (CBQ: Rutter, 1970) and a questionnaire containing demographic questions and some additional questions were used for instruments. For the analyses, frequencies, descriptives, chi-square, factor analysis, and t-test were used. The results were analysed and explained in their cut-off points, prevalences, differences and factor structures. The cut-off score obtained in this study was 18, and the prevalences with this cut-off score were 6.3% in total subjects, 8.0% in nuclear families, and 4.6% in extended families. The children from extended families showed less behavioral and emotional problems, especially antisocial behaviours, compared with those from nuclear families, and this difference was significant (p<.05). The factor structures of the CBQ were 'antisocial', 'neurotic', 'mannerism' and 'speech' in total subjects, and, in the case of nuclear families, the factor structures were same as in total subjects, but, in the case of extended families, the 'emotional anxiety' factor was included instead of the 'speech' factor.
본 논문에서는 CBQ (Class Based Queuing) 알고리즘을 이용하여 DDoS 공격으로부터 메일 서버를 보호할 수 있는 효과적인 방법을 제안한다. 제안하는 방법에서는 메일 서버로 입력되는 트래픽을 중요한 메일 트래픽, 덜 중요한 메일 트래픽, 그 외의 공격의 가능성이 있는 알 수 없는 트래픽으로 구분하고 이들 각 트래픽에 서로 다른 대역폭을 할당함으로써 DDoS 공격 하에서도 정상적인 메일의 송신을 가능하게 한다. 제안하는 방법은 입출력 포트의 대역폭을 별도의 서비스(트래픽 클래스)마다 분산 할당하는 데에 유용한 가중치 사용 라운드 로빈 큐 스케줄링을 이용하는 WFHBD(Weighted Fair Hashed Bandwidth Distribution) 엔진을 고속 스위칭 프로세서를 내장한 임베디드 시스템에서 사용하고 실험을 통하여 DDoS 공격으로부터 메일 서버가 효율적으로 보호될 수 있음을 검증한다.
본 논문에서는 차등서비스 망의 성능 평가 문제를 다룬다. 성공적인 성능 평가를 위하여 적절한 트래픽 모델에 의하여 네트워크상의 실제 트래픽을 정확히 나타낼 수 있는 능력이 필수 요소이다. 실제 트래픽 측정의 성질에 대한 많은 연구 결과는 웹과 텔넷, P2P 트래픽을 포함하여 인터넷 트래픽에 대한 장기간-의존성을 증명하였다. 장기간 의존성은 자기유사성에 의하여 효과적으로 표현될 수 있다. 본 논문에서는 중첩된 On-Off 소스 모델, FFT-FGN 모델과 RMD 모델에 대한 특성 분석을 기반으로, 중첩된 On-Off 소스 모델을 이용하여 자기유사트래픽 발생기를 설계하고 구현한다. 생성된 트래픽의 자기유사성은 TCPdump 데이터의 패킷 도착 간격을 조사하여 확인하였다. 또한 구현된 트래픽 발생기를 차등서비스 망의 성능평가에 적용하여 On/Off 모델의 $\alpha$ 값에 대한 성능이 영향과, CBQ(Class-Based Queueing)에 의한 EF(Expedited Forwarding)/BE(Best Effort) 클래스 트래픽의 성능을 관찰한다.
The purpose of this study was to investigate the prevalence of EBD (Emotional and Behaviour Difficulties) and to examine relationships of EBD to family and classroom psychosocial functioning. Two studies were carried out. The subjects were 840 children aged 7 to 12 for the first study and 448 children aged 12 for the second study. CBQ for children's behaviour, FACES III for family functioning and a short version of CES for classroom functioning were used. The prevalence of EBD was 9.4% by parents, 10.6% by teachers and 2.1% by both on the basis of Korean cut-off points. It was 13.7%, 20.8% and 4.3%, respectively, based on England points. More children were identified as EBD in boys, in one-child families and in lower academic group. EBD tended to be higher with lower levels of psychosocial functioning but classroom-control. The relationships were more consistent and high with children's rather than adults' perception, and with teachers' rather than mothers' ratings. The findings were discussed in terms of the scale validity, the concept of 'open systems' and differences in the validity of ratings.
본 연구에서는 핵가족과 확대가족의 구조가 한국 초등학교 아동의 문제행동에 미치는 영향을 비교하였다. 서울과 인천에 거주하는 417명의 초등학생을 대상으로 그들의 문제행동을 Children's Behaviour Questionnaire(CBQ:Rotter, 1967)에 의해서 교사가 평가하였으며, 아동은 그들 조부모의 역할을 Grandmother's Role Questionnaire(GRQ:Suh, 1991)에 의해서 평가하였다. 그 결과, 확대가족의 아동은 핵가족의 아동보다 문제행동을 덜 보였으며, 확대가족의 조부모가 손자녀를 정서적으로 지지하고 돌보아주며 생활에 간섭하는 역할을 하는 반면에 핵가족의 조부모는 손자녀를 훈계하는 역할을 주로 하는 것으로 나타났다. 즉, 확대가족에서의 조부모는 손자녀의 정서적인 안정을 뒷받침하고 또한 부모의 스트레스를 완화시키며 가족의 화목한 분위기를 증진시키는 등의 역할을 통해서 손자녀에게 직접적, 간접적으로 영향을 미치며, 이러한 조부모의 역할은 아동의 문제행동에 근간이 되는 가족의 역동성에 영향을 미친다고 본다.
현재 인터넷은 노력형 서비스(Best-effort service)만을 제공하며, 보장형 서비스(Guaranteed service)를 제공하지 못하는 한계를 가지고 있다. MPEG1, MPEG4, H.263과 같은 실시간 비디오 데이터를 효과적으로 제공하기 위해서는 보장형 서비스를 필요로 하며, 세션 관리, 호 허용 제어, 패킷 스케쥴링과 같은 여러 가지 기술들이 필요하다. 기존에 주로 사용되고 있는 FIFO(First-in First-out)에 의한 큐잉 정책으로는 대역폭, 지연 시간과 같은 네트워크 자원을 사용자에게 보장해 줄 수 없다. 따라서 CBQ(Class Based Queuing), WFQ(Weight Fair Queuing)아 같은 공평 큐잉 기법들에 대한 연구가 필요하다. 본 논문에서는 WFQ와 같은 공평 큐잉 기법을, 실시한 비디오 패킷 전송에 효과적으로 사용하기 위한 방법(AWF2Q+)을 제안하였다. FIFO, WFQ, AWF2Q+의 서비스 품질(PSNR)에 대한 비교, 분석을 통해 제안한 알고리즘이 실시간 비디오 서비스의 품질(PSNR)을 향상할 수 있다는 것을 보였다.
클러스터링 웹서버에서 트래픽 문제에 대한 장기적인 해결책으로, 서로 다른 종류의 트래픽들에 우선순위를 부여하고, 이에 따라 네트웍에서 트래픽을 지능적으로 조절하기 위하여 QoS 보장을 위한 목표를 설정한다. 구체적으로 CBQ 구현에 관련된 실시간 스케줄링 기법을 이용하고, 패킷크기의 최적화와 접속별 대역폭 공정배분을 통한 트래픽의 효율적인 관리를 할 수 있음을 보인다.
Objective: The purpose of this study was to analyze the effects of preschoolers' negative emotionality on their peer play behaviors, focusing on the mediation of behavioral problems. Methods: The study sample included 287 preschoolers aged 3 to 5 attending child care centers located in Seoul, Korea. The instruments used in this study were the Child Behavior Questionnaires (CBQ), Child Behavior Checklist (CBCL), and Penn Interactive Peer Play Scale (PIPPS). Results: The main results of this study are as follows: First, boys and girls' negative emotionality exerted positive effects on their behavioral problems. Second, boys and girls' negative emotionality had a positive influence on their play interaction, play disruption, and play disconnection. Further, the effect of boys' negative emotionality on their play disruption and play disconnection was totally mediated by their behavioral problems, and girls' negative emotionality on their play interaction and play disconnection was totally mediated by their behavioral problems. Conclusion/Implications: These findings provide preliminary evidence that the relationships between preschoolers' negative emotionality and peer play behaviors may be mediated by their behavioral problems.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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